8502


Wyższa Szkoła Finansów i Zarządzania

Wydział Psychologii

Psychologia emocji i motywacji (ćwiczenia)

Prowadzący: mgr Emilia Wrocławska-Warchala

Rok akademicki 2009/2010

PROGRAM ZAJĘĆ

Problematyka i cele zajęć:

Celem ćwiczeń jest poznanie podstawowych sposobów badania emocji i motywacji, ważnych tak z praktycznego, jak i z naukowego punktu widzenia. Zasadniczą część zajęć wypełni nabywanie umiejętności stosowania podstawowych metod diagnozujących różne aspekty emocjonalnej i motywacyjnej sfery osobowości człowieka. Uzupełnienie stanowić będzie prezentacja metod i metodologii mniej znanych, lecz o uznanej przez psychologów wartości.

Kryteria zaliczenia:

Literatura podstawowa:

Gasiul, H. (2002) Teorie emocje i motywacji. Warszawa: Wyd. UKSW

Lewis,M., Haviland-Jones, J.M. (2005). Psychologia emocji. Gdańsk: GWP.

Siek, S. (1993) Wybrane metody badania osobowości. Warszawa: Wyd. ATK

Siek, S., Grochowska, A. (2001). Wybrane metody badania osobowości, tom 2. Warszawa: Wyd. UKSW.

www.practest.com.pl Pracownia Testów Psychologicznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego; na stronie tej można zapoznać się z testami psychologicznymi i ich wstępnymi opisami; zorientować się w podstawowych, opublikowanych i opracowanych psychometrycznie narzędziach stosowanych przez psychologów.

Do każdego tematu podana jest poniżej osobna literatura.

TEMAT

GŁÓWNE ZAGADNIENIA

Liczba godzin

Nr

zajęć i data

    • Wprowadzenie

Omówienie programu ćwiczeń i wymagań.

Sposoby badania emocji - ogólna charakterystyka.

Podstawowe terminy.

1

I

27.02

    • EMOCJE

Emocje w perspektywie biologicznej

Psychofizjologiczne wskaźniki emocji. Wariograf jako metoda badawcza wykorzystująca psychofizjologiczne wskaźniki emocji.

1

I

27.02

Emocje w perspektywie obserwatora

Behawioralne metody pomiaru emocji. Behawioralne metody rozpoznawania ukrywanych emocji i wykrywania kłamstwa wg P. Ekmana.

Ekspresje mimiczne emocji. System Kodowania Ruchów Twarzy (FACS) P. Ekmana, W. Friesena.

1

I

27.02

Emocje w perspektywie podmiotu

  • nastrój

lęk

gniew

emocje samoświadomościowe

empatia

inteligencja emocjonalna

projekcyjne metody badania emocji

Podstawy psychometrii: kryteria dobroci testów psychologicznych. Kwestionariusz Aprobaty Społecznej.

2

II

13.03

III

Skala Nastroju UMACL

1

III

13.03

Lęk - ujęcia teoretyczne i metody pomiaru.

Inwentarz Stanu i Cechy Lęku (STAI)

C. Spielbergera

1

III

27.03

Skala ekspresji gniewu (SEG) Ogińskiej-Bulik i Juczyńskiego

1

III

27.03

TOSCA (Test of Self-Conscious Affect) J. Tangney

1

III

27.03

              • Empatia - ujęcia teoretyczne i metody pomiaru.

              • Interpersonalny Indeks Reaktywności (IRI)

              • M. Davisa; Test wrażliwości empatycznej H. Borke

1

IV

17.04

Inteligencja emocjonalna - modele teoretyczne, znaczenie praktyczne i metody pomiaru.

Popularny Kwestionariusz Inteligencji Emocjonalnej (PKIE) A. Matczak;

Skala Inteligencji Emocjonalnej -Twarze (SIE-T) A. Matczak i in.

1

IV

17.04

1

1

IV

17.04

VI

Preferencja barw jako wskaźnik doświadczenia emocjonalnego.

Test Kolorów M. Luschera;

Test Piramid Barwnych R. Heissa, P. Halder;

3

V

08.05

    • MOTYWACJE

Potrzeby jako źródło motywacji

Potrzeby w ujęciu H. Murraya - metody badawcze:

Autoportret Steina

Test Apercepcji Tematycznej (TAT) H. Murraya.

Potrzeby w ujęciu Szondiego - Test Szondiego.

2

VI

22.05

Siła woli

Skala Kontroli Działania ACS-90

1

VI

22.05

Wartości jako źródło motywacji

Wartości - ujęcia teoretyczne i metody badawcze.

    • Skala Wartości Schelerowskich P. Brzozowskiego;

    • Skala Wartości M. Rokeacha.

1

VII

05.06

Samoaktualizacja - potrzeba realizacji siebie

Cechy osób samorealizujących się wg A. Maslowa.

Metoda pomiaru samoaktualizacji:

Personal Orientation Inventory (POI) E. Shostroma.

