Ćwiczenie nr 6.
Analiza aminokwasów.
Aminokwasy są jednostkami strukturalnymi peptydów i białek. W swojej cząsteczce mają co najmniej 2 grupy funkcyjne: grupę aminową NH2 i grupę karboksylową COOH. Wzór ogólny aminokwasów to:
W obrębie ugrupowania R mogą występować inne grupy funkcyjne jak: OH, SH, Ar, NH2, COOH albo ugrupowania heterocykliczne.
W białkach pochodzenia roślinnego i zwierzęcego występuje powszechnie 20
α-aminokwasów.
W środowisku organizmów żywych (pH ok. 7,4 - 7,1) aminokwasy występują w postaci jonu obojnaczego:
W roztworach wodnych aminokwasy występują w 99,9 % w postaci zjonizowanej. W zależności od pH środowiska jony te mogą mieć charakter kwasowy lub zasadowy.
Punktem izoelektrycznym pI nazywamy takie pH, przy którym cząsteczki aminokwasu występują w formie jonu obojnaczego. Jon obojnaczy aminokwasu - amfolit - jest formą amfoteryczną, bo proton może być przyłączony do grupy karboksylowej, jak i oddysocjowany od uprotonowanej grupy aminowej. Ładunek sumaryczny amfolitu jest równy zeru. Proton może ulegać przyłączeniu lub odłączeniu od grup karboksylowych i aminowych związanych z węglem α, jak i od dodatkowych grup funkcyjnych.
Ćwiczenie praktyczne
Cel ćwiczenia: zapoznanie się z reakcjami charakterystycznymi aminokwasów.
Reakcja ninhydrynowa.
Zasada: Aminokwasy pod wpływem ninhydryny ulegają utlenieniu do aldehydów z jednoczesną dekarboksylacją, a potem deaminacją. Powstały amoniak daje z ninhydryną barwny związek - fioletowo-niebieski produkt zwany purpurą Ruhemanna.
Natężenie zabarwienia jest proporcjonalne do stężenia α-aminokwasów, dlatego reakcja ninhydrynowa stanowi podstawę metody kolorymetrycznej, ilościowego oznaczenia wolnych α-aminokwasów.
Dodatni odczyn ninhydrynowy dają również inne związki, które zawierają grupę α-aminową, np. sole amonowe, aminocukry, amoniak, aminy I-rzędowe, peptydy i białka po hydrolizie.
Reakcja aminokwasów z ninhydryną stanowi podstawę metod gazometrycznych ilościowego oznaczania aminokwasów na podstawie ilości wydzielonego CO2 lub NH3.
Aminokwasy takie jak prolina i hydroksyprolina, które nie zawierają grupy α-aminowej, dają w reakcji z ninhydryną produkt o barwie żółtej.
Sprzęt i odczynniki:
probówki szklane
łaźnia wodna
1% wodne roztwory aminokwasów: glicyny, proliny
0,1% roztwór ninhydryny w 50% etanolu
Wykonanie:
odmierzyć do probówek po 1 cm3 roztworów aminokwasów: glicyny i proliny
do probówek dodać po 0,5 cm3 etanolowego roztworu ninhydryny
próby ogrzać do wrzenia we wrzącej łaźni wodnej
zaobserwować pojawienie się charakterystycznego zabarwienia.
Reakcja ksantoproteinowa.
Zasada: Aminokwasy aromatyczne (tyrozyna, fenyloalanina, tryptofan) ulegają reakcji nitrowania. Reakcja ta zachodzi dla aminokwasów wolnych jak i związanych w białku. Czynnikiem nitrującym jest jon nitroniowy NO2+ , powstający w wyniku katalitycznego uprotonowania kwasu azotowego kwasem siarkowym, a następnie odszczepienia cząsteczki wody. Mieszanina nitrująca, zawierająca stężone kwasy azotowy i siarkowy (w stosunku objętościowym 1:3) nitruje wszystkie aminokwasy, natomiast stężony kwas azotowy ma zdolność nitrowania związków zawierających aromatyczne pierścienie skondensowane (np. tryptofan) oraz fenyloalaninę. Produkty reakcji nitrowania mają barwę żółtą. Alkalizacja roztworu prowadzi do otrzymywania soli sodowych charakteryzujących się barwą pogłębioną, aż do żółto-pomarańczowej.
Sprzęt i odczynniki:
probówki szklane
łaźnia wodna
1% roztwory aminokwasów: tyrozyny i tryptofanu w 0,1 M HCl
1% wodny roztwór glicyny
1% wodny roztwór albuminy
stężony kwas azotowy (V)
10% roztwór NaOH
Wykonanie:
do probówek odmierzyć po 1 cm3 roztworów: tyrozyny, tryptofanu, glicyny i białka albuminy
do wszystkich probówek dodać pipetą pasterowską po 1 cm3 stężonego kwasu azotowego (V) (pod dygestorium)
5 minut ogrzewać we wrzącej łaźni wodnej
probówki oziębić pod bieżącą wodą i dodać po 4 cm3 20% roztworu NaOH (reakcja silnie egzotermiczna)
zaobserwować, w których probówkach roztwór zabarwi się na kolor żółto-pomarańczowy
Wykrywanie grup tiolowych.
Grupy tiolowe -SH obecne w aminokwasach wolnych i związanych w białkach reagują z nitroprusydkiem sodu. Reakcja zachodzi w środowisku amoniakalnym, a otrzymany związek kompleksowy charakteryzuje się barwą czerwono-fiołkową.
