odpowiedzi a/b

Kręgowce

Nr zad.	Oczekiwana odpowiedź Grupa A	Oczekiwana odpowiedź Grupa B	Kryterium punktowania
1.	A	B	za prawidłowe zaznaczenie – 1 p.
2.	podkreśla: obecność ogona, skrzela jako narząd wymiany gazowej, może żyć w środowisku wodnym	podkreśla: obecność ogona, skrzela jako narząd wymiany gazowej, może żyć w środowisku wodnym	za każde prawidłowe podkreślenie – 1 p.; razem – 3 p.
3.	A – grzbietowej B – otwarty, kręgowców C – kręgowców D – kręgowców, bezkręgowców	A – otwarty, kręgowców B – grzbietowej C – kręgowców, bezkręgowców. D – kręgowców	za każde prawidłowo uzupełnione zdanie – 1 p.; razem – 4 p.
4.	zmiennocieplność – ciepło ciała zależy od temperatury otoczenia – bezkręgowce, np. biedronka	stałocieplność – temperatura ciała niezależna od temperatury otoczenia – kręgowce, np. kot	za podanie przykładu – 1 p.; za wyjaśnienie – 1 p.; razem – 2p.
5.	Pęcherz pławny – umożliwia przebywanie na określonych głębokościach bez straty energii.	Linia boczna – służy do wyczuwania ruchów wody.	za prawidłową odpowiedź – 1 p.
6.	uczeń podpisuje etapy rozwoju: skrzek, kijanka, kijanka z tylnymi kończynami, kijanka przed wyjściem na ląd, dorosła żaba; złożony	uczeń podpisuje etapy rozwoju: skrzek, kijanka, kijanka z tylnymi kończynami, kijanka przed wyjściem na ląd, dorosła żaba; złożony	za prawidłowe podpisanie etapów rozwoju żaby – 1 p.; za uzupełnienie zdania – 1 p.; razem – 2 p.
7.	uczeń podkreśla: ciało pokryte śluzem, cienka skóra z porami, dobrze rozwinięty narząd wzroku, płuca, powieki	uczeń podkreśla: ciało pokryte śluzem, cienka skóra z porami, dobrze rozwinięty narząd wzroku, płuca, powieki	za podkreślenie 3 cech – 1 p.; za podkreślenie 6 cech – 2 p.
8.	perkozy	czaple	za prawidłową odpowiedź – 1 p.
9.	uczeń zaznacza i podpisuje: stosinę, dutkę, chorągiewkę	uczeń zaznacza i podpisuje: stosinę, dutkę, chorągiewkę	za każde prawidłowe wskazanie i podpisanie – 1 p.; razem – 3 p.
10.	dziób orła – drapieżnik, rozszarpuje zdobycz dziób krzyżodzioba – wyłuskuje nasiona z szyszek	dziób dudka – wyciąga owady z ziemi dziób łabędzia – pobiera pokarm z dna, odcedzając wodę	za prawidłowe określenie rodzaju pokarmu – 1 p.; razem – 2 p.
11.	A, B, D	A, D, E	za każde prawidłowe podkreślenie – 1 p.; razem – 3 p.
12.	uczeń podkreśla: gady, ptaki, ssaki	uczeń podkreśla: ryby, płazy	za prawidłowe podkreślenie – 1 p.
13.	P, P, F, P	F, P, P, P	za każdą prawidłową interpretację – 0,5 p.; razem – 2 p.
14.	C	A	za prawidłowe zaznaczenie – 1 p.
15.	prawidłowe – zmiennocieplne, zapadają w stan hibernacji, wszystkie, drapieżne	prawidłowe – drapieżne, zapadają w stan hibernacji, wszystkie, zmiennocieplne	za każdy prawidłowy wybór – 1 p.; razem – 4 p.
16.	A	B	za prawidłową odpowiedź – 1 p.
17.	skorupka, żółtko, komora powietrzna	tarcza zarodkowa, skrętki białkowe, błona pergaminowa	za każde prawidłowe podanie nazwy – 1 p.; razem – 3 p.
18.	ryby – A, F; płazy – B, G; gady – C, D; ptaki – E; ssaki – H, I	ryby – F, H; płazy – B, G, gady – D, C; ptaki – E; ssaki – A, I	za każde dopasowanie nazw rodzajowych zwierząt do określonej grupy –1 p.; razem – 5 p.
19.	ssaki – źródło pokarmu; dostarczają np. wełny i skóry; pomoc w gospodarstwie, np. konie; niszczą zbiory np. szczury	ptaki – walczą ze szkodnikami; stanowią pożywienie dla zwierząt i człowieka (mięso, jaja); wykorzystujemy ich pióra	za podanie jednego znaczenia – 1 p.; razem – 3 p.