Druk DNiSS nr 11D
S Y L A B U S
Nazwa przedmiotu: Geodezja i fotogrametria - Geodesy and Photogrammetry
Kod przedmiotu:……………………………………………………………………………….
Rodzaj przedmiotu: kierunkowy ; obowiązkowy
Wydział: Nauk o Materiałach i Środowisku
Kierunek: Ochrona środowiska
Poziom studiów: pierwszego stopnia
System studiów: stacjonarne
Rok: I; Semestr: 2
Formy zajęć i liczba godzin: wykłady - 15; ćwiczenia laboratoryjne- 15, ćwiczenia audytoryjne -15
Język/i, w którym/ch realizowane są zajęcia: j. polski
Liczba punktów ECTS: 3
Osoby prowadzące:
wykład: mgr inż. Kazimierz Grzbiela
ćwiczenia audytoryjne: mgr inż. Kazimierz Grzbiela
ćwiczenia laboratoryjne: mgr inż. Kazimierz Grzbiela
1. Założenia i cele przedmiotu, w tym zakładane efekty kształcenia zdefiniowane w kategoriach wiedzy, umiejętności i innych kompetencji:
Celem przedmiotu jest zaznajomienie studentów z zagadnieniami geodezyjnymi i kartograficznymi. Studenci poznają: definicję geodezji, jej zadania i podział, ustawę prawo geodezyjne i kartograficzne. Mają wiadomości o globie ziemskim dotyczące badań kształtów i wymiarów ziemi, powierzchnie odniesienia, współrzędne geograficzne, odwzorowania kartograficzne, międzynarodowa mapa świata, odwzorowanie Gaussa - Krugera. Posiadają ogólne wiadomości o mapach. Klasyfikują mapy ogólnogeograficznych : 000 - : 00000, , tematyczne: 0 -: 00000, skale i podziałki. Wykonują geodezyjne pomiary poziome, pomiary liniowe, pomiary kątowe, osnowy geodezyjne: związki liniowe, ciągi, geodezyjne pomiary wysokościowe - niwelacja. Znają zasadę niwelacji geometrycznej, rodzaje niwelacji: powierzchniową, profile podłużne i poprzeczne punktów rozproszonych, ciąg niwelacyjny, opracowują wyniki pomiarów wysokościowych, interpolacja warstwic, pomiarów sytuacyjno - wysokościowych (tachymetria). Znają zasady ogólne, pomiary i obliczenia, geodezyjne pomiary realizacyjne i inwentaryzacyjne, plan zagospodarowania przestrzennego, plan realizacyjny, uzbrojenie terenu.
2. Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi:
Matematyka, fizyka
3. Opis form zajęć
a) Wykłady
• Treści programowe (tematyka zajęć):
Zagadnienia wstępne - definicja geodezji, jej zadania i podział, ustawa prawo geodezyjne i kartograficzne
Wiadomości o globie ziemskim: badanie kształtu i wymiarów Ziemi, powierzchnie odniesienia, współrzędne geograficzne, odwzorowania kartograficzne, międzynarodowa mapa świata, odwzorowanie Gaussa-Krugera
Ogólne wiadomości o mapach: klasyfikacja map ogólnogeograficznych 1:5000 - 1:50000, klasyfiakcja map tematycznych 1:250 - 1:50000, skale i podziałki
Geodezyjne pomiary poziome: pomiary liniowe, pomiary kątowe, osnowy geodezyjne - związki liniowe i ciągi.
Geodezyjne pomiary wysokościowe -niwelacja: zasada niwelacji geometrycznej, rodzaje niwelacji: powierzchnia, profile podłużne i poprzeczne punktów rozproszonych, ciąg niwelacyjnych, opracowanie wyników pomiarów wysokościowych, interpolacja warstwic
Geodezyjne pomiary sytuacyjno-wysokościowe (tachymetria): zasady ogólne, pomiary, obliczenia
Geodezyjne pomiary realizacyjne i inwentaryzacyjne: plan zagospodarowania przestrzennego, plan realizacyjne, uzbrojenie terenu
• Metody dydaktyczne: repetytorium (wykład tradycyjny) z rachunku wspólrzędnych,
wykłady multimedialne z geodezji wyższej(odwzorowania kartograficzne),
wykłady (pokazy) nowoczesnych metod pomiarowych. .
• Metody ewaluacji wiedzy, umiejętności i innych kompetencji: dwa testy kontrolne
• Forma i warunki zaliczenia: zaliczenie na pozytywną ocenę testu przekrojowego;.
• Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej:
Stefan Przewłocki - Geodezja dla Inżynierii Środowiska
Michał Odlanicki-Poczobutt - Geodezja dla Inżynierów
Kazimierz Czarnecki - Geodezja współczesna
b) Ćwiczenia audytoryjne:
• Treści programowe (tematyka zajęć):
1.Wykonanie podziałki liniowej i transwersalnej (poprzecznej) w skalach 1:1000 i 1 :500.
