20120928105825 B Bokus, SWPS PRCz2012 2013 sem zim let

Prof. dr hab. Barbara Bokus

E-mail: bbokus@swps.edu.pl



Psychologia Rozwoju Człowieka

[wykład w roku akad. 2012/13 w sem. zimowym i letnim]


We współczesnej psychologii rozwoju człowieka przyjmuje się genetyczną, a jednocześnie dynamiczną perspektywę w wyjaśnianiu stałości i zmienności ludzkiego zachowania. Poszukuje się odpowiedzi na pytania: a/ które obserwowane zmiany rozwojowe są wspólne dla ludzi we wszystkich kulturach, b/ które odnoszą się tylko do danej kultury czy grupy społecznej w ramach tej kultury, c/ które dotyczą pojedynczych osób (patrz Brzezińska i in., 2008, str. 98). Takiej genetycznej i dynamicznej perspektywie uprawiania psychologii rozwoju hołduje niniejszy kurs, który poświęcony jest dynamice zmian rozwojowych człowieka w okresie całego życia i ich związkom ze zmianami otoczenia społeczno-kulturowego jednostki. Kurs obejmuje 45 godzin wykładu.



Celem wykładu jest zapoznanie Studentów z wieloaspektowym ujmowaniem zmian rozwojowych w cyklu życia człowieka, uwrażliwianie na zmienność i różnorakie uwarunkowania aktywności jednostki, wyjaśnianie obserwowanych u ludzi wzorów rozwoju.



Przewidywane efekty kształcenia:

a/ w zakresie wiedzy:

-Zna podstawowe pojęcia psychologii rozwojowej

-Zna i umie porównać podstawowe teorie rozwoju człowieka

-Potrafi przedstawić podstawowe badania w ramach głównych teorii wyjaśniających procesy rozwoju

-Zna i rozumie zasady etyki w prowadzeniu badań z psychologii rozwoju człowieka

b/ w zakresie umiejętności

-Umie scharakteryzować rozwój człowieka w poszczególnych okresach życia

-Umie scharakteryzować rozwój człowieka w zakresie podstawowych sfer funkcjonowania

c/ w zakresie kompetencji społecznych

-Ma poczucie odpowiedzialności za wykorzystanie posiadanej wiedzy psychologicznej o rozwoju człowieka w sytuacjach zawodowych i w życiu codziennym

- Jest odpowiedzialny za słowo



Zaliczenie przedmiotu:

-Zaliczenie egzaminu

- Forma egzaminu- pisemny test wiadomości i rozumienia,

(40 pytań z czterema odpowiedziami do wyboru,

zawsze tylko jedna z odpowiedzi jest prawidłowa)

-Próg zaliczenia: 60% poprawnych odpowiedzi





TREŚCI PROGRAMOWE


Wykład 1. Cele i zadania psychologii rozwoju człowieka.

Pojęcie rozwoju

Podstawowe dynamizmy rozwojowe

- Podstawowe pytania psychologii rozwoju człowieka

- Pojęcie rozwoju. Zmienność zachowania a rozwój

- Teorie wyjaśniające rozwój

- Mechanizmy rozwoju, zwane dynamizmami rozwojowymi

- Zadania rozwojowe


Literatura do wykładów 1. i 2. : Brzezińska, A.I., Appelt, K., Ziólkowska, B. (2008). Psychologia rozwoju człowieka ( rozdziały 12.3 i 12.4, s. 112-161).

W: J. Strelau, D. Doliński (red.), Psychologia. Podręcznik akademicki, tom 2.

Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.

ISBN: 978-83-7489-140-0


Wykład 2. Podejścia i strategie badawcze

w psychologii rozwoju człowieka

- Modele zmiany rozwojowej

- Strategie prowadzenia badań

- Metody zbierania danych

- Metody badań, ich wady i zalety

- Podstawowe prawa rozwoju


Literatura do wykładów 1. i 2., jw.




