KONSPEKT LEKCYJNY

Prowadzący: Małgorzata Lach

Przedmiot: Technologia informacyjna

Czas trwania: 45 minut

Klasa II Technikum (technik ekonomista)

TEMAT: Zasady adresowania komórek

Cele operacyjne lekcji

Po zakończonej lekcji uczeń potrafi:

• odróżnić adresowanie względne i bezwzględne i mieszane

• zastosować adresowanie względne i bezwzględne i mieszane

• realizować każdy sposób adresowania poprzez bezpośredni wpis
  w pasku formuł

Metoda nauczania

• programowana - z użyciem komputera

• podająca - pogadanka

Pomoce i środki dydaktyczne

• sprzęt komputerowy i oprogramowanie

• kartki dydaktyczne - treść ćwiczenia nr 1 oraz ćwiczenia nr 2

Forma lekcji

• klasowo - lekcyjna

• indywidualna na stanowisku komputerowym

Przebieg lekcji

Lp.	Czynności nauczyciela	Metoda nauczania	Czas trwania	Uwagi
1.	Sprawy organizacyjne (sprawdzenie obecności, posiadania przez uczniów identyfikatorów, uruchomienie kompute-rów, BHP na stanowisku pracy)		5 min.
2.	Nawiązanie do właściwego tematu lekcji. Przypomnienie zasad organizacji skoroszytu i arkuszy oraz formatowania komórek, wierszy i kolumn. W jaki sposób można dostawić dodatkowy arkusz? Wprowadź do komórki A1 nazwę szkoły a następnie: zawiń tekst, zmień kolor czcionki na czerwony, wyrównaj w pionie na środek a w poziomie do prawej, obramuj komórkę kolorem zielonym.	Podająca - pogadanka	10 min.
3.	Wyjaśnienie istoty adresowania bez-względnego, względnego i mieszanego.	Programowa-na - z użyciem komputera	20 min.	Kartki dydaktyczne - ćwiczenie nr 1.
4.	Podsumowanie zajęć. Wykonanie ćwiczenia i podsumowanie zasad stosowania adresowania bezwzględnego, względnego i mieszanego.	Programowa-na - z użyciem komputera	10 min	Kartki dydaktyczne - ćwiczenie nr 2
			45 min

Ćwiczenie nr 1

1. Wypełnij arkusz według podanego wzoru.

2. W komórce D5 wpisz Wartość zakupionych produktów stosują funkcję ILOCZYNU (wartość = cena * ilość).

3. Skopiuj formułę obliczającą do komórek D6:D12 - zastosowałeś adresowanie względne.

4. Oblicz Kwotę podatku VAT wpisując formułę w komórkę E5 (kwota podatku = wartość zakupionych produktów * B2).

5. Skopiuj formułę obliczającą do komórek E6:E12 (dlaczego wystąpiły błędy w komórkach?).

6. Oblicz ponownie Kwotę podatku VAT wpisując formułę w komórkę E5 (kwota podatku = wartość zakupionych produktów * $B$2) - zastosowałeś adresowanie bezwzględne.

7. Oblicz Wartość zakupionych produktów z VAT stosując adresowanie względne (wartość zakupionych produktów z VAT = wartość zakupionych produktów + kwota podatku)

8. Stosując funkcję SUMY oblicz wartość RAZEM w komórce D12 a następnie wykorzystując adresowanie względne skopiuj formułę do komórek E12 i F12.

9. Stosując adresowanie mieszane ponownie oblicz Kwotę podatku VAT? Co należy zablokować: wiersz czy kolumnę? (Kwota podatku = wartość zakupionych produktów * B$2).

	A	B	C	D	E	F
1		podatek
2		0,22
3
4	Nazwa	Ilość	Cena	Wartość zakupionych produktów	Kwota podatku	Wartość zakupionych produktów z VAT
5	Zeszyt w kratkę	12	1,4
6	Blok rysunkowy	4	3,6
7	Farby	4	10
8	Plastelina	6	14,8
9	Temperówka	5	1,5
10	Kalkulator	2	20
11	Skoroszyt	18	1,7
12			RAZEM

Ćwiczenie nr 2

1. Wypełnij arkusz według podanego wzoru.

2. Oblicz wartość premii wykorzystując właściwe adresowanie (iloczyn płacy zasadniczej oraz premii wyrażonej w procentach).

3. Oblicz wartość premii z dodatkiem wykorzystując właściwe adresowanie (wartość premii + dodatek).

4. W kolumnach A, C, D E sformatuj liczby tak, aby przybrały one kategorię "walutowe".

5. W dowolny sposób sformatuj tabelę.

	A	B	C	D	E
1	Płaca zasadnicza	Premia wyrażona w %	Wartość premii	Stały dodatek	Wartość premii z dodatkiem
2	800	5		50
3	1 230	7
4	2 010	12
5	1 100	8
6	1 750	11

---