TEMAT: "Bardzo potrzebna litera B, b" - zapoznanie z pisana i drukowaną literą B, b wg odimiennej metody I. Majchrzak.

CELE:

• Poznanie litery "b", jej miejsca w alfabecie i imionach dzieci;

• Wyróżnianie litery "b" w wyrazach;

• Nabywanie umiejętności przekształcania swojego imienia tak, by odnaleźć w nim poznana literę;

• Doskonalenie umiejętności samodzielnego czytania wyrazów.

METODY:

• podająca - objaśnienie, pokaz

• poszukująca - zadania otwarte

• praktyczna - ćwiczenia i zadania stawiane dziecku.

FORMY: grupowa, indywidualna

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
Wizytówki, alfabet, korony, szary papier, marker, kartoniki z literami, magnetofon, nagranie muzyczne, kartoniki z pisaną literą "B, b" w liniaturze z uwzględnieniem kierunki kreślenia litery, obrazki, teksty do wyszukiwania poznanej litery, ołówki.

PRZEBIEG:

1. "Znajdź swoje imię" - wybranie przez dzieci imiennych wizytówek wśród innych. (Umiejętność znalezienia wizytówki z własnym imieniem wśród innych).

2. Zapoznanie z pisaną i drukowana litera B, b, omówienie jej wyglądu. (umiejętność rozpoznawania litery B, b wśród innych i nazywania jej, doskonalenie umiejętności zapamiętania alfabetu do poznanej litery.)

3. Królowa litery B, b" - odszukiwanie litery "b" w swoim imieniu i zaznaczanie jej. (Dzieci, których imiona zaczynają się literą "B" otrzymują naklejki z bukietem kwiatów, pozostali- naklejki z zaczynającymi się wyrazami na „b”, np. but, baran itp ).
   (Umiejętność wskazania poznanej litery w swojej wizytówce).

4. Zabawa ruchowa "Znajdź jak najwięcej" - na dywanie rozłożone są kartoniki z różnymi literami. Dzieci biegają w rytm muzyki, na przerwę mają za zadanie odszukać jak najwięcej kartoników literą "b, B".

5. Pokaz i nauka pisania litery B, b w liniaturze. Nauczycielka pokazuje na tablicy, jak należy pisać w liniaturze poznaną literę. Każde dziecko ma przed sobą wzór litery "K, k", po którym wodzi palcem.

6. "Wstaw swój wyraz" - dopasowywanie wyrazów do danych liter:

b ...................... ..............b...............
........................b
but, mógłbym, (i wyraz, który kończy się na „b”)
(wyróżnienie, gdzie w wyrazie występuje litera b: na początku, w środku lub na końcu wyrazu).

7. "Odszukaj jak najwięcej liter "B, b". Każde dziecko otrzymuje tekst, w którym znajduje się wiele poznanych liter B, b, odszukuje zaznaczając ołówkiem wszystkie litery B, b, potem chętne dzieci czytają proste wyrazy z poznaną literą.
   (czytanie prostych wyrazów lub zdań przez chętne dzieci).
   
   Brol Ewelina

Kaczmarczyk Agnieszka

---