Zadania dyrektora
Dyrektorzy przedszkoli, szkół i placówek, w których nowe zasady organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej zaczynają obowiązywać od 1 września 2011 roku, i w których mają funkcjonować ZESPOŁY - mają obowiązek:
zapoznać Radę Pedagogiczną ze zmianami w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
opracować procedurę organizacji ZESPOŁU planującego i koordynującego udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniowi:
posiadającemu orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, orzeczenie o potrzebie nauczania indywidualnego, orzeczenie o potrzebie indywidualnego rocznego przygotowania przedszkolnego lub opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej,
nieposiadającemu orzeczenia lub opinii, u którego nauczyciel lub specjalista stwierdził - ze względu na potrzeby rozwojowe lub edukacyjne - potrzebę objęcia pomocą psychologiczno-pedagogiczną,
do 31 marca 2011 r. utworzyć dla uczniów Zespoły, które podejmą się już ustalenia zakresu - w jakim uczniowie ci wymagają pomocy psychologiczno-pedagogicznej z uwagi na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne, w tym szczególne uzdolnienia - zalecanych form, sposobów i okresu udzielania uczniowi tej pomocy. W przypadku uczniów objętych pomocą psychologiczno-pedagogiczną w roku szkolnym 2010/2011, co do których planowana jest od 1 września 2011r. kontynuacja tej pomocy - ZESPOŁY muszą najpierw dokonać oceny efektywności pomocy udzielanej obecnie.
do 30 kwietnia 2011 r. - na podstawie zaleconych przez zespoły form, sposobów i okresów udzielania uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej - ustalić dla uczniów formy, sposoby i okresy oraz wymiar godzin udzielania im tej pomocy od roku szkolnego 2011/2012.
następnie - niezwłocznie po zatwierdzeniu przez organy prowadzące arkuszy organizacji przedszkoli, szkół i placówek na rok szkolny 2011/2012 - poinformować na piśmie rodziców uczniów albo pełnoletnich uczniów o ustalonych dla nich formach, sposobach, okresach i wymiarze udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej od roku szkolnego 2011/2012.
WAŻNE!
Do 30 września 2011 r. zespoły muszą opracować Plany Działań Wspierających lub Indywidualne Programy Edukacyjno-Terapeutyczne, które będą realizowane w roku szkolnym 2011/2012 dla poszczególnych uczniów objętych w szkole pomocą psychologiczno-pedagogiczną.
Dla szkół podstawowych i ponadgimnazjalnych procedura planowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej jest analogiczna, z tym, że terminarz przesunięty został na 30 marca, 30 kwietnia i 30 września roku 2012.
WAŻNE!
Planowanie i koordynowanie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniowi w przedszkolu, szkole i placówce jest zadaniem ZESPOŁU składającego się z nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych oraz specjalistów prowadzących zajęcia z uczniem.