Treści kształcenia:

Program praktyki pedagogicznej

studentów kierunku pielęgniarstwo

( studia II stopnia - niestacjonarne)

Wydziału Nauk o Zdrowiu

Elbląska Uczelnia Hujmanistyczno-Ekonomiczna

Osoba odpowiedzialna za realizację praktyk: dr n. med. Mariola Banaszkiewicz

Liczba godzin: 150 godzin (praktyka śródroczna)

Cele kształcenia:

1. Poznanie struktury organizacyjnej uczelni.

2. Zapoznanie się ze standardami kształcenia na kierunku pielęgniarstwo.

3. Poznanie organizacji procesu dydaktyczno-wychowawczego w uczelni.

4. Poznanie różnych form i metod kształcenia stosowanych w toku realizacji procesu dydaktyczno-wychowawczego w uczelni/szkole ( ćwiczenia, seminarium, wykład, zajęcia praktyczne, ).

5. Poznanie zasad doboru metod kształcenia w zależności od celu, treści i formy organizacyjnej przedmiotu.

6. Kształcenie umiejętności planowania zajęć i ich dokumentowania w postaci konspektów.

7. Kształcenie umiejętności samodzielnego prowadzenia różnych form zajęć dydaktycznych z zakresu przedmiotów, takich jak: podstawy pielęgniarstwa, pielęgniarstwa specjalistyczne, promocja zdrowia.

8. Kształcenie umiejętności hospitowania różnych form zajęć dydaktycznych.

9. Kształcenie umiejętności sporządzania protokołów hospitacyjnych.

10. Kształcenie umiejętności ewaluacji procesu dydaktyczno-wychowawczego z uwzględnieniem oceny efektywności i jakości.

1. System kształcenia pielęgniarek i położnych w Polsce.

2. Standardy kształcenia na kierunku pielęgniarstwo.

3. Struktura organizacyjna uczelni.

4. Zasady nauczania.

5. Formy i metody kształcenia i kryteria ich doboru.

6. Treści kształcenia oraz zasady i kryteria ich doboru

7. Planowanie i organizacja różnych form zajęć dydaktycznych.

8. Dokumentacja procesu dydaktyczno-wychowawczego.

9. Ewaluacja procesu kształcenia. Kontrola i ocena. Pomiar dydaktyczny.

10. Rodzaje hospitacji.

Umiejętności studenta po odbyciu praktyki pedagogicznej (zadania do wykonania przez studenta):

1. Poznanie planów nauczania na kierunku pielęgniarstwo.

2. Zapoznanie się z działalnością organizacji studenckich działających na terenie uczelni.

3. Zapoznanie się z działalnością kół naukowych działających na terenie uczelni.

4. Zapoznanie się z organizacją sportu w uczelni.

5. Omówienie organizacji i funkcjonowania biblioteki. Charakterystyka księgozbiorów.

6. Charakterystyka wyposażenia w środki dydaktyczne i sprzęt techniczny sal dydaktycznych.

7. Omówienie i programów kształcenia, taksonomii celów, treści i rozkładu materiału oraz form i metod dydaktycznych stosowanych dla danego przedmiotu, w ramach którego student realizuje program praktyki pedagogicznej.

8. Poznanie i samodzielne stosowanie metod ewaluacji procesu dydaktycznego.

9. Hospitacja i omówienie zajęć (15 godzin)

10. Samodzielne przeprowadzenie zajęć w ramach przedmiotów związanych z zagadnieniami pielęgniarskimi oraz promocją zdrowia i edukacją zdrowotną w ramach przedmiotów: Podstawy pielęgniarstwa, Filozofia i teoria pielęgniarstwa, pielęgniarstwa specjalistyczne, Promocja zdrowia. (30 godzin)

11. Analizowanie i omówienie hospitowanych zajęć.(15 godzin)

12. Analizowanie przeprowadzonych przez studenta zajęć.(30 godzin)

13. Wykonywanie prac zleconych przez pracowników w ramach prowadzonej działalności naukowo-dydaktycznej (5 godzin).

Warunki zaliczenia praktyki:

1. Czynne uczestnictwo i obecność studenta we wszystkich formach zajęć.

2. Przedstawienie dokumentacji praktyki:

• dzienniczka praktyk,

• konspektów zajęć,

• teczki z materiałami pomocniczymi,

• protokołów z hospitacji.

• Pozytywna ocena z samodzielnie przeprowadzonych zajęć.

• Wywiązanie się studenta z prac zleconych przez pracowników naukowo - dydaktycznych uczelni.

W ocenie należy szczególnie zwrócić uwagę na prezentowaną przez studenta wiedzę merytoryczną, umiejętność doboru metod nauczania do celów i treści kształcenia, form organizacyjnych, umiejętność doboru i zastosowania środków dydaktycznych, umiejętność planowania i przygotowania różnych form zajęć, zainteresowanie problemami życia uczelni, umiejętność współdziałania z młodzieżą i współpracy z zespołem nauczycielskim.

Ocenę, która jest podstawą do zaliczenia praktyki pedagogicznej uzyskuje student od nauczyciela danego przedmiotu. Ocena winna być wpisana do dzienniczka praktyk oraz na formularzu dotyczącym opinii o studencie.

Praktykę zalicza koordynator praktyk pedagogicznych.

Dodatkowe uwagi:

Praktykę pedagogiczną w czasie studiów II stopnia na Wydziale Nauk o Zdrowiu odbywają studenci po zaliczeniu przedmiotu „Dydaktyka w pielęgniarstwie”.

Praktyka ma charakter praktyki śródrocznej i realizowana jest w semestrze III i IV w ramach zajęć dydaktycznych na poziomie studiów licencjackich na kierunku pielęgniarstwo.

Literatura obowiązkowa:

1. J.Wasyluk; Podstawy dydaktyki medycznej; CMKP;Wa-wa;1998

2. W.Okoń: Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej; Wyd. „Żak”;Wa-wa;1995

3. Cz. Kupisiewicz; Podstawy dydaktyki ogólnej; Pol.Ofic.:Wyd.BGW;Wa-wa;1996

4. J. Półturzycki; Dydaktyka dla nauczycieli; Wyd. A. Marszałek; Toruń;1998

5. red. W. Ciechaniewicz; Pedagogika; PZWL; Wa-wa2000

6. J-J. Gulbert; Zarys pedagogiki medycznej; PZWL; Wa-wa1983

Literatura uzupełniająca:

1. red. K. Kruszewski; Sztuka nauczania- czynności nauczyciela; PWN; 1998

2. B. Niemierko; Między oceną szkolną a dydaktyką; Bliżej dydaktyki; WSiP; S>A; Wa-wa; 1999

3. red. W. Pomykało; Encyklopedia pedagogiczna; Fundacja Innowacja; Wa-wa1996

4. K. Borzęcki; Jak hospitować; Wyd. Księgarnia „ Oświata” Olsztyn; 1995

5. Czasopisma specjalistyczne.

6. Materiały Ministerstwa Zdrowia.

7. Ustawy MEN i MZ.

Program opracowała:

Dr n. med. Mariola Banaszkiewicz

---