„KOCHAMY NASZE MISIE”

PROJEKT EDUKACYJNY OBCHODÓW ŚWIĘTA PLUSZOWEGO MISIA W PRZEDSZKOLU W MOŃKACH

TERMIN REALIZACJI: 22-25.11.2010r.

AUTORKA: mgr Iwona Paniczko

WSTĘP

25 listopada to dzień, kiedy na świecie obchodzi się urodziny pluszowego misia. Tematem projektu jest pluszowy miś, zabawka, która towarzyszy dzieciom przez długie lat. Miś to nie tylko pluszowa przytulanka, to „ktoś” bardzo bliski, czuły, cierpliwy i często niezastąpiony. Misie towarzyszą dzieciom zarówno w chwilach radości jak i smutku.

Odbiorcą projektu będą dzieci ze wszystkich grup wiekowych w naszym przedszkolu. Jednocześnie adresowany jest do wszystkich nauczycieli. Projekt ma służyć wielu celom. Przybliżyć dzieciom misie - bohaterów literackich i filmowych, zachęcić dzieci i ich rodziców do częstszego sięgania po literaturę dziecięcą, pomóc dzieciom w radzeniu sobie z własnymi emocjami. Jednocześnie budując z dziećmi oprawę plastyczną i artystyczną godnie uczcić urodziny przyjaciela dzieci.
Projekt będzie realizowany w tygodniu poprzedzającym datę 25 listopada. W ostatni dzień realizacji przedsięwzięcia nastąpi uroczysta kulminacja, czyli prezentacja osiągnięć wszystkich jego uczestników. Na holu przedszkola zostaną przygotowane: wystawa maskotek- misiów, wystawa portretów misiów zrobionych przez dzieci, wystawka pod hasłem "Misiowe lekturki", na której zaprezentowane zostały pozycje z literatury dziecięcej m.in. o Kubusiu Puchatku, Misiu Uszatku oraz czasopisma "Miś" i "Kubuś Puchatek", prezentacja wierszy o misiach, gadżetów.

CELE GŁÓWNE:

• poznanie historii powstania pluszowego misia

• rozwijanie zainteresowania literatura dziecięcą

• stworzenie różnorodnych sytuacji edukacyjnych służących rozwojowi zdolności artystycznych
  - rozwijanie umiejętności radzenia sobie z uczuciami
  - kształtowanie u dzieci poczucia konieczności poszanowania zabawek i książek oraz cudzej pracy

• zaangażowane rodziców w przygotowanie święta

METODY:

• słowna ( pogadanka, opowiadanie, piosenka, wiersz);

• oglądowa ( ilustracje, bajka);

• aktywizująca ( prezentacja multimedialna);

• praktyczna ( praca plastyczna);

• pokaz bajek

FORMY:

• zbiorowa;

• indywidualna;

• zespołowa

TREŚCI:

TERMIN REALIZACJI	FORMY REALIZACJI	CELE OPERACYJNE	SRODKI DYD.	UWAGI
PONIEDZIAŁEK	1. Przygotowanie wystawy na holu przedszkola: wystawa misiów wystawa książek i czasopism o misiach wystawa portretów misiów wykonanych przez dzieci gadżetów związanych z misiem: puzzle, łakocie. 2. Zapoznanie dzieci z historią pluszowego misia i ideą obchodzenia „Światowego Dnia Pluszowego Misia” 3. Wykonanie portretów ulubionego misia dowolną techniką plastyczną. 4. Ogłoszenie konkursu na: najstarszego misia najmniejszego misia największego misia w przedszkolu.	- dziecko rozwija zainteresowanie książką - poznaje teksty wartościowe literacko - kształtuje poczucie konieczności poszanowania zabawek i książek oraz cudzej pracy - poznaje historię pluszowego misia - wie kiedy i dlaczego misie są tak ważne w życiu dziecka i kiedy mają swoje święto - rozwija pomysłowość i inwencję twórczą	książki treściowo związane z misiami i niedźwiadkami, maskotki- misie, gadżety związane z misiami, czasopisma „Miś”, „Kubuś Puchatek”, ilustracje misiów bohaterów bajek (Kubus Puchatek, Kolargol, Miś Uszatek, Yogi - Załącznik nr 1
WTOREK	1.Słuchanie opowiadania: M. Kownackiej: „Stary, zielony miś” czytanego przez zaproszonego do przedszkola gościa. 2. Obejrzenie prezentacji multimedialnej nt.: „Najsłynniejsze misie”.	- dostrzega konieczność poszanowania zabawek - słucha uważnie tekstu literackiego - wyjaśni znaczenie przyjaźni: wymieni cechy przyjaciela - poznaje postacie misiów z różnych bajek i opowiadań	Załącznik nr 2-opowiadanie: M. Kownackiej „Stary, zielony miś” prezentacja multimedialna
ŚRODA	1. Oglądanie na dvd wybranej opowieści/bajki o misiu (Kubusiu Puchatku i jego przyjaciołach, Miś Benjamin i duch w bibliotece”) 2. „Misiowa gimnastyka”- zabawy ruchowe wg metody ruchu rozwijającego wg W. Sherborne. 3. Nauka wybranego wiersza związanego z tematyka misia.	-poznanie przygód głównego bohatera, próby oceny jego zachowania - nazywa podstawowe części - dostrzega podobieństwa w budowie ciała misia i swojego ciała - potrafi powiedzieć wiersz	bajki na dvd, Załącznik nr 5- Misowa gimnastyka Załącznik nr 3 J. Brzechwa- „ Niedźwiedź”, Cz. Janczarski- „Naprawiamy misia”, M. Terlikowska-„Przyjaciel”, M. Czerkawska -„Nie obejdzie się bez misia”, Z. Bronikowska- „ Miś idzie do przedszkola”, H. Bechlerowa -„ Otwórz okienko”;
CZWARTEK	1. „Bal pluszowych misiów”- zabawa na holu przedszkola połączona z poczęstunkiem 2. Rozstrzygnięcie konkursu na największego, najmniejszego misia, najstarszego. 3. „Misiowe muzykowanie”- prezentacja na holu przedszkola piosenek o misiach wybranych przez poszczególne grupy wiekowe.	- bierze udział w zabawie, tańczy z innymi dziećmi - potrafi zaśpiewać piosenkę	Załącznik nr 6, ciastka, pierniki, miód, odtwarzacz cd, dyplomy i nagrody, Załącznik nr 4 utwory muzyczne : „Stary niedźwiedź mocno śpi” „ Jadą, jadą misie”, „Kubuś Puchatek”; „ Pluszowe niedźwiadki”, „Pokochaj pluszowego”, - Załącznik nr 6

---