1. Nazwa przedmiotu
SYSTEMY WBUDOWANE
2. Symbol przedmiotu
I-2006C11
3. Forma zajęć
Wykłady i laboratoria
4. Punkty ECTS
6
5. Liczba godzin
A. Studia stacjonarne
Wykłady - 30; ćwiczenia - 15
B. Studia niestacjonarne
Wykłady - 24; ćwiczenia - 12
6. Opis przedmiotu
Celem zajęć jest przyswojenie wiedzy
w zakresie: wytwarzania oprogramowania
i projektowania systemów wbudowanych. Etap wytwarzania oprogramowania zawiera wszystkie czynności związane z projektem począwszy od analizy poprzez wykonanie dokumentacji, oprogramowania oraz jego emulacji. Projektowanie systemów wbudowanych jest czynnością, podczas której studenci nabywają praktycznych umiejętności dotyczących projektowania, wytwarzania i symulowania działania systemów wbudowanych. Istotnym elementem jest również integracja układów sprzętowych i tworzonego oprogramowania z systemami operacyjnymi klasy RTOS.
7. Treści kształcenia
Wprowadzenie do przedmiotu, rodzaje mikrokontrolerów, charakterystyka wybranych rodzin mikrokontrolerów, układy peryferyjne współczesnych mikrokontrolerów, projektowanie systemu wbudowanego, wytwarzanie oprogramowania wbudowanego, systemy operacyjne czasu rzeczywistego, metody i techniki oszczędzania energii w systemach wbudowanych, projektowanie systemów o podwyższonej niezawodności, metodyki projektowania systemów wbudowanych, przykłady realizacji systemów wbudowanych na bazie mikrokontrolerów.
8. Szczegółowe treści kształcenia
A. Wykłady
Temat 1
Rodzaje mikrokontrolerów - 2 godziny (1)
Temat 2
Charakterystyka wybranych rodzin mikrokontrolerów - 4 godziny (2)
Temat 3
Układy peryferyjne współczesnych mikrokontrolerów - 2 godziny (3)
Temat 4
Projektowanie systemu wbudowanego - 4 godziny (3)
Temat 5
Wytwarzanie oprogramowania wbudowanego - 4 godziny (3)
Temat 6
Systemy operacyjne czasu rzeczywistego - 2 godziny (3)
Temat 7
Metody i techniki oszczędzania energii w systemach wbudowanych - 2 godziny (3)
Temat 8
Projektowanie systemów o podwyższonej niezawodności - 4 godziny (3)
Temat 9
Metodyki projektowania systemów wbudowanych - 4 godziny (2)
Temat 10
Przykłady realizacji systemów wbudowanych na bazie mikrokontrolerów - 2 godziny (1)
B. Ćwiczenia laboratoryjne
Temat 1
Projektowanie systemów wbudowanych - 4 godziny (3)
Temat 2
Programowanie systemu wbudowanego - 8 godziny (6)
Temat 3
Integracja sprzętu i oprogramowania, testowanie oraz symulacja systemów wbudowanych - 3 godziny (3)
9. Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje
Opanowanie podstawowych umiejętności
w zakresie: projektowania sprzętu
i oprogramowania dla systemów wbudowanych. Przyswojenie podstawowej wiedzy z zakresu testowania i symulowania pracy systemów wbudowanych oraz integracji wytwarzanego oprogramowania
z systemami klasy RTOS
10. Metody nauczania
Prowadzone wykłady oparte są o prezentacje multimedialne, dyskusje ukierunkowane, prezentacje indywidualne i zespołowe studentów na zadane tematy. Dominują formy interaktywne i aktywizujące studentów.
Laboratoria prowadzone są metodą interaktywną i mają na celu zaktywizowanie studentów do aplikacji zdobytej podczas wykładów wiedzy w rzeczywistych przykładach systemów wbudowanych. Każdy moduł laboratoryjny składa się
z części projektowej wykonywanej w zespołach 2 osobowych, indywidualnego wytworzenia oprogramowania oraz symulacji działania opracowywanego układu.
