Roczny test badania kompetencji dla klasy pierwszej Małgorzata Róg

Informacje

1. Test przeprowadzany jest pod koniec roku szkolnego.

2. Pisany jest w trzech (czterech) kolejnych dniach - każdego dnia około 45 minut (w tym dwie krótkie, rozluźniające przerwy).

I wariant (dla lepszego zespołu klasowego)

• Pierwszy dzień - zadania od 1. do 8.

• Drugi dzień - zadania od 9. do 13.

• Trzeci dzień - zadania od 14. do 18.

II wariant (dla słabszego zespołu klasowego)

• Pierwszy dzień - zadania od 1. do 5.

• Drugi dzień - zadania od 6. do 9.

• Trzeci dzień - zadania od 10. do 13.

• Czwarty dzień - zadania od 14. do 18.

3. Nauczyciel czyta wyraźnie każde polecenie zadania. Może udzielać jeszcