Scenariusz lekcji

Temat: Dioda – budowa, działanie, zastosowanie i rodzaje.

Autor

• Szczepan Smoczek

1. Cele lekcji

   1. Ogólne

• Uczeń zna i rozumie czym jest dioda.

• Uczeń zna różne rodzaje diod.

  1. Szczegółowe

• Uczeń potrafi zastosować diodę w obwodzie elektrycznym.

• Uczeń zna sposób działania diod różnego typu.

Metoda nauczania

• Wykład

Forma nauczania

• Praca indywidualna

Środki nauczania

• Komputer z możliwością podłączenia projektora

• Projektor

• Prezentacja multimedialna (załącznik 1)

Czas realizacji

2 – 7 minut	Część organizacyjna: sprawdzenie obecności, pracy domowej, odczytanie ocen z ostatniej kartkówki, odpowiedzenie na możliwe pytania organizacyjne uczniów itp.
2 – 5 minut	Krótkie wprowadzenie do tematu, przedstawienie zagadnień jakie zostaną omówione na lekcji
60 minut	Wstęp teoretyczny (wykład) dotyczący diod.
3 minuty	Podsumowanie lekcji
3 – 5 minut	Odpowiedzenie na możliwe pytania uczniów dotyczące tematu i zadanie pracy domowej
Minimalny czas lekcji: 70 minuty	Maksymalny czas lekcji: 80 minut

1. Przebieg lekcji

   1. Część wstępna

      1. Czynności porządkowe

   • Nauczyciel uruchamia komputer, projektor i uruchamia prezentację multimedialną (załącznik 1)

   • Nauczyciel sprawdza obecność

   • Nauczyciel odpowiada na pytania organizacyjne uczniów (max. 2 minuty)

     1. Wprowadzenie do tematu

   • Nauczyciel przedstawia uczniom czym jest dioda:

„Dioda jest jednym z elementów aktywnych. Charakteryzuje się tym, że przewodzi prąd tylko w jedną stronę. Znajduje zastosowanie głównie jako prostownik prądu zmiennego, czyli potrafi przekształcić prąd zmienny w prąd stały tak jak robi to prostownik, który wasi ojcowie podłączają niejednokrotnie do akumulatora przy samochodzie w celu jego naładowania.”

Przedstawienie zagadnień

• Nauczyciel przedstawia uczniom, co będą robić na zajęciach:

„Dioda jest jednym z najpowszechniej używanych elementów aktywnych stosowanych w obwodach elektrycznych. Na dzisiejszych zajęciach poznacie czym jest dioda, z czego się składa i do czego służy. Poznacie również różne rodzaje diod.”

1. Część właściwa

   1. Przedstawienie prezentacji multimedialnej (załącznik 1)

• Nauczyciel informuje o konieczności sporządzenia notatek z wykładu, które będą pomocne przy wykonywaniu ćwiczeń i projektowaniu obwodów.

• Nauczyciel przedstawia prezentację multimedialną (załącznik 1).

• Uczniowie notują niezbędne informacje przekazywane przez nauczyciela.

1. Część podsumowująca

   1. Podsumowanie zajęć

• Nauczyciel podsumowuje to, co zostało zrobione na zajęciach i czego dowiedzieli się uczniowie:

„Na dzisiejszych zajęciach zdobyliście wiedzę na temat diody i jej zastosowania w elektronice. Nauczyliście się z czego składa się dioda, jakie są jej rodzaje oraz do czego może posłużyć.”

Czynności porządkowe

• Nauczyciel odpowiada na ewentualne pytania uczniów dotyczące lekcji.

Bibliografia

1. Madej Piotr: „Zadania z rozwiązaniami z elementarnej techniki układowej w elektronice”. Wrocław 2012

2. Międzywydziałowa Szkoła Inżynierii Biomedycznej 2009/2010: „Podstawy elektroniki”.

3. Opydo Władysław: „Elektrotechnika i elektronika dla studentów wydziałów nieelektrycznych”. Poznań 2005