- wykreślenie na formacie A-4 przyrządami kreślarskimi w ołówku czterech podziałek.
-alternatywnie w programie graficznym lub arkuszu kalkulacyjnym np.EXEL na folii lub
kalce, powyższych skal.
2.Wykonanie mapy w skali 1:1000 na podstawie szkicu polowego,
- student na podstawie szkicu polowego wykonuje następujące ćwiczenia towarzyszące,
a) rozwiązanie analityczno-graficzne dowolnego trójkąta w którym określa wymiary boków
za pomocą podziałki transwersalnej oraz katów obliczając ich wartości kalkulatorami inż.
Zaliczenie ćwiczenia polega na wykonaniu sprawozdania technicznego i indywidualnym
odczytaniem miar graficznych.
b) opracowanie danych geodezyjnych szkicu polowego na podstawie indywidualnych
wartości azymutu wyjściowego oraz współrzędnych punktu wyjściowego.
Zaliczenie polega na wyliczeniu wartości współrzędnych w dostarczonych formularzach
i dziennikach bądź alternatywnie w programach geodezyjnych lub arkuszach kalkula-
cyjnych z zastosowaniem formuł matematycznych.
c) obliczenie współrzędnych punktów z domiarów prostokątnych stanowiących bazę nu-
meryczną wszystkich punktów szkicu polowego.
Opracowanie wymaga obliczeń kalkulatorami funkcyjnymi współrzędnych płaskich X;Y
w układzie lokalnym.
d) opracowanie kartograficzne uzyskanie powyższych danych w formie mapy sytuacyjnej
na arkuszu brystolu A-4.
Kartowanie sporządzane jest metodą tradycyjną podziałka + cyrkiel przenośnik.
Alternatywnie można zrealizować powyższe opracowanie programami typu CAD lub
programami geodezyjnymi(WINK-KALK;C-GEO,EWMAPA) po uprzednim ich zakupieniu.
Zaliczenie powyższych ćwiczeń w formie indywidualnej rozmowy oraz przekazania sposobu
wykonania poszczególnych etapów obliczeń i kartowania.
3. Wykonanie mapy wysokościowej.
a )sporządzenie podkładu niwelacji powierzchniowej metoda siatkową.
b) obliczenie dziennika niwelacyjnego niwelacji siatkowej wraz z wpisaniem
rzędnych wysokości na powyższy podkład.
c) sporządzenie kalki dla interpolacji warstwic.
d) interpolacja warstwic na bokach kwadratów przygotowanego podkładu.
e) wykreślenie warstwic.
Sporządzenie podkładu student wykonuje na brystolu A-4 w postaci siatki kwadra-
tów 4cm x 4 cm w ołówku. Obliczenie wykonywanie SA w dziennikach niwelacyjnych przy
pomocy kalkulatorów.
Kalka formatu A-5 stanowi zbiór linii równoległych w odstępach 3mm wykreślonych bądź sporzadzona na komputerze.
• Metody dydaktyczne: ćwiczenia obliczeniowe i projektowe
• Metody ewaluacji wiedzy, umiejętności i innych kompetencji: na ocenę z ćwiczeń audytoryjnych składają się zaliczeniećwiczeń w formie indywidualnej i rozmowy oraz przekazania sposobu wykonania poszczególnych etapów obliczeń i kartowania
• Forma i warunki zaliczenia: zaliczenie na ocenę; student uzyskuje zaliczenie jeśli wykazał się odpowiednią frekwencją na zajęciach, tzn. miał nie więcej niż trzy usprawiedliwione nieobecności na zajęciach i uzyskał średnią z ocen cząstkowych co najmniej dostateczną.
c) Ćwiczenia laboratoryjne:
• Treści programowe (tematyka zajęć):
- wykonanie pomiaru pojedynczego kąta teodolitem,
- pomiar niwelacyjny jednego stanowiska,
- pomiar ciągu niwelacyjnego długości 1km.
- pomiar teodolitem elektronicznym
- pomiar RTK odbiornikiem GPS.
• Metody dydaktyczne: ćwiczenia laboratoryjne
• Metody ewaluacji wiedzy, umiejętności i innych kompetencji: na ocenę z ćwiczeń laboratoryjnych składają się zaliczenie ćwiczeń w formie indywidualnej
• Forma i warunki zaliczenia: zaliczenie na ocenę; student uzyskuje zaliczenie jeśli wykazał się odpowiednią frekwencją na zajęciach, tzn. miał nie więcej niż trzy usprawiedliwione nieobecności na zajęciach i uzyskał średnią z ocen cząstkowych co najmniej dostateczną.