DZIEŃ VI PONIEDZIAŁEK 22.03.2010r.
DZIEŃ AKTYWNOŚCI - KLASA II
TEMAT BLOKU „Zwierzęta hodowlane.”
TEMAT DNIA „Ssaki hodowlane”
CELE OGÓLNE
poznanie znaczenia terminów: „ssaki wszystkożerne”, „ssaki roślinożerne”, „drób”
zapisywanie notatki na opracowywany temat pod kierunkiem nauczyciela
obliczanie sum i różnic typu: 42 + 6 =, 48 - 6 =, 34 + 20 =, 54 - 20 =, 30 + 24 =, 54 + 20 =, 46 + 4 =, 50 - 4 = z wykorzystaniem konkretów
CELE SZCZEGÓŁOWE
Budowa i charakterystyczne cechy ssaków hodowlanych. Sposoby wykorzystywania przez człowieka surowców pochodzenia zwierzęcego.
Czytanie przez uczniów informacji o charakterystycznych cechach budowy ssaków hodowlanych oraz ich rozwoju.
Wyjaśnienie znaczenia terminów: „ssaki wszystkożerne”, „ssaki roślinożerne”.
Rozmowa o znaczeniu hodowli zwierząt dla człowieka.
Zbiorowe redagowanie notatki na opracowywany temat.
Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 100 bez przekraczania progu dziesiątkowego.
Dostrzeganie analogii pomiędzy wyrażeniami typu: 2 + 6 = a 42 + 6 =; 8 - 6 = a 48 - 6 =.
Rozwiązywanie zadań tekstowych dotyczących porównywania różnicowego.
METODY
opis, opowiadanie, praca z tekstem, obserwacja, ćwiczenia, zabawowa, bezpośredniej celowości ruchu.
FORMY PRACY
Indywidualna; jednolita i zróżnicowana, zbiorowa: praca z całą klasą, w grupach.
ZAPIS W DZIENNIKU
Budowa i charakterystyczne cechy ssaków hodowlanych. Sposoby wykorzystywania przez człowieka surowców pochodzenia zwierzęcego. Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 100 bez przekraczania progu dziesiątkowego.