TEST FRAZEOLOGICZNY

Wersja A

1. Do podanych w kolumnie A związków frazeologicznych dobierz ich wyjaśnienia z kolumny B. Podkreśl wybraną odpowiedź.

A B

iść ręka w rękę iść razem

iść bezpiecznie

iść trzymając się za ręce

bujać w obłokach latać

spać

marzyć

być alfą i omegą być pewnym siebie

wszystko wiedzieć

znać język grecki

zbijać bąki nudzić się

leniuchować

łapać owady

wyzionąć ducha ziewać

wzdychać

umrzeć

2. Podane związki frazeologiczne uzupełnij niżej podanymi wyrazami.

kwaśny jak.....................................

lekki jak ........................................

czerwony jak..................................

łagodny jak ...................................

głuchy jak .....................................

słodki jak ......................................

zdrowy jak ....................................

dumny jak ...................................

miód, baranek, rak, pień, piórko, ryba, paw, cytryna

3. Dokończ podane niżej przysłowia:

Gdyby kózka nie skakała ..........................

Kto pod kim dołki kopie ...........................

Z dużej chmury .........................................

Wszędzie dobrze, ale ......................

Prawdziwych przyjaciół ..............

4. Wypisz jak najwięcej zwrotów, wyrażeń, fraz, w których wystąpi wyraz oko \ oczy.

Wzór: ręka mieć czyste ręce, ręka w rękę, w zasięgu ręki, nosić na rękach, załamywać ręce, zacierać ręce.....

5. Połącz podane związki frazeologiczne z kolumny A ze związkami z kolumny B tak, aby powstały synonimiczne pary.

A B

Pleść trzy po trzy zjeść z kimś beczkę soli

Astronomiczne ceny zalać komuś sadła za skórę

Trzymać język za zębami wpuścić kogoś w maliny

Dać komuś w kość nawarzyć piwa

Nabić kogoś w butelkę słone ceny

Rzucać kłody pod nogi nie puszczać pary z gęby

Kapuściana głowa robić z muchy słonia

Znać się jak łyse konie mówić piąte przez dziesiąte

Robić z igły widły kopać pod kimś dołki

Napytać biedy ciemny jak tabaka w rogu

6. Wyjaśnij znaczenie podanych związków frazeologicznych, a następnie ułóż z tymi frazeologizmami pięć zdań złożonych.

Wygarbować skórę, Załamywać ręce, Mysi ogonek, Chować głowę w piasek, Pójść po rozum do głowy

7. Do podanych wyrazów dobierz bliskoznaczne związki frazeologiczne. Skorzystaj ze związków podanych niżej.

rozjątrzyć się

spodobać się

szybko

drażnić

wyrzutek

dąsać się

w mgnieniu oka; parszywa owca; mieć muchy w nosie; wsadzić kij w mrowisko; być komuś solą w oku; przypaść komuś do gustu

8. Wybierz jedną najtrafniejszą odpowiedź spośród podanych i uzupełnij nią luki w stałych związkach frazeologicznych

1. stukać się

2. uderzać ............................. w pierś

3. drapać się

4. bić się

1. ciężki

2. twardy ........................... orzech do zgryzienia

3. trudny

4. stary

1. spłatać

2. zrobić ............................ figla

3. wykonać

4. wystrychnąć

1. dawać

2. maczać ............................. palce

3. trzymać

4. wsadzać

9. Wypisz trzy związki frazeologiczne, które mogą być tezą rozprawki, np. Czas to pieniądz. Do jednego z nich dopisz trzy argumenty, które potwierdzą jego słuszność.

10. W podanych związkach frazeologicznych uzupełnij brakujące wyrazy.

1. ronić .........................................

2. mieć anielską

3. ......................... Achillesa

4. ......................... muru nie przebijesz

5. Komu w drogę, temu ..........................

6. każdy sobie .........................................

7. Wybiera się jak .......................................

8. ................................ kołem się toczy

9. Trafiło się jak ślepej kurze ......................

10. Nie ............................... nosa!

11. niedźwiedzia .........................

12. Na złodzieju czapka........................

13. bujać w ...........................................

14. Nosił ................... razy kilka, ponieśli i wilka.

15. Kto ................ wstaje, temu Pan Bóg daje.

16. Wszystkie ............. prowadzą do Rzymu.

17. Trafiła kosa na ......................... .

18. syzyfowa .............................

19. Nie zasypuj ................. w popiele.

20. Kłamstwo ma krótkie...........................

21. Ściany mają ...........................

TEST FRAZEOLOGICZNY

Wersja B

1.Uzupełnij luki przymiotnikami, pochodzącymi od nazw zwierząt. Wyjaśnij znaczenie powstałych związków frazeologicznych.

.................... żołądek .................. przysługa ................ muzyka

.................... móżdżek .................. wzrok ................. ogonek

.................... łzy .................. serce ................. ogon

2. Uzupełnij tabelę

Związek frazeologiczny	Jego synonim w postaci innego związku frazeologicznego	Jego synonim w postaci pojedynczego wyrazu	Jego antonim w postaci pojedynczego wyrazu
Mieć duszę na ramieniu
Ciemny jak tabaka w rogu
Rzucać kłody pod nogi
Nie w ciemię bity

3. Napisz krótką charakterystykę swojego kolegi lub swojej koleżanki. Charakteryzując ją lub jego użyj jak najwięcej związków frazeologicznych porównawczych typu: pracowity jak mrówka, łagodny jak baranek, itp.

4. Popraw błędy w podanych związkach wyrazowych, a następnie z ich poprawnymi formami ułóż pięć zdań złożonych:

zakopać głowę w piasek, zmieszać kogoś z brudem, skoczyć z motyką na słońce,

skakać komuś do uszu kamień węglowy

5. Ułóż trzy tytuły prasowe, w których wykorzystasz związki frazeologiczne. W dwóch, trzech zdaniach napisz, jaka będzie treść tak zatytułowanego artykułu.

6. Zinterpretuj podane niżej przysłowia.

Czas to pieniądz.

Żadna praca nie hańbi.

Kłamstwo ma krótkie nogi.

7. Wyjaśnij znaczenie podanych związków frazeologicznych.

Wiercić komuś dziurę w brzuchu -.................., Wpaść z deszczu pod rynnę-.......

Bujać w obłokach- .............., Kupić kota w worku - ..........., Mieć muchy w nosie - .....

8. Podane wyrazy połącz w bliskoznaczne pary, a następnie dobierz do każdej pary

synonimiczny związek frazeologiczny

Impulsywny, pilnować, kłamać, strzec, oczerniać, niecierpliwy, mądry, roztropny.

9.Wypisz jak najwięcej związków frazeologicznych(zwrotów, wyrażeń, fraz) w których użyjesz

słowa serce.

10.Wyjaśnij znaczenie podanych związków frazeologicznych:

Mówić co ślina na język przyniesie -............; mówić bez ogródek - ............

Mówić jak do ściany - ........, mówić jeden przez drugiego - ........., żyć jak pies z kotem -.......,

Kupować kota w worku - ......., odwrócić kota do góry nogami - ...., spocić się jak mysz - ....,

Tyle co kot napłakał - ....., siedzieć jak mysz pod miotłą - ...., wejść w mysią dziurę - .......,

---