Program konwersatorium (I semestr), glotto


Dr Elżbieta Wierzbicka

  1. Metody bezpośrednie i pośrednie w nauczaniu języka polskiego jako obcego.

Lektura: F. J. Kapeliński, Metodyka nauczania języka polskiego jako obcego: analogie z nauczaniem angielskiego i francuskiego jako języków obcych lub drugich (w:) „O język i kulturę polską w środowiskach polonijnych. Materiały z II Konferencji Okrągłego Stołu. Łańcut 26-28 lipca 1986 r.”, Warszawa 1990.

  1. Sposoby rozwijania na lektoratach czterech sprawności językowych oraz sposoby zapoznawania obcokrajowców z elementami kultury polskiej

Lektura: Grażyna Suliga: Nauczanie cudzoziemców jako dialog międzykulturowy (w:) „Tradycja i nowoczesność w nauczaniu cudzoziemców języka polskiego”, praca zbiorowa pod red. H. Rybickiej-Nowackiej i B. Rocławskiego, Gdańsk 1990

  1. Pomoce dydaktyczne wykorzystywane na lektoratach języka polskiego.

Lektura: Ewa Jędrzejko, Romualda Piętkowa: Teksty piosenek i psychozabaw jako materiał leksykalny w nauce języka polskiego jako obcego (w:) „Tradycja i nowoczesność w nauczaniu cudzoziemców języka polskiego”, praca zbiorowa pod red. H. Rybickiej-Nowackiej i B. Rocławskiego, Gdańsk 1990.

  1. Typowy plan lekcji języka polskiego dla obcokrajowców.

Lektura: Magdalena Foland-Kugler: Nauczanie fonetyki języka polskiego (w:) „Vademecum lektora języka polskiego” pod red. B. Bartnickiej, L. Kacprzak i E. Rohozińskiej, Warszawa 1992.

  1. Praca z grupami początkującymi.

Lektura: Pierwsze dwie lekcje w wybranych podręcznikach języka polskiego jako obcego.

  1. Wprowadzanie nowego słownictwa. Sposoby wyjaśniania obcokrajowcom znaczenia nieznanych słów.

Lektura:

a) D. Buttler, Z metodyki nauczania polszczyzny jako języka obcego (Słownictwo), Przegląd Humanistyczny 1971, nr 2.

b) Maria Pawelec, Ostrzeżenie przed „fałszywymi przyjaciółmi” (zjawisko „faux amis” w językach polskim i niemieckim), „Języki obce w szkole”, 1987, nr 5, s.440 (chodzi o wyrazy jednakowo lub podobnie brzmiące w obu językach, oznaczajace jednak coś zupełnie innego)

c). Putka: Wprowadzanie jednostek leksykalnych w ich użyciach wtórnych na lektoratach języka polskiego (w:) „Język - teoria - dydaktyka”, Kielce 1984, s. 195-201.

  1. Charakterystyka typologiczna języka polskiego.

Lektura: Marek Gawełko, Kilka różnic typologicznych między językiem polskim i francuskim, Języki obce w szkole, 1986, nr 4, s. 291-297

  1. Nauczanie deklinacji polskiej.

Lektura: Elżbieta Wierzbicka, Wiedza na temat współczesnej polszczyzny niezbędna w pracy lektora języka polskiego, „Przegląd Polonijny” 2000, nr 1, s. 163-171.

  1. Nauczanie koniugacji polskiej. Trudności związane z nauczaniem aspektu.

Lektura: B. Bartnicka, Nauczanie aspektu na lektoratach języjka polskiego (w:) „Vademecum lektora języka polskiego” lub (w:) „Tradycja i nowoczesność w nauczaniu cudzoziemców języka polskiego”, praca zbiorowa pod red. H. Rybickiej-Nowackiej i B. Rocławskiego, Gdańsk 1990.

  1. Możliwości wykorzystania konotacji i schematów zdaniowych w nauczaniu języka polskiego jako obcego.

Lektura: B. Klebanowska, Zdanie konotowane i jego odpowiedniki semantyczne w nauczaniu cudzoziemców, „Poradnik Językowy” 1977, nr 10, s. 452-459.

  1. Praca z tekstem na lektoratach języka polskiego. Typy tekstów dla poszczególnych poziomów nauczania.

Lektura: Wybrane antologie tekstów polskich dla obcokrajowców.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Program konwersatorium (I semestr)
met.bad.ped.program, Studia, Semestry, semestr IV, Metody badań pedagogicznych
programowanie020, AiR, semestr II
program konwersatorium tabu 2011
Program Wykładów I Semestru (30h) Starożytność str 1
PL (programowanie liniowe), semestr 8, Matematyka, Teoria i praktyka decyzji ekonomicznych
Program Konwergencji 2011 dla PL
GiG-laboratorium-program, IV semestr moje, elektrotechnika, Nowy folder
bank-program, WAT, SEMESTR V, podstawy symulacji, projekty, PS, PSym
Program 2008, Semestr I, chemia ogólna i nieorganiczna, laboratoria
Program EMM semestr letni 08
01. Program nauczania (semestr II), MIKRO- I MAKROEKONOMIA
Klasyczne teorie socjologiczne - program[2], II semestr, Skrypty
Ocena krajowego programu reform i programu konwergencji POLSKI z 2012 r
geografia, Program konwersatorium dla uczestników 1
met.bad.ped.program, Studia, Semestry, semestr IV, Metody badań pedagogicznych
programowanie020, AiR, semestr II
program konwersatorium tabu 2011

więcej podobnych podstron