Przykładowe ćwiczenia kształtujące umiejętność czytania ze zrozumieniem.

1. Czytanie t tworzenie nowych wyrazów.

1. Wyszukiwanie w tekście wyrazów z literą, która dzieci nauczyły się pisać na danej lekcji.

2. Wyszukiwanie wyrazów 2, 3, 4, i 5 literowych.

3. Układanie wyrazów z rozsypanki literowej i sylabowej.

4. Segregowanie wyrazów (osobno te, które zaczynają się na „b” i osobno te, które zaczynają się na „d”).

Policz, których jest więcej: balon, dom, teczka, deska, Daniel, biedronka, dołek boisko, drut, bąk droga, dym, drobiazg.

5. W podanych niżej zdaniach brakuje w każdym wyrazie jednej (takiej samej) litery.

Odgadnij te litery i dopisz właściwe.

Ola obiera owoce. (przykład)

• .rysia .armi .ury .

• .iotruś .isze .iórem .

• .enek .nalazł .apałki .

• Tworzenie z liter danego wyrazu nowych wyrazów.

kotlet - kot, kotek, lok, kok, lek (przykład)

zegarek - ................................................................

parasolka - ...............................................................

2. Ćwiczenia w czytaniu połączone z ćwiczeniami ortograficzno - gramatycznymi.

1. Przyporządkowanie wyrazom oznaczającym nazwy ludzi wyrazów oznaczających czynności.

Inka piecze

Piekarz rysuje

Nauczyciel leczy

Lekarz uczy

2. Przyporządkowanie nazw zwierząt do środowiska, w którym żyją.

Ryba Las

Sarna Gospodarstwo

Pies Staw

3. Przepisz wyrażenia zmieniając je z liczny pojedynczej na mnogą np.:

Dziecko idzie - Dzieci idą

Ptak śpiewa - ....................

Ona czyta - ....................

4.Przeczytaj wyrazy w liczbie pojedynczej np.:

zeszyt - zeszyty

wieża - ....................

pociąg - ...................

drzewo - ..................

góra - ....................

4. Zabawa w sortowanie wyrazów.

Dzieci otrzymują na kartonikach nazwy wyrazów i muszą je wrzucić do odpowiedniego pudełka z wyrazami np.: nazwy ludzi, zwierząt, roślin. Ania, pies, kot, chłopiec, koń, kwiatek, róża.

5. Połącz wyrazy tworząc rymowanki np.:

Górnik - piórnik

Wóz - ................

Skóra - ...............

Dom - ..............

6. Uzupełnij literą „i” lub „j”.

lekc.a, arm.a, d.alog, akc.a .

3. Szukanie ukrytych wyrazów.

1. Szukanie i wypisywanie wyrazów ukrytych w zdaniach.

Staś ma ciepłą jesionkę. (jesion)

To pola moich rodziców. (.............)

Na wozie jadą bańki z mlekiem. (.............)

Bura kotka wygrzewa się na słońcu. (.............)

Koło górki rosła brzoza. (.............)

2. W podanych poniżej zdaniach ukryte są nazwy owadów. Znajdź je.

Szłam koło sadu. ( osa)

Trzeba zbierać mak. (...........)

Weź ze sobą Kasię. (............)

Zjedz szybko marchew. (...........)

4. Ćwiczenia w czytaniu połączeniu z syntaktyką.

1. Uporządkuj wyraz i napisz poprawne zdania.

1. dużo klasie stolików jest W naszej.

2. tu Stoją nowe meble.

3. Na oknie pelargonie mamy.

4. szafie W na i regałach są książki.

5. tablicą Nad znajduje się godło Polski.

2. W podanym tekście wstaw odpowiednie znaki (, : ! : ? .) oraz wstaw wielką literę.

Już wiosna rolnicy sieją zboża jare ptaki śpiewają a słońce świeci wysoko, och jak przyjemnie i wesoło czy pójdziemy na wycieczkę do lasu

5. Ćwiczenia w cichym czytaniu połączone z ćwiczeniami słownikowymi .

1. Dobieranie wyrazów pokrewnych np.

Ręka - Ręcznik

Świeca - .............

Ryba - .............

2. Dobieranie wyrazów wyjaśniających pisownię np.:

Rów - Rowy

Dół - ...........

Strój - ...........

3. Zestawienie rzeczowników z czasownikami np.:

Łódź płynie.

Słońce ........... .

Chłopcy .......... .

4. Dobieranie wyrazów zdrobniałych np.:

żaba - żabka

szyba - ...........

koza - ...........

5. dobieranie wyrazów o znaczeniu przeciwnym np.:

drogi - tani

pracowity - ..............

szeroki - ................

6. Ciche czytanie z wykorzystaniem tekstów lub związane z wykonaniem poleceń.

1. Ciche czytanie celem wyszukania fragmentu odpowiedniego do ilustracji lub postaci.

2. Ciche czytanie celem zestawienia ilustracji z tekstem.

3. Ciche czytanie celem którego jest wyszukiwanie fragmentów opisujących zdarzenia.

4. Narysuj bałwanka zgodnie z opisem.

Kazio i Wacek ulepili dużego bałwanka. Kiedy bałwanek był już gotowy, Kazio włożył mu do ust patyk, a na głowę duży czerwony kapelusz. Wacek wetknął mu pod pachę miotłę .

5. Narysuj zakupy mamy, zgodnie z treścią zdań.

Mama zrobiła zakupy. Kupiła pięć czerwonych jabłek, dwa pomidory, trzy cytryny i jedną czekoladkę.

7. Zagadki, plątaniknki, łamigłówki, układanki.

1. Jak się zwie ta główka ?

Będzie w domu surówka. (kapusta)

2. Uporządkuj kółka lub prostokąty od największego do najmniejszego i odczytaj wyraz, a następnie zapisz z pamięci.
























CcckjkCho do szkoły.

3. Zagadka cyfrowa.

Uporządkuj liczby od 1 do 12 i odczytaj.

5 - k 10 - ż

9 - y 4 - e

2 - e 3 - l

7 - a 11 - w

5 - f 6 - m

12 - y 8 - ł

( Felek ma łyżwy )

4. Ustaw wyrazy od najdłuższego da najkrótszego. Rozwiązanie tworzą pierwsze litery.








G A R N U S Z E K




Ó S E M K A




R O W E R




K O S A




A S




DANUTA GRZYWA

SZKOŁA PODTAWOWA IM. S.ŻEROMSKIEGO

W PONIATOWEJ

k

l

a

s

a

Chodzę

---