Wykład 3. Charakterystyka okresu prenatalnego i perinatalnego

oraz stadium noworodka

- Faza jajowa, embrionalna, płodowa

- Środowisko prenatalne (łożysko, pępowina, pęcherz płodowy)

- Rozwój cefalokaudalny i proksymodystalny

- Narodziny

- Skala oceny kondycji dziecka po narodzinach (Skala Apgar)

- Stadium noworodka

- Odruchy występujące u noworodka


Literatura: Kielar-Turska, M. (2000). Rozwój człowieka w pełnym cyklu życia (rodz. 8.1, s. 287-292). W: J. Strelau (red.), Psychologia.Podręcznik akademicki. Gdańsk: GWP. ISBN: 83-87957-04-6

Literatura uzupełniająca:

Schaffer, H.R. (2005). Psychologia dziecka (rozdz.3, s. 58-104). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. ISBN: 83-01-14534-X


Wykład 4. Rozwój w wieku niemowlęcym i poniemowlęcym

- Rozwój fizyczny i motoryczny

- Pierwotna i wtórna intersubiektywność

- Rewolucja 9. miesiąca życia dziecka

-Charakterystyka sześciu stadiów rozwoju w okresie inteligencji sensomotorycznej

(oznaki, reakcje okrężne, stałość przedmiotu)

- Badania nad wczesną teleologicznością u dzieci


Literatura do wykładów 4 6. :

Brzezińska, A.I., Appelt, K., Ziólkowska, B. (2008). Psychologia rozwoju człowieka ( rozdziały 12.5 i 12.6, s. 161-232).

W: J. Strelau, D. Doliński (red.), Psychologia. Podręcznik akademicki, tom 2.

Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. ISBN: 978-83-7489-140-0



Literatura uzupełniająca:

Schaffer, H.R. (2005). Psychologia dziecka (rozdz. 6-8, s. 181-292). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. ISBN: 83-01-14534-X


Bokus, B., Shugar, G.W. (2007). Psychologia języka dziecka stare pytania, nowe dane, nowe hipotezy. W: B. Bokus, G.W. Shugar (red.), Psychologia języka dziecka.

Osiągnięcia, nowe perspektywy (s. 9-32). Gdańsk: GWP.

ISBN: 978-83-60083-18-5



Wykład 5. Rozwój w okresie średniego dzieciństwa (wiek przedszkolny)

- Rozwój fizyczny i motoryczny

- Rozwój poznawczy w okresie inteligencji przedoperacyjnej. Wiedza dziecka o umyśle (ToM)

- Rozwój funkcji językowych. Reprezentacja poznawcza zdarzeń (z badań nad narracją)

- Interakcje społeczne dziecko-dorosły i dziecko-dziecko

- Rozwój emocjonalny

- Kształtowanie się gotowości szkolnej u dzieci

- Kryzysy w rozwoju dziecka (ich przebieg i skutki)


Literatura do wykładów 4 6: j.w.



Wykład 6. Rozwój w okresie późnego dzieciństwa

- Osiągnięcia dziecka rozpoczynającego naukę szkolną

- Kształtowanie się postawy pracowitości. Rola obowiązków w rozwoju

- Zmiany następujące pomiędzy wiekiem przedszkolnym a szkolnym

i ich wpływ na uczenie się

- Rozwój inteligencji operacyjnej

- Relacje z innymi ludźmi i samoocena dziecka

- Trudności w kontaktach z rówieśnikami i ich konsekwencje dla rozwoju


Literatura do wykładów 4 6: j.w.




Wykład 7. Rozwój w okresie dorastania

- Zadania okresu dorastania i istota kryzysu adolescencyjnego

- Zmiany rozwojowe w zakresie Soma, Psyche, Polis

- Kształtowanie się tożsamości w okresie dorastania

- Zaburzenia rozwoju w okresie dorastania

- Trud dorastania, wsparcie dla nastolatka

- Problemy wychowawcze

Literatura:

Brzezińska, A.I., Appelt, K., Ziólkowska, B. (2008). Psychologia rozwoju człowieka ( rozdziały 12.7, s. 232-262).

W: J. Strelau, D. Doliński (red.), Psychologia. Podręcznik akademicki, tom 2.

Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. ISBN: 978-83-7489-140-0





Wykład 8. Rozwój w okresie wczesnej dorosłości

- Pierwotny i wtórny proces starzenia się

- Kształtowanie się nowych własności myślenia w okresie dorosłości

- Kilka koncepcji myślenia postformalnego

- Zadania rozwojowe w okresie wczesnej dorosłości (koncepcja Havighursta)

- Kryzys psychospołeczny: intymność vs izolacja (wczesna dorosłość w ujęciu Eriksona)


Literatura do wykładów 8 10:

Brzezińska, A.I., Appelt, K., Ziólkowska, B. (2008). Psychologia rozwoju człowieka ( rozdziały 12.8, s. 262 - 292).

W: J. Strelau, D. Doliński (red.), Psychologia. Podręcznik akademicki, tom 2.

Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne. ISBN: 978-83-7489-140-0




Wykład 9. Rozwój w okresie środkowej dorosłości

- Wiek chronologiczny, wiek subiektywny, wiek historyczny

- Dwie fazy (wczesna i późna) okresu środkowej dorosłości

- Kryzys wieku średniego - fakt czy mit?

- Rozwój w środkowym okresie dorosłości

w świetle teorii psychologicznych (trzy perspektywy teoretyczne)

- Generatywność (ujęcie McAdamsa)


Literatura do wykładów 8 10: j.w.



Wykład 10. Rozwój w okresie późnej dorosłości

- Zadania rozwojowe w okresie późnej dorosłości

- Zmiany biologiczne i psychiczne w okresie dorosłości

- Problem rozwoju w świetle mechanizmu dystrybucji indywidualnych zasobów

- Systemowy model selektywnej optymalizacji z kompensacją

- Najczęstsze problemy zdrowotne okresu późnej dorosłości


Literatura do wykładów 8 10: j.w.




Wykład 11. Poczucie ciągłości jako wymiar tożsamości a projekty osobiste

- Poczucie ciągłości a poczucie zmiany

- Poczucie ciągłości w badaniach narracyjnych

- Projekty osobiste a strategie utrzymywania poczucia ciągłości


Literatura: Brzezińska, A. (2005). Społeczna psychologia rozwoju (rozdział 8, s. 239-270). Warszawa: Scholar. ISBN: 83-7383-069-3



Wykład 12. Śmierć i żałoba

- Lek przed śmiercią

- Fazy umierania wg Kübler-Ross

- W jaki sposób osoby bliskie mogą pomóc umierającym?

- Żałoba i jej trzy fazy


Kielar-Turska, M. (2000). Rozwój człowieka w pełnym cyklu życia (rodz. 8.5, s. 324-329). W: J. Strelau (red.), Psychologia.Podręcznik akademicki. Gdańsk: GWP.

ISBN: 83-87957-04-6




Wykład 13. Człowiek jako przedmiot oddziaływań

i człowiek jako podmiot w procesie rozwoju


- Związek zmian jednostki i zmian jej otoczenia społeczno-kulturowego

- W jakich kontekstach rozwija się człowiek?

- Zadania rozwojowe a kryzys rozwojowy

- Konsekwencje rozwojowe wydarzeń punktualnych i niepunktualnych w życiu człowieka


Literatura: Brzezińska, A. (2005). Społeczna psychologia rozwoju (rozdział 6 , s.183-216). Warszawa: Scholar. ISBN: 83-7383-069-3




Wykład 14 . Rozwój w ujęciu biegu życia – podstawowe tezy

- Psychologia rozwoju człowieka w ciągu życia – podstawowe tezy

- Ku czemu zmierza rozwój?

- Rozwój w ujęciu biegu życia na przykładzie pokonywania interferencji

- Status teorii wyjaśniających rozwój człowieka

Literatura: Brzezińska, A. (2005). Społeczna psychologia rozwoju (rozdział 2, Tab. 2.3, s. 64-65). Warszawa: Scholar.