11. Warunki zaliczenia przedmiotu
W ramach przedmiotu studenci muszą zaliczyć następujące rygory: egzamin i ćwiczenia laboratoryjne. Wymienione rygory studenci zaliczają niezależnie.
Za ćwiczenia laboratoryjne studenci mogą uzyskać 40 punktów (2 x 10 punktów, 1 x 20 punktów za poszczególny moduł tematyczny). Laboratoria uznaje się za zaliczone jeżeli student uzyska z każdego modułu nie mniej niż 3 punkty, a łącznie co najmniej 15 punktów.
Za egzamin student może uzyskać 60 punktów. Egzamin uznaje się za zaliczony, jeżeli student uzyska nie mniej niż 25 punktów.
Z zaliczenia całości przedmiotu jest jedna ocena końcowa wpisywana w rubryce: zaliczenie wykładów - egzamin. Ocena ta jest ustalana na podstawie łącznej sumy punktów z ćwiczeń laboratoryjnych i egzaminu. Punkty na ocenę są przeliczane według następującego kryterium:
≥ 90 punktów - ocena 6;
od 80 do 89,9 - ocena 5;
od 72 do 79,9 - ocena 4,5;
od 64 do 71,9 - ocena 4;
od 57 do 63,9 - ocena 3,5;
od 50 do 56,9 - ocena 3;
< 50 - ocena 2.
W przypadku uzyskania z egzaminu ≥ 25 punktów oraz z laboratoriów ≥ 15 punktów ale łącznie < 50 punktów, student sam wybiera rygory do zaliczenia poprawkowego (poszczególne moduły laboratoryjne lub egzamin) aby przekroczyć granicę 50 punktów i uzyskać ocenę pozytywną z przedmiotu.
Jeżeli student ma nie zaliczone więcej niż 2 ćwiczenia laboratoryjne w dniu zakończenia zajęć w danym semestrze, to musi powtarzać przedmiot w kolejnym roku akademickim.
12. Literatura podstawowa
Daca W., Mikrokontrolery - od układów 8-bitowych do 32-bitowych, MIKOM, Warszawa 2000
Marwedel P., Embedded System Design, Kluwer Academic Publishers, Boston 2003, ISBN 1-4020-7690-8
Orłowski H., Komputerowe układy automatyki, WNT, Warszawa 1987
Pełka R., Mikrokontrolery - architektura, programowanie, zastosowania, WKŁ, Warszawa 2000
K. Murawski - materiały do przedmiotu, 2008
13. Literatura uzupełniająca
Dokumentacja techniczna oprogramowania Keil uVision
Dokumentacja techniczna oprogramowania Eagle
Dokumentacja techniczna oprogramowania Proteus ISIS
Gałka P., Gałka P., Podstawy programowania mikrokontrolera 8051, MIKOM, Warszawa 2000 (wydanie II)
14. Osoby nadzorujące przedmiot
dr inż. Krzysztof Murawski
15. Osoby prowadzące przedmiot
A. Wykłady
dr inż. Krzysztof Murawski
B. Laboratoria
dr inż. Krzysztof Murawski
16. Data ostatniej aktualizacji treści syllabusa
16 grudnia 2012 r.
Standardy kształcenia dla kierunku studiów „Zarządzanie”, Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 lipca 2007 r. w sprawie standardów kształcenia dla poszczególnych kierunków oraz poziomów kształcenia, a także trybu tworzenia i warunków, jakie musi spełniać uczelnia, by prowadzić studia międzykierunkowe oraz makrokierunki - załącznik nr 116 (Dz. U. Nr 164 poz.1166 ze zm.).
W nawiasach podana jest liczba godzin realizowana na studiach niestacjonarnych.
Standardy kształcenia, op. cit.