sole, Chemia, Liceum, klasa II


PRZYKŁADOWY SPRAWDZIAN Z DZIAŁU SOLE  (LO)

  1. Przygotowano po 100 g 10 %  wodnych roztworów sześciu substancji i zmieszano je w probówkach parami:

a)       kwas siarkowy (VI) i wodorotlenek sodu

b)      kwas azotowy (V) i wodorotlenek baru

c)       kwas solny i wodorotlenek potasu

Napisz równania rekcji i ustal, jaki odczyn wykazują roztwory w probówkach (a), (b) i (c) po zakończeniu reakcji.

  1. Sól o masie cząsteczkowej 150 u pochodzi od kwasu beztlenowego zawierającego 2 atomy wodoru i od wodorotlenku o masie 78 u zawierającego trzy grupy wodorotlenowe. Podaj wzór i nazwę tej soli.

  1. Jakie roztwory należy zmieszać aby wytrąciły się następujące osady: siarczan (VI) ołowiu, węglan wapnia, chlorek srebra, wodorotlenek miedzi (II), wodorotlenek żelaza (III)? Zapisz odpowiednie równania reakcji.

  1.  Oblicz ile gramów soli powstanie w wyniku reakcji 100 g kwasu fosforowego (V) z 50 g wapnia. Zapisz odpowiednie równanie reakcji, podaj nazwę powstałej soli.

  1. Podziel sole opisane wzorami: LiCl, Na2CO3, K2S, FeSO4, FeCl2, Al2(SO4)3, KNO3, CuCl2, Na2SO4, Na2SO3, AlCl3, RbNO3, na trzy grupy:

a)       sole, które tak jak kwasy zwiększają stężenie jonów H+

b)      sole, które tak jak zasady zwiększają stężenie jonów OH-

c)       sole, które nie naruszają równowagi między stężeniem jonów H+ i OH-

po wprowadzeniu ich do wody. Podział uzasadnij pisząc odpowiednie równania reakcji  chemicznych.

  1. ** W roztworze HIO3 stężenie cząsteczek niezdysocjowanych wynosi 0,66 mol/dm3, natomiast stężenie jonów H+ jest równe 0,34 mol/dm3. Oblicz stopień dysocjacji kwasu w tym roztworze i pH roztworu.

  1. Oblicz stężenie kwasu szczawiowego, stężenie jonów OH- i pH roztworu tego kwasu, wiedząc że stężenie jonów wodorowych w tym roztworze wynosi 10-9 mol/dm3, a stopień dysocjacji α = 0,7%.

  1.  Oblicz, gdzie znajduje się więcej jonów H+: w roztworze kwasu azotowego (III) o stężeniu 0,01 mol/dm3 i stopniu dysocjacji α = 14%, czy w kwasie solnym o stężeniu 0,001 mol/dm3 (α = 100%). Oblicz stężenie jonów OH- w obu roztworach i podaj ich pH.

  1. Przykładem reakcji zobojętniania jest:

a)       2 Na + H2SO4 → Na2SO4 + H2

b)       2NaOH + H2SO4 → Na2SO4 + 2H2O

c)       Na2O + H2SO4 → Na2SO4 + H2O

d)      2 NaOH + CuSO4 → Na2SO4 + Cu(OH)2

Napisz dowolny inny przykład reakcji zobojętniania w sposób cząsteczkowy, jonowy i jonowy skrócony:

zapis cząsteczkowy………………………………….................

zapis jonowy.................................………………………………

zapis jonowy skrócony..............................….………..............

  1. Siarczek żelaza (II) FeS, można otrzymać w reakcji:

a)       kwasu siarkowego (VI) z tlenkiem żelaza (II)

b)      kwasu siarkowodorowego z wodorotlenkiem żelaza (II)

c)       siarki z żelazem

d)      wymienionych w punktach b i c

            Zapisz odpowiednie równania reakcji:

  1. Aby otrzymać azotan (V) magnezu Mg(NO3)2, należy jako substratów użyć:

a)       kwasu azotowego i magnezu

b)      magnezu i azotu

c)       kwasu azotowego (V) i tlenku miedzi (II)

d)      metody wymienione w punktach a i c są prawidłowe.

