Scenariusz zajęć metodą W. Sherborne

Grupa: 6-latki, sala gimnastyczna, czas: 45 min, data; 21.10.02

Cel: integrowanie grupy, wyzwalanie poczucia bezpieczeństwa, odczucia energii własnej i energii drugiego człowieka, doznawanie przyjemności, radości zabawy; utrwalenie nazw i lokalizacji części ciała

Środki: liście, koce

Temat: Jesienne zabawy

1. Powitanie w kręgu różnymi częściami ciała - propozycje dzieci

2. Naśladowanie opadających liści z drzew.

3. Strzepywanie z siebie liści: z ramion, pleców, głowy, brzucha, nóg, stóp, itp. (nazywanie tych części ciała)

4. Strzepywanie płatków z kolegi - taka sama kolejność jak poprzednio

5. Głaskanie, pocieranie policzków, uszu, dłoni, ramion, stóp swoich i kolegi (nazywanie tych części ciała)

6. Ćwiczenia oddechowe w leżeniu - połóż liść na brzuchu, zrób wdech i obserwuj jak on się unosi

7. Ćwiczenia w parze - jedno dziecko w klęku podpartym, drugie kładzie mu się na plecach, jest kołysane

8. Spotkanie znajomej pary - powitanie prawą ręką, dwoje dzieci leży na podłodze, pozostałe ciągną je za ręce po podłodze (wykorzystanie kocy)

9. Zabawy w sadzie na opadłych z drzew liściach (n; rozrzuca na podłogę liście) - toczenie jednej osoby po podłodze. Zbieranie liści z zasłoniętymi oczami.

10. Frywolne skoki - dwoje dzieci leży na podłodze w rozkroku i z rozpostartymi ramionami, dwoje przechodzi nad nimi bardzo ostrożnie

11. Tunel - wszystkie dzieci w klęku podpartym jedno obok drugiego, jedno dziecko w utworzonym tunelu czołga się i staje na końcu tunelu, potem czołga się następne dziecko, itd.

12. Naśladowanie wirujących płatków. Sprzątanie płatków- naśladowanie zmiatania, dmuchanie na płatki, zbieranie płatków

13. Odpoczynek - leżenia i głębokie oddechy

14. Pożegnanie wszystkich części ciała. Dzieci siedzą w kole

Scenariusz zajęć metodą W. Sherborne

Grupa: 6-latki, sala gimnastyczna, czas: 45 min, data; 21.10.02

Cel: integrowanie grupy, wyzwalanie poczucia bezpieczeństwa, odczucia energii własnej i energii drugiego człowieka, doznawanie przyjemności, radości zabawy; utrwalenie nazw i lokalizacji części ciała

Środki: liście, koce

Temat: Jesienne zabawy

1. Powitanie w kręgu różnymi częściami ciała - propozycje dzieci

2. Naśladowanie opadających liści z drzew.

3. Strzepywanie z siebie liści: z ramion, pleców, głowy, brzucha, nóg, stóp, itp. (nazywanie tych części ciała)

4. Strzepywanie płatków z kolegi - taka sama kolejność jak poprzednio

5. Głaskanie, pocieranie policzków, uszu, dłoni, ramion, stóp swoich i kolegi (nazywanie tych części ciała)

6. Ćwiczenia oddechowe w leżeniu - połóż liść na brzuchu, zrób wdech i obserwuj jak on się unosi

7. Ćwiczenia w parze - jedno dziecko w klęku podpartym, drugie kładzie mu się na plecach, jest kołysane

8. Spotkanie znajomej pary - powitanie prawą ręką, dwoje dzieci leży na podłodze, pozostałe ciągną je za ręce po podłodze (wykorzystanie kocy)

9. Zabawy w sadzie na opadłych z drzew liściach (n; rozrzuca na podłogę liście) - toczenie jednej osoby po podłodze. Zbieranie liści z zasłoniętymi oczami.

10. Frywolne skoki - dwoje dzieci leży na podłodze w rozkroku i z rozpostartymi ramionami, dwoje przechodzi nad nimi bardzo ostrożnie

11. Tunel - wszystkie dzieci w klęku podpartym jedno obok drugiego, jedno dziecko w utworzonym tunelu czołga się i staje na końcu tunelu, potem czołga się następne dziecko, itd.

12. Naśladowanie wirujących płatków. Sprzątanie płatków- naśladowanie zmiatania, dmuchanie na płatki, zbieranie płatków

13. Odpoczynek - leżenia i głębokie oddechy

14. Pożegnanie wszystkich części ciała. Dzieci siedzą w kole

Scenariusz zajęć metodą W. Sherborne

Grupa: 6-latki, sala gimnastyczna, czas: 45 min, data; 21.10.02

Cel: integrowanie grupy, wyzwalanie poczucia bezpieczeństwa, odczucia energii własnej i energii drugiego człowieka, doznawanie przyjemności, radości zabawy; utrwalenie nazw i lokalizacji części ciała

Środki: liście, koce

Temat: Jesienne zabawy

1. Powitanie w kręgu różnymi częściami ciała - propozycje dzieci

2. Naśladowanie opadających liści z drzew.

3. Strzepywanie z siebie liści: z ramion, pleców, głowy, brzucha, nóg, stóp, itp. (nazywanie tych części ciała)

4. Strzepywanie płatków z kolegi - taka sama kolejność jak poprzednio

5. Głaskanie, pocieranie policzków, uszu, dłoni, ramion, stóp swoich i kolegi (nazywanie tych części ciała)

6. Ćwiczenia oddechowe w leżeniu - połóż liść na brzuchu, zrób wdech i obserwuj jak on się unosi

7. Ćwiczenia w parze - jedno dziecko w klęku podpartym, drugie kładzie mu się na plecach, jest kołysane

8. Spotkanie znajomej pary - powitanie prawą ręką, dwoje dzieci leży na podłodze, pozostałe ciągną je za ręce po podłodze (wykorzystanie kocy)

9. Zabawy w sadzie na opadłych z drzew liściach (n; rozrzuca na podłogę liście) - toczenie jednej osoby po podłodze. Zbieranie liści z zasłoniętymi oczami.

10. Frywolne skoki - dwoje dzieci leży na podłodze w rozkroku i z rozpostartymi ramionami, dwoje przechodzi nad nimi bardzo ostrożnie

11. Tunel - wszystkie dzieci w klęku podpartym jedno obok drugiego, jedno dziecko w utworzonym tunelu czołga się i staje na końcu tunelu, potem czołga się następne dziecko, itd.

12. Naśladowanie wirujących płatków. Sprzątanie płatków- naśladowanie zmiatania, dmuchanie na płatki, zbieranie płatków

13. Odpoczynek - leżenia i głębokie oddechy

14. Pożegnanie wszystkich części ciała. Dzieci siedzą w kole

---