Autor: mgr Zofia Walczak
Tytuł: Sprawdzian wiadomości - części mowy (wersja I i II)
Tytuł: Sprawdzian z głosek i liter (kl.VI- wersja I i II)
Imię i nazwisko……………………………………………………. Klasa………
SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI - CZĘŚCI MOWY (grupa I)
1.Wyrazy z poniższych zdań wpisz w odpowiednie miejsce w tabeli.
Wczoraj postanowiłam kupić nowe książki i zeszyty.
Czarne kotki weszły powoli na wysokie drzewo.
CZASOWNIKI |
RZECZOWNIKI |
PRZYMIOTNIKI |
PRZYSŁÓWKI |
PRZYIMKI |
SPÓJNIKI |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.Nazwij części mowy w poniższym zdaniu i określ ich formy.
Mama i tata poszli do kina.
mama......................……………………………………………………………………………
i……………………………………………………………………………………………….. tata………………………………………………………………………………………………poszli……………………………………………………………………………………………do……………………………………………………………………………………………..…kina………………………………………………………………………………………………
3.Odmień przez przypadki w liczbie pojedynczej i mnogiej:
l.p. l.mn.
M. dobra dziewczyna……………… …….. ……………………………………
D……………………………… ……. …………………………………………….
C………………………………........ ... ……………………………………………
B…………………………………… .. ……………………………………………
N…………………………………….. ……………………………………………
Msc………………………………….. ……………………………………………
W…………………………………….. ……………………………………………
4.Podane w nawiasach czasowniki napisz w odpowiedniej formie.
Uważam na lekcji i dzięki temu wszystko ( rozumieć)……………………………...... .
Kiedy (przyjść)…………………………………do szkoły, rozebrałem się w szatni.
Tak długo będę im tłumaczyć lekcję, aż wszystko (zrozumieć)……………………….. .
Solenizantki wczoraj ( dostać)………………………..dużo kwiatów.
Uczniowie wczoraj (być)………………………..w kinie.
Jutro dzieci (napisać)…………………………….sprawdzian.
Imię i nazwisko……………………………………………………. Klasa………
SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI - CZĘŚCI MOWY (grupa II)
1.Wyrazy z poniższych zdań wpisz w odpowiednie miejsce w tabeli.
Wieczorem będziemy oglądać ciekawe filmy lub bajki.
Małe dzieci weszły szybko do dużej klasy.
CZASOWNIKI |
RZECZOWNIKI |
PRZYMIOTNIKI |
PRZYSŁÓWKI |
PRZYIMKI |
SPÓJNIKI |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.Nazwij części mowy w poniższym zdaniu i określ ich formy.
Dziewczyna i chłopak poszli do teatru.
dziewczyna….........……………………………………………………………………………
i……………………………………………………………………………………………….. chłopak….………………………………………………………………………………………poszli……………………………………………………………………………………………do……………………………………………………………………………………………..… teatru……………………………………………………………………………………………
3.Odmień przez przypadki w liczbie pojedynczej i mnogiej:
l.p. l.mn.
M. mała wyspa …….. …………………………………
D. ………………………… ……… ……………………………………….
C. ……………………………........ ... …………………………………………
B. ……………………………… …. ……………………………………….
N. ………………………………….. …………………………………………
Msc. ……………………………….. …………………………………………
W. ……………………………….. …………………………………………
4.Podane w nawiasach czasowniki napisz w odpowiedniej formie.
Uważam na lekcji i dzięki temu wszystko ( umieć)……………………………...... .
Zbyt późno (wyjść)………………………do szkoły i spóźniłem się na lekcję.
Tak długo będę im tłumaczyć lekcję, aż wszystko (zrozumieć)……………………….. .
Solenizanci wczoraj ( dostać)………………………..dużo kwiatów.
Uczennice wczoraj (być)………………………..w kinie.
Jutro dzieci (napisać)…………………………….sprawdzian.
Imię i nazwisko………………………………………………………..klasa………………
SPRAWDZIAN Z GŁOSEK I LITER
1.Wyraz „chłopięcy” podziel na:
litery………………………………………………………………………………...
głoski………………………………………………………………………………..
sylaby………………………………………………………………………………..
2. Z wyrazu „chłopięcy” wypisz:
samogłoski…………………………………………………………………………..
spółgłoski……………………………………………………………………………
głoski ustne………………………………………………………………………….
głoski nosowe……………………………………………………………………….
głoski dżwięczne……………………………………………………………………
głoski bezdźwięczne……………………………………….......................................
spółgłoski twarde……………………………………………………………………
spółgłoski miękkie………………………………………………………………….
3.Podziel wyrazy na sylaby i podkreśl sylabę akcentowaną:
myliście………………………………………………………………………….
gramatyka………………………………………………………………………….
dziewczynka………………………………………………………………………
rysowalibyśmy………………………………………………………………............
codziennie…………………………………………………………………………
4. Podane litery zapisz w kolejności alfabetycznej.
s, k, ń, i, m, n, b …………………………………………………………………….
5. Ułóż według kolejności alfabetycznej wyrazy:
robota, robić, robótka, roboczy, robak, praca……………………………………...
…………………………………………………………………………………………
6. Wpisz brakujące litery: ą, ę, om, on, em, en
k….piel, k….tynent, s….sacja, szcz….ście, t….po, k….pozycja
7. Do podanych wyrazów dopisz formę D. l. poj.
misja- ………………. skrobia-………………… Anglia-……….....................
knieja-……………….. poezja-………………… historia-……………………
8. Uzupełnij zdanie:
………………………wymawiamy i słyszymy , natomiast ………………………
zapisujemy i widzimy.
*Określ cechy głoski „ń” ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ....................................................................................................................................
Imię i nazwisko………………………………………………………..klasa………………
SPRAWDZIAN Z GŁOSEK I LITER
1.Wyraz „dziewczęca” podziel na:
litery………………………………………………………………………………...
głoski………………………………………………………………………………..
sylaby………………………………………………………………………………..
2. Z wyrazu „dziewczęca” wypisz:
samogłoski…………………………………………………………………………..
spółgłoski……………………………………………………………………………
głoski ustne………………………………………………………………………….
głoski nosowe……………………………………………………………………….
głoski dżwięczne……………………………………………………………………
głoski bezdźwięczne……………………………………….......................................
spółgłoski twarde……………………………………………………………………
spółgłoski miękkie………………………………………………………………….
3.Podziel wyrazy na sylaby i podkreśl sylabę akcentowaną:
matematyka………………………………………………………………………….
przyszliśmy………………………………………………………………………….
oglądalibyście………………………………………………………………………
chłopczyk………………………………………………………………...................
starannie……………………………………………………………………………..
4. Podane litery zapisz w kolejności alfabetycznej.
ę, ą, ó, u, c, r, ć ……………………………………………………………………..
5. Ułóż według kolejności alfabetycznej wyrazy:
lalka, lalunia, laleczka, lala, lądować, ląd…………………………………………...
…………………………………………………………………………………………
6. Wpisz brakujące litery: ą, ę, om, on, em, en
k….tomierz , t….po, k….serwa, g….ś, k….plet, b….zyna,
7. Do podanych wyrazów dopisz formę D. l. poj.
trója-……………….. składnia-……………… Francja- ……………………...
lekcja-……………… chemia-…………….... armia-………………………..
8. Uzupełnij zdanie:
…………………………..zapisujemy i widzimy , natomiast ………………………
wymawiamy i słyszymy.
* Określ cechy głoski „ś”
………………………………………………………………………………………………….. ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................