        • KOLOKWIUM - termin O

1

1

VII

05.06

VII

05.06

Poszukiwanie sensu jako podstawa motywacji

Poszukiwanie sensu w ujęciu psychologii personalistycznej V. Frankla.

Metoda badania poczucia sensu życia:

Skala Sensu Życia (PLT) J. Crumbaugha, L. Maholicka

      • KOLOKWIUM - termin 1

Wpisy do indeksów dla osób,

które zaliczyły kolokwium w terminie O

1

1

1

VIII

19.06

VIII

19.06

VIII

19.06

LITERATURA:

Pogrubioną czcionką oznaczona jest literatura obowiązkowa.

Zajęcia I

- Gasiul, H. (2002) Teorie emocje i motywacji. Warszawa: Wyd. UKSW, Rozdz. IX, s. 214-221.

- Brody, L.R., Hall, J.A. (2005). Płeć, emocja i ekspresja. W: M. Lewis, J.M. Haviland- Jones (red.). Psychologia emocji. Gdańsk: GWP, s. 431-445.

- Draheim, S. E. (2001). System kodowania ruchów twarzy (FACS) jako metoda mierzenia zachowań mimicznych: procedura-rzetelność-zastosowania. Psychologia-etiologia-genetyka, 3-4, s. 97-113.

Zajęcia II

Podstawy psychometrii: kryteria dobroci testów psychologicznych.

Kwestionariusz Aprobaty Społecznej (KAS)

Nastrój

- Drwal, R., Wilczyńska, J. (1980). Opracowanie Kwestionariusza Aprobaty Społecznej. Przegląd Psychologiczny, t. XXIII, nr 3, s. 569-583.

Zajęcia III

Lęk jako stan i jako dyspozycja.

Gniew. Emocje samoświadomościowe: zażenowanie, duma, wstyd, poczucie winy

- Forgas,J.P.,Vargas,P.T. (2005). Wpływ nastroju na społeczne oceny i rozumowanie.W: M. Lewis, J.M. Haviland-Jones (red.). Psychologia emocji. Gdańsk: GWP, ss. 446- 465.

- Juczyński, Z. (2001). Narzędzia pomiaru w promocji i psychologii zdrowia. Warszawa: PTP, s. 12-28, 47-54.

- Lemerise, E.A. Dodge, K.A. (2005). Rozwój złości i wrogich interakcji. W: M. Lewis, J.M. Haviland-Jones (red.). Psychologia emocji. Gdańsk: GWP, ss.745-757.

- Lewis, M. (2005). Emocje samoświadomościowe: zażenowanie, duma, wstyd, poczucie winy w: M. Lewis, J.M. Haviland-Jones (red.). Psychologia emocji. Gdańsk: GWP, s. 780-795.

- Ohman,A. (2005). Strach i lęk z perspektywy ewolucyjnej, poznawczej i klinicznej. W: M. Lewis, J.M. Haviland-Jones (red.). Psychologia emocji. Gdańsk: GWP, ss.719-740.

- Siek, S.(1993). Wybrane metody badania osobowości. Warszawa: Wydawnictwo ATK, s. 212-222.

- Wrześniewski, K., Sosnowski, T., Matusik, D. (2002) STAI - Inwentarz Stanu i Cechy Lęku. Podręcznik. Warszawa: PTP PTP.

Zajęcia IV

Empatia, inteligencja emocjonalna

- Davis, M.H. (1999) Empatia. O umiejętności współodczuwania. (Jolanta Kubiak: tłum.) Gdańsk: GWP.

- Eisenberg,N. (2005). Empatia i współczucie. W: M. Lewis, J.M. Haviland-Jones (red.). Psychologia emocji. Gdańsk: GWP, ss.849-862.

- Hoffman, M.L. (2006). Empatia i rozwój moralny. Gdańsk: GWP.

Zajęcia V

Projekcyjne metody badania emocji

Zajęcia VI

Potrzeby jako źródło motywacji.

Siła woli, wytrwałość w działaniu

- Łukaszewski, W., Marszał-Wiśniewska, M. (2006). Wytrwałość w działaniu. Wyznaczniki sytuacyjne i osobowościowe. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.

- Marszał-Wiśniewska, M. (2002). Adaptacja Skali Kontroli Działania J. Kuhla (ACS-90). Studia Psychologiczne, 40, 77-102.

- Siek, S. (1993) Wybrane metody badania osobowości. Warszawa: Wyd. ATK, R. III „Wybrane metody badania potrzeb psychicznych”, s. 153-183.

Zajęcia VII

Wartości jako źródło motywacji.

Samoaktualizacja - potrzeba realizacji siebie

Zajęcia VIII

Poszukiwanie sensu jako podstawa motywacji

Kolokwium

- wszystkie lektury zaznaczone pogrubioną czcionką

6


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
8502
8502
8502
8502
8502

więcej podobnych podstron