Choroby dzieci - katedra prof. Wysockiego
Zajęcia trwają 3 tygodnie. Przed sekretariatem wisi tygodniowa rozpiska z przydziałem asystentów i planem seminariów.
Podział na ćwiczenia, nauczanie probl. (45 min.), semianarki.
Zajęcia na 8.30, czasem zaczynaliśmy od ćwiczeń, czasem od seminarek + NP. Generalnie zajęcia trwają do 13.45, nasza podgrupa często kończyła wcześniej.
Nie radzę spóźniać się na seminaria z prof. Wysockim, prof. Styczyńskim i z dr Kołtanem - konsekwencje są dość nieprzyjemne.
Za 2 spóźnienia wpisywana jest nieobecność, którą należy odrobić!
Katedra ma bardzo fajną i aktualną stronę internetową - jest tam rozpiska oraz prezentacje do pobrania! :)
http://www.kpho.cm.umk.pl/pl/node/20
Hasło do pobrania materiałów: inf@nt
Zajęcia z różnymi asystentami, czasami kilka dni ta sama osoba, potem zmiany.
U nas ćwiczenia prowadzili:
dr Anna Krenska - b. fajna, pracuje na oddziale, ale jest też lekarzem na przeszczepach - 9 lub 10. Piętro,
dr Elżbieta Grześk - mieliśmy zajęcia w poradni, bardzo fajna, sympatyczna, zachęca do badania dzieci,
dr Sylwia Kołtan - na katedrze jest jeszcze jej mąż - Andrzej K., zajęcia w poradni imm. czasem nudnawe jak nie ma pacjentów, tak to w miar spoko, ale trzyma do samego końca,
dr Jatczak-Gaca - prowadzi Poradnię Fakomatoz i zajęcia na oddziale, b. fajna babeczka, trzeba się do niej nauczyć kryteria rozpoznania neurofibromatozy typu 1,
dr Katarzyna Jankowska - jakimś dziwnym trafem tylko ona kazała przychodzić grupie po nią do gabinetu..., reszta asystentów albo przychodziła po grupę do sekretariatu albo p. sekretarka mówiła gdzie trzeba iść, jest asystentem ds. dydaktycznych, jedna z podgrup z nią miała, działa na nerwy,
dr Natalia Bartoszewicz- bardzo fajna babeczka, tłumaczy dużo, niestety trzyma prawie zawsze do końca, ale zajęcia bardzo produktywne
dr Monika Pogorzała - (info od gr 1) u nas prowadziła zajęcia w poradni hematoonkologicznej - pozytywne wrażenia, za to jej seminaria strasznie długie, oczekuje odpowiedzi od grupy przez cały czas, ale bez jakiegoś stresu, po prostu wymaga logiki :P
dr Dębski - prowadził u nas 2 nauczania problemowe i jedno ćw. w Pracowni Onkologii Klinicznej - generalnie ze 2 godziny stania i odpytywania, warto powtórzyć diagnostykę lab., immunologię, pytał o miejsca pobierania szpiku i dlaczego takie, które najlepsze u dzieci, budowa przeciwciał chyba, reakcje enzymatyczne w diagnostyce neo
dr Czyżewski - najlepszy z nich wszystkich - dużo tłumaczy, opowiada, żartuje, pokazuje jak pisać recepty dla dzieci, jakie badania zlecać, na co zwracać uwagę; zwykle trzyma prawie do samego końca, ale na ćwiczeniach jest tak fajnie, że w ogóle się tego nie czuje ;)
Nie ma żadnej wejściówki, nauka na bieżąco... raczej nie kontrolowana ;) Na ćwiczeniach albo zajęcia na oddziale z asystentem (i wtedy wywiady i badania lekarskie) albo zajęcia w poradni (wszystko na rozpisce).
Zaliczenie w ostatnim dniu zajęć - pisemne, u nas 3 pytania opisowe, zwykle z profesorem Wysockim. Pytania głównie z prezentacji, szczególnie prezentacje prof. Wysockiego.
Dotychczasowe pytania:
Pytania od gr. 3:
gr. A
1. Niedokrwistość z niedoboru żelaza.
2. ZUM.
3. Hemofilia A.
gr. B
1. Leczenie ITP.
2. Kryteria rozpoznania NF1.
3. Idiopatyczny zespół nerczycowy.
Pytania od gr. 1:
1. ZUM.
2. ITP.
3. Objawy alarmowe skazy krwotocznej.
4. Powiększenie węzłów chłonnych uogólnione/lokalne.
5. Niedokrwistość z niedoboru żelaza.
6. 10 objawów sugerujących niedobór odporności.
(też byli podzieleni na dwie grupy)
Pytania gr 4:
4-letni chłopiec po chemioterapii przyjeżdża na izbę przyjęć:
Hgb 3,6 g%,
Retikulocyty 32%
PLT w normie
Mocz: ciemny
Powłoki skórne i twardówki: lekko zażółcone
Wątroba, śledziona: niepowiększone
Jakie badania zlecisz?
Jakie wstępne rozpoznanie?
Jakie leczenie?
Rząd A: 10 Objawów ostrzegawczych pierwotnych niedoborów odporności
Rząd B: Objawy alarmowe skazy krwotocznej przy krwawieniach z nosa i miesiączkach
Rząd A: Ostre białaczki u dzieci
Rząd B: Guz Wilmsa