KONSPEK T Z LEKCJI FIZYKI

Imię i nazwisko: Dawid Dusza

Szkoła: Gimnazjum nr 9 ul. Orzeszkowej 8a

Klasa: 6a

Opiekun: mgr Jerzy Pięciak

Czas trwania lekcji: 45 minut

Data: 19.09.2000 r.

Temat lekcji: Rodzaje i wzajemność oddziaływań.

Wiadomości		Umiejętności
A	B	C	D
-jakie są rodzaje oddziaływań -co jest żródłem oddziaływania grawitacyjnego -na czym polega wzajemność oddziaływań	-jakie są inne żródła oddziaływania grawitacyjne go inne niż ziemia -jakie są przykłady występowania różnego rodzaju oddziaływań w najbliższym otoczeniu	-określ żródło oddziaływań -opisać	-przewidzieć skutki niektórych oddziaływań

Zadanie	Warunki	Czynność nauczyciela	Czynność ucznia	Uwagi
Powitanie	Dziennik	Sprawdzenie obecności	Powitanie nauczyciela oraz zgłaszanie się po wyczytaniu swojego imienia i nazwiska
Podanie tematu lekcji		Nauczyciel pisze temat lekcji na tablicy „Rodzaje i wzajemność oddziaływań”	Uczniowie notują temat lekcji do zeszytu
Krótkie wprowadzenie		Wygłoszenie krótkiego wstępu następującej treści: Świat nieustannie się zmienia. My sami możemy się do tych zmian przyczynić .Możemy wywołać ruch ciała np. kopiąc piłkę, albo poruszające się ciało zatrzymać np. złapać tą piłkę. Możemy też zmieniać kształt ciała -zgniatając plastelinę , czy też rozciągając sprężynę. Możemy więc oddziaływać na otaczające nas ciała fizyczne.
	Umiejętności uczniów	Problem: A może ciała same potrafią oddziaływać na siebie bez naszej pomocy?	Próby odpowiedzi na postawione pytanie
Demonstracja oddziaływań sprężystych	Sprężyna	Chwyć za końce sprężyny i rozciągnij. Co obserwujesz i co odczuwasz?	Obserwacja doświadczenia i wysunięte wnioski. Oczekiwana odpowiedz: Sprężyna odkształca się (wydłuża się). Równocześnie odczuwamy takie jej działanie na nasze ręce, jakby sprężyna chciała wrócić do stanu poprzedniego.	Pod wpływem rozciągania sprężyna wydłuża się działając na otoczenie np. na rękę pewną silą. Siłę tą nazywamy siłę sprężystą
Demonstracja oddziaływań magnetycznych	Dwa magnesy sztabkowe	Połóż dwa magnesy na gładkiej powierzchni naprzeciw siebie w bliskiej odległości. Zapisz co obserwujesz. Następnie powtórz doświadczenie odwracając jeden z magnesów o 180 stopni. Zapisz co zaobserwowałeś.	W obu przypadkach można zaobserwować przesuwanie się magnesów, ale w jednym z nich do siebie a w drugim od siebie. Stwierdzamy że magnesy mogą się przyciągać bądź odpychać.	Magnesy przyciągają się lub odpychają. Takie oddziaływanie nazywamy oddziaływaniem magnetycznym.
Demonstracja oddziaływań elektrostatycznych	Dwa nadmuchane balony	Powieś na statywie dwa baloniki w niewielkiej odległości od siebie. Potrzyj oba baloniki kawałkiem sukna. Zapisz wynik obserwacji. Powtórz doświadczenie zawieszając na statywie zamiast baloników laski: szklaną i z ebonitu. Zapisz wynik obserwacji	W pierwszym przypadku baloniki odpychały się. W drugim przypadku laski przyciągały się.	Oba baloniki po potarciu naelektryzowały się. Naelektryzowane baloniki odpychały się natomiast naelektryzowane laski przyciągały się są to przykłady oddziaływań elektrostatycznych.
Demonstracja oddziaływań grawitacyjnych	Kreda	Weż do ręki dowolny przedmiot (np. kredę). Następnie podnieś ją na pewną wysokość i wypuść. Co obserwujesz?	Obserwacja doświadczenia Kreda spada na podłogę.	Kreda spada na podłogę. Jest to oddziaływanie grawitacyjne.
		Co jest żródłem oddziaływania grawitacyjnego?	Oczekiwana odpowiedz: Żródłem oddziaływania grawitacyjnego są masy ciał np. Ziemi, Słońca, Księżyca i innych ciał fizycznych
Demonstracja oddziaływania kontaktowego	Dwie monety takie same

---