Rytmika w przedszkolu - założenia programowe.
Zajęcia rytmiki w przedszkolu prowadzone są zgodnie z założeniami metody Emila Jacques-Dalzcroze'a. Metoda ta w założeniu traktuje ciało jako instrument i wychowanie muzyczne łączy z ćwiczeniami ruchowymi. W trakcie zajęć dzieci poprzez aktywność ruchową, spontanicznie reagują na bodźce muzyczne, przekładają wszystkie słyszane dźwięki na aktywność ruchową, co wpływa na rozwój wyobraźni ruchowej, kształtuje szybkość reakcji i orientacji a także rozwija motoryczną sprawność dziecka.
Głównym założeniem zajęć jest umuzykalnianie dzieci poprzez obcowanie z muzyką i towarzyszące liczne zabawy i ćwiczenia, które mają sprawiać dzieciom radość. Dzieci uczą się nie tylko reagować na poszczególne sygnały muzyczne, rozpoznawać różnice dynamiczne, agogiczne i artykulacyjne, ale także uczą się życia w grupie, integracji, kształtując przy tym swoją osobowość.
Dzieci w czasie zajęć rozwijają wyobraźnię w zabawach odtwarzających poznawanie otoczenia, kształcą zdolność improwizacji rytmicznej, ruchowej i wokalnej. Ponadto zajęcia dają możliwość kształtowania prawidłowej postawy ciała, wyrabiania elastyczności kręgosłupa w trakcie licznych ćwiczeń ruchowych. W trakcie zajęć kształcą także prawidłową wymowę i dbałość o sposób wypowiadania się poprzez liczne ćwiczenia z zakresu dykcji.
Zajęciom zawsze towarzyszy muzyka, to ona stanowi o przebiegu zajęć. Dzieci już od pierwszych lekcji uczą się rozpoznawania sygnałów muzycznych, które podpowiadają im, co mają robić. W ten sposób uczą się skupienia i koncentracji, a w rezultacie dzieci zdolne są rozpoznawać kontrasty i z wiekiem umieć je nazwać.
Zabawy stanowią na zajęciach przyczynek do poznawania podstawowych zagadnień melodyczno-rytmicznych. Dzieci, bowiem zupełnie nieświadomie zaczynają rozpoznawać tempo, metrum, natężenie dźwięku. Ponadto same tworzą muzykę poprzez grę na instrumentach perkusyjnych, co pozwala na kształtowanie poczucia rytmicznego, oswaja z muzyką i kształci także zdolności manualne.
Warto nadmienić, że program zajęć obejmuje naukę prostych tańców, inscenizacji ruchowych, a także regionalnych tańców ludowych.