Pytania z egzaminu:

1.jaki układ makrostrukturalny mamy obecnie w Polsce, jakie są tego implikacje dla kształcenia ludzi?
2. Wyjaśnij pojęcia ( system dydaktyczny, szkolnictwo alternatywne, podstawa programowa, wiedza reproduktywna i procesualna, pragmatyzm dydaktyczny, racjonalność emancypacyjna, reforma szkolna, Nowe Wychowanie)
3. Zagadnienie celów kształcenia w aspekcie osobowościowo rozwojowym


RACJONALNOŚĆ ADAPTACYJNA 
  
Teorie wychowania autorytarnego 
  
Pedagogika  behawiorystyczna 
Pedagogika  konserwatywna ( elitaryzm ) 
Pedagogika  socjalistyczna 
  
RACJONALNOŚĆ EMANCYPACYJNA 
  
Teorie wychowania  antyautorytarnego 
  
Pedagogika humanistyczna 
Pedagogika liberalna 
cel wychowania 
·                    Adaptacja  do zastanych warunków  życie 
·                    Tożsamość konwencjonalna , tożsamość roli; kształtowanie wg nienaruszalnych wzorców osobowych , urabianie 
·                    rozwój jako samorealizacja , samowychowanie 
·                    tożsamość postkonwecjonalna 
·                    rozwój permanentny , ciągłe przekraczanie siebie 
  
Istota  oddziaływań pedagogicznych 
·                    Bezpośredni wpływ na dziecko 
·                    Transmisja gotowej wiedzy i gotowych wzorców zachowań 
·                    Zdyscyplinowany wysiłek 
·                    Podporządkowanie się wychowanka woli innych 
·                    Pomoc jako sterowanie dzieckiem 
·                    pośredni wpływ na dziecko  polegający na  organizowaniu sytuacji sprzyjających rozwojowi 
·                    umożliwianie wychowankom samopoznania 
·                    edukacja bez przymusu , respektująca prawo jednostki  do własnej drogi rozwoju 
·                    akceptacja autonomii , indywidualności podmiotu 
·                    pomoc jako oferta