Spis treści

Wstęp

Rozdział I Dom dziecka jako placówka wychowawcza

1.1. Cele i zadania domu dziecka

1.2. Struktura organizacyjna domu dziecka

1.3. Funkcje i zadania domu dziecka

1.4. Organizacja życia wychowanków domu dziecka

1.5. Wady i zalety domu dziecka w aktualnej rzeczywistości społecznej

Rozdział II Poczucie jakości życia w świetle literatury

2.1. Definicje jakości życia

2.2. Typologia jakości życia

2.3. Uwarunkowania poczucia jakości życia

2.4. Znaczenie jakości życia dla funkcjonowania jednostki

2.5. Przegląd dotychczasowych badań nad poczuciem jakości życia młodzieży

Rozdział III Podstawy metodologiczne i organizacja badań własnych

3.1. Cel badań, problemy badawcze i hipotezy robocze

3.2. Metody, techniki i narzędzia badań własnych

3.3. Charakterystyka badanej grupy osób

3.4. Organizacja i przebieg badań własnych

3.5. Charakterystyka terenu badań

Rozdział IV Analiza i interpretacja wyników badań własnych

4.1. Poczucie jakości życia wychowanków domu dziecka w świetle wyników badań kwestionariuszem Poczucia Jakości Życia (QLQ)

4.2. Charakterystyka ogólnego nastawienia życiowego w oparciu o wyniki badań LOT-r

4.3. Analiza wyników kwestionariusza ankiety na temat ekstremalnych przeżyć wychowanków

4.4. Weryfikacja hipotez roboczych i podsumowanie

Zakończenie

Bibliografia

Spis tabel i wykresów

Aneks