           Zapisz odpowiednie równania reakcji:

  1. Sole kwasów tlenowych można otrzymać w reakcji:

a)       metal + niemetal →

b)      tlenek metalu + tlenek niemetalu →

c)       zasada + tlenek niemetalu →

d)      metal + tlenek niemetalu →

            Zapisz przykładowe równania reakcji dla wybranych metod:

  1. Uzupełnij tabelkę:

  2.  Wzór kwasu

    Nazwa kwasu

    Nazwa soli magnezowej

    Wzór sumaryczny soli magnezowej

    Masa cząsteczkowa soli magnezowej

    H3PO4

    kwas azotowy(V)

    siarczek magnezu

    MgSO3

                              mMg = 24u, mH = 1u, mO = 16u, mP = 31u, mN = 14u, mS= 32u

     

    1. Ile różnych rodzajów jonów powstanie w wyniku dysocjacji jonowej siarczanu (VI) żelaza (II) Fe2(SO4)3. Napisz odpowiednie równanie reakcji dysocjacji i podaj nazwy powstałych jonów.

    15.     Oblicz ile gramów 50% roztworu kwasu siarkowego (VI) potrzeba do całkowitego  przereagowania 100 g tlenku magnezu (zakładamy 100% wydajność reakcji).  

         16. Uzupełnij i uzgodnij następujące równania reakcji chemicznych:

    a)       Fe + H2SO4 → ............. + ................

    b)      Na2CO3 + ...... → CaCO3 ↓ + ...........

    c)       Mg + ........ → MgS

    d)      SO2 + ......... → K2SO3

    e)       CaCl2 + ......... → CaCO3 + HCl

    f)        KOH + .......... → KCl + H2O

    g)       Al2O3 + ........... → Al2(SO4)3 + H2O

    h)       NaOH + .......... → Na2SO4 + Al(OH)3

    i)   Ca(OH)2 + CO2 → ...............↓ + ...............

          17. Korzystając z tabeli rozpuszczalności napisz, w których przypadkach wytrąci sie osad. Zapisz odpowiednie równanie tej reakcji chemicznej cząsteczkowo , jonowo i jonowo w sposób skrócony:

    a)       CuSO4 + NaOH →

    b)      Na2O + HCl →

    c)       AgNO3 + NaCl →

    d)      Cu(NO3)2 + CaCl2

    zapis cząsteczkowy...............………………….………

    zapis jonowy...............................................……………

    zapis jonowy skrócony...................…………………

           18. Oblicz stężenie procentowe roztworu chlorku sodu otrzymanego w wyniku reakcji  212g 50 % roztworu węglanu sodu  z 84 g 50 % roztworu chlorku wapnia. Jaki będzie odczyn powstałego roztworu?



    Wyszukiwarka

    Podobne podstrony:
    aminy amidy izoptyczna, Chemia, Liceum, klasa II
    weglowod, Chemia, Liceum, klasa II
    kartkowka estr kwas itluszcz, Chemia, Liceum, klasa II
    reakcje jonowe lo, Chemia, Liceum, klasa II
    aminy-cukry, Chemia, Liceum, klasa II
    aminy amidy izoptyczna, Chemia, Liceum, klasa II
    weglowod, Chemia, Liceum, klasa II
    zadania - symetria, nauka, matematyka, LICEUM, 2 KLASA, II FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA
    zadania - pola figur 2, nauka, matematyka, LICEUM, 1 KLASA, II FIGURY GEOMETRYCZNE
    kartkowka 6, nauka, matematyka, LICEUM, 1 KLASA, II FIGURY GEOMETRYCZNE
    zadania - pitagoras, nauka, matematyka, LICEUM, 1 KLASA, II FIGURY GEOMETRYCZNE
    kartkowka 5, nauka, matematyka, LICEUM, 1 KLASA, II FIGURY GEOMETRYCZNE
    zadania - pola figur, nauka, matematyka, LICEUM, 1 KLASA, II FIGURY GEOMETRYCZNE
    zadania - symetria 1, nauka, matematyka, LICEUM, 2 KLASA, II FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA
    zadania - koło 1, nauka, matematyka, LICEUM, 2 KLASA, II FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA
    zadania - koło, nauka, matematyka, LICEUM, 2 KLASA, II FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA
    czasy gramatyczne, Sprawdziany, powtórki, referaty klasa II LICEUM TECHNIKUM
    łacina word 2, klasa II liceum

    więcej podobnych podstron