Test z języka polskiego sprawdzający umiejętność czytania ze zrozumieniem w klasie IV

szkoły podstawowej

Czas trwania 40 minut

Instrukcja dla ucznia

Drogi uczniu!

• Masz przed sobą test sprawdzający umiejętność czytania ze zrozumieniem.

• Przeczytaj uważnie polecenia do wszystkich zadań. Dokładnie i czytelnie zapisuj swoje rozwiązania i odpowiedzi.

• Do niektórych zadań podane są cztery odpowiedzi:  A,  B,  C,  D. Tylko jedna jest poprawna wybierz ją i zamaluj starannie ołówkiem na karcie odpowiedzi znajdujący się obok litery prostokąt, np.  A. Nie używaj korektora. Jeżeli się pomylisz obwiedź kołem błędną odpowiedź i zaznacz odpowiedź prawidłową.

• Do innych zadań zapisz odpowiedź w wyznaczonym miejscu.

• Za rozwiązanie wszystkich zadań możesz maksymalnie otrzymać 28 punktów.

• Spróbuj rozwiązywać zadania po kolei. Jeśli nie potrafisz rozwiązać któregoś zadania, przejdź do następnego. Do opuszczonego wrócisz, jeśli będziesz mieć czas.

• Masz do rozwiązania 12 zadań.

• Na rozwiązanie wszystkich zadań masz 40 minut.

• Pracuj spokojnie i uważnie.

POWODZENIA!

Przeczytaj uważnie tekst, a następnie wykonaj polecenia.

Kolega Jagusi

Na lekcji języka polskiego w klasie czwartej miało być wypracowanie klasowe. Nauczyciel napisał temat na tablicy i w klasie zapanowała cisza.

Jagusia po raz drugi cichutko odczytała tytuł wy­pracowania: „Jak powinien wyglądać kolega, by spodobał mi się od pierwszego spojrzenia?".

Oczywiście, dla chłopców to samo zadanie brzmia­ło: „Jak powinna wyglądać koleżanka..." i dalej bez zmian.

Jagusia się uśmiechnęła. Dziewczynce nawet śnił się taki wymarzony kolega i przyjaciel. Bez namysłu zaczęła pisać.

„Mój kolega nie będzie słoniowaty ani niedźwiedziowaty. Na głowie wspaniała lwia grzywa zjeżonych włosów. Sokole oczy. Orli nos. W żadnym wypadku ośle uszy czy żabie usta.

Apetyt może mieć wilczy.

Tylko nie zajęcze serce. Nie znoszę podszytych tchórzem, lubię chłopca, który od czasu do czasu sta­je okoniem i nie pozwala dać sobie sójki w bok.

Mój kolega, zapytany przez nauczyciela, nigdy nie zbaranieje. Przy mnie nigdy nie będzie osowiały. O by­le głupstwo nie zacietrzewi się i nie rozindyczy. I musi pamiętać, że nie znoszę ślimaczenia się. Tak samo nie cierpię jeszcze jednej cechy u chłopca — gdy ma kiełbie we łbie. A poza tym nie pozwolę mu się szarogęsić.

I jeszcze jedno: niech nigdy nie zapuszcza żurawia do moich zeszytów i wystrzega się myszkowania w mojej teczce. Chłopiec, który spełni wszystkie wy­mienione warunki, zostanie moim kolegą".

Nauczyciel drugą godzinę miał wolną, ponieważ klasa piąta pojechała na wycieczkę do Krakowa, i dla­tego od razu przeczytał wszystkie wypracowania. Ze­szyt Jagusi odłożył na bok.

Leszek Mech

1. Wskaż lekcję, na której Jagusia pisała wypracowanie.(0-1pkt.)

1. j. polski

2. matematyka

3. historia

4. j. angielski

2. Rozpoznaj osobę, która opowiada o zdarzeniach.(0-1pkt.)

1. Jagusia

2. nauczyciel

3. narrator

4. rodzic

3. Zaznacz odpowiedź prawdziwą.(0-1pkt.)

Jagusia chodziła do klasy:

1. V

2. VI

3. IV

4. III

4. Nazwij formę wypowiedzi, którą posłużyła się Jagusia.(0-1pkt.)

1. opowiadanie

2. dialog

3. opis

4. list

5. Wskaż postać, która opisała Jagusia.(0-1pkt.)

1. pies

2. nauczyciel

3. koleżanka

4. kolega

6. Odpowiedz z ilu akapitów składa się ten tekst?(0-1pkt.)

1. 10

2. 7

3. 2

4. 9

7. Wybierz szereg, w którym znajdują się części mowy nazywające cechy.(0-1pkt.)

1. pracuje, ściąga, kłamie

2. wesoły, życzliwy, miły

3. kolega, przyjaciel, chłopiec

4. szybko, ładnie, przyjemnie

8. Do podanych wyrażeń dobierz zdania wyjaśniające ich znaczenie.(0-4pkt.)

1. mieć zajęcze serce 2.zapuszczać żurawia 3. być osowiałym 4. Ślimaczyć się

A. być powolnym B. być sprytnym C. ściągać na klasówkach D. być smutnym E. być tchórzliwym

9. Uzupełnij odpowiednimi przymiotnikami wyrażenia, które nazywają

cechy człowieka.(0-5pkt.)

………………………jak dwie krople wody, ………………jak burak, …………………jak ocet, …………………jak noc, …………………………jak brzoza.

10. Czy zgadzasz się z twierdzeniem: (0-1pkt.)

W tekście „Kolega Jagusi” występuje dialog

11. Na podstawie tekstu wyjaśnij w kilku zdaniach, dlaczego nauczyciel odłożył zeszyt Jagusi? (0-3pkt.)

12. Zredaguj krótką wypowiedź , w której opiszesz swojego kolegę

lub swoją koleżankę. (0-8pkt.)

Imię i nazwisko ………………………… klasa ………………… data …………

Karta odpowiedzi

Nr zadania	Odpowiedzi
		A	B	C	D
1.				
2.				
3.				
4.				
5.				
6.				
7.				

8.

9.

………………………jak dwie krople wody, ………………jak burak, …………………jak ocet, …………………jak noc, …………………………jak brzoza.

10.

11. Na podstawie tekstu wyjaśnij w kilku zdaniach, dlaczego nauczyciel odłożył zeszyt Jagusi?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

12. Zredaguj krótką odpowiedź, w której opiszesz swojego kolegę lub swoją koleżankę. Wykorzystaj przynajmniej połowę miejsca przeznaczonego na opis.

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Tak

Nie

1.

2.

3.

4.

Nie

Tak

---