Brzezińska, A. (2005). Społeczna psychologia rozwoju (rozdział 7, s. 217-238). Warszawa: Scholar. ISBN: 978-83-7489-140-0





Wykład 15. Zapotrzebowanie na BADANIA i programy typu POMOC

w ramach psychologii rozwoju

- Śledzenie trajektorii rozwojowych

- Etyka w badaniach i praktyce psychologicznej

- Obszary badań i zastosowań wiedzy o rozwoju człowieka w ciągu życia

Literatura: Brzezińska, A.I., Appelt, K., Ziólkowska, B. (2008). Psychologia rozwoju człowieka ( rozdziały 12.2, s. 99-112). W: J. Strelau, D. Doliński (red.), Psychologia. Podręcznik akademicki, tom 2. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.

ISBN: 978-83-7489-140-0




Literatura podstawowa:


Brzezińska, A.I., Appelt, K., Ziólkowska, B. (2008). Psychologia rozwoju człowieka.

W: J. Strelau, D. Doliński (red.), Psychologia. Podręcznik akademicki, tom 2

(s. 95-292). Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.

Brzezińska, A. (2000). Społeczna psychologia rozwoju (rozdziały 6, 7, 8). Warszawa:

Wydawnictwo Naukowe Scholar.

Kielar-Turska, M. (2000). Rozwój człowieka w pełnym cyklu życia (rodz. 8, s. 285-332).

W: J. Strelau (red.), Psychologia.Podręcznik akademicki. Gdańsk: GWP.




Literatura uzupełniająca:


Bee, H. (2004). Psychologia rozwoju człowieka. Poznań: Zysk i S-ka Wydawnictwo.

Bokus, B., Shugar, G.W. (2007). Psychologia języka dziecka stare pytania, nowe dane,

nowe hipotezy. W: B. Bokus, G.W. Shugar (red.), Psychologia języka dziecka.

Osiągnięcia, nowe perspektywy (s. 9-32). Gdańsk: GWP.

Harwas-Napierała, B., Trempała, J. (red.) (2000). Psychologia rozwoju człowieka, tom 2.

Charakterystyka okresów życia człowieka. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Przetacznik-Gierowska, M., Tyszkowa, M. (1996). Psychologia rozwoju człowieka, tom 1.

Zagadnienia ogólne (rozdziały 1, 5, 6,7). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Schaffer, H.R. (2005). Psychologia dziecka. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
20120212075822 SWPS PRCz2011 2012 sem letni
20130909113951185 II NAWIGACJA A O3 sem. zim. 2013 2014, AM Szczecin
Logika wykład II - 20.10.2013, Sem. 1, Logika
Receptura 2011-2012 sem. zim, Giełdy z farmy
test z farmakologii dla IV r. sem zim. 2009-2010, 4 rok, farmakologia, Dzielska-Olczak, Giełda, Farm
sem III GO egz ODPADY KOMUNALNE, UCZELNIA ARCHIWUM, UCZELNIA ARCHIWUM WGiG, WGiG Rok II sem III (201
Wykłady i Ćwiczenia sem zim 14 15 B
BIOTECHNOLOGIA 2012-2013, Sem 1, Botanika
PYTANIA NA ZALICZENIE ROKU sem zim i letni, MEDYCYNA, III ROK, PEDIATRIA
sem III GO egz Osady ściekowe, UCZELNIA ARCHIWUM, UCZELNIA ARCHIWUM WGiG, WGiG Rok II sem III (2012-
terminy rej sem. zim.2012 13.calosc(2), Filologia, Filologia polska
nowy test z farmakologii dla IV r - zaliczenie IV sem. zim. 2009-2010, 4 rok, farmakologia, Dzielska
sem IV OP zaliczenie zagadnienia, UCZELNIA ARCHIWUM, UCZELNIA ARCHIWUM WGiG, WGiG Rok II sem IV (201
1.13wyklady hydrologia, UCZELNIA ARCHIWUM, UCZELNIA ARCHIWUM WGiG, WGiG Rok II sem III (2012-2013),
sem III GO egz KOMPOSTOWANIE, UCZELNIA ARCHIWUM, UCZELNIA ARCHIWUM WGiG, WGiG Rok II sem III (2012-2
zał.4, UCZELNIA ARCHIWUM, UCZELNIA ARCHIWUM WGiG, WGiG Rok II sem IV (2012-2013), sem IV Mechanika G
Receptura 2010-11 sem. zim. zestaw I, Giełdy z farmy