Sprzęt i odczynniki:
probówki szklane
0,1% świeże roztwory aminokwasów: cysteiny i cystyny w 0,1 M HCl
1% wodny roztwór albuminy
stężony NH3 aq.
1% wodny roztwór nitroprusydku sodu Na2[Fe(CN)5NO]
siarczan amonu in subst.
Wykonanie:
do 3 probówek odmierzyć po 1 cm3 roztworów: cysteiny, cystyny i albuminy
do wszystkich probówek dodać po 1 ml 1% roztworu nitroprusydku sodu, a następnie siarczanu amonu in subst. do nasycenia roztworu
zalkalizować próby, dodając pipetą pasterowską ok. 1-2 ml amoniaku (pod dygestorium)
pojawienie się czerwono-fiołkowego zabarwienia prób oznacza dodatni wynik na obecność grup tiolowych.
4. Deaminacja aminokwasów kwasem azotowym (III).
Zasada: Aminokwasy pod wpływem kwasu azotowego (III), tworzącego się wg reakcji pierwszej - in statu nascendi, ulegają reakcji deaminacji, której produktami są: azot cząsteczkowy (wydzielający się w formie gazowej) oraz odpowiedni hydroksykwas.
Reakcja nr 1:
Deaminacja α-aminokwasu przebiega zgodnie z drugą reakcją, przedstawioną poniżej:
Reakcja nr 2:
Reakcja ta jest podstawą w gazometrycznej metodzie ilościowego oznaczania
α-aminokwasów metodą van Slyke'a.
Sprzęt i odczynniki:
probówki szklane
łaźnia wodna
10 % roztwór NaNO2
2M roztwór CH3COOH
1% wodny roztwór glicyny
Wykonanie:
w probówce zmieszać 1ml NaNO2 z 1 ml roztworu CH3COOH
1 minutę ogrzewać w łaźni wodnej, odczekać, aż zmniejszy się wydzielanie gazu o żółtej barwie (tlenki azotu), po czym dopiero dodać do probówki 2 ml roztworu glicyny
trzymając probówkę w drewnianej łapie wytrząsać i obserwować wydzielanie się azotu - produktu gazowej reakcji deaminacji.
5. Wykrywanie pierścienia indolowego w tryptofanie.
Zasada: W środowisku kwaśnym tryptofan reaguje z aldehydami, między innymi z kwasem glioksalowym lub aldehydem mrówkowym dając barwne produkty kondensacji.
Sprzęt i odczynniki:
probówki szklane
łaźnia wodna
1% roztwór tryptofanu w 0,1 M HCl
1% wodny roztwór glicyny
1% wodny roztwór albuminy
40% roztwór aldehydu mrówkowego (formalina)
stężony H2SO4
Wykonanie:
do trzech probówek odmierzyć kolejno po 1 ml roztworów: tryptofanu, glicyny, albuminy
do wszystkich probówek dodać 0,5 ml formaliny i wymieszać
do każdej probówki dodać powoli pipetą pasterowską - po ściance lekko pochylonej probówki - 1ml stężonego H2SO4. Nie należy jej wstrząsać!
ogrzewać we wrzącej łaźni wodnej
pojawienie się ciemnoczerwono-brunatnego pierścienia na granicy faz oznacza dodatni wynik na obecność tryptofanu
6. Reakcja biuretowa.
Zasada: Biuret (dimocznik, H2N-CO-NH-CO-NH2 ) tworzy w środowisku zasadowym fioletowy kompleks z solami miedzi (II). Reakcja ta jest charakterystyczna dla związków zawierających więcej niż jedno wiązanie peptydowe w cząsteczce (peptydy i białka).
Biuret, dimocznik.
Sprzęt i odczynniki:
probówki szklane
palnik gazowy
łaźnia wodna
1% wodny roztwór albuminy
1% wodny roztwór glicyny
20% roztwór NaOH
0,25 M roztwór CuSO4
mocznik
Wykonanie:
do suchej probówki nr 1 wsypać szczyptę mocznika, ogrzać nad palnikiem gazowym. Mocznik topi się, a następnie rozkłada. Po skrzepnięciu otrzymanej masy probówkę należy ochłodzić i dodać około 1 ml wody destylowanej. Poczekać aż skrzepnięta masa się rozpuści.
do kolejnych dwóch probówek dodać po 1 ml roztworów: albuminy oraz glicyny
do roztworów: biuretu (probówka nr 1), albuminy i glicyny dodać po 1 ml roztworu NaOH, wymieszać starannie
wkraplać wodny roztwór siarczanu miedzi (II), w wyniku czego powstaje związek kompleksowy o fioletowym zabarwieniu.
Literatura:
J. Bober, B. Dołęgowska „ Ćwiczenia z chemii” dla studentów I roku Pomorskiej Akademii Medycznej, Wydawnictwo Akademii Medycznej w Szczecinie, 2009
I. Żak „ Praktikum z chemii medycznej” Śląska Akademia Medyczna, Katowice 2001
E. Białecka Florjańczyk, J. Włostowska „Chemia organiczna”, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, Warszawa 2007
J. Bojarski „ Chemia organiczna” Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2006
M. J. Korohoda, J. R. Paśko „Ćwiczenia z analizy i preparatyki organicznej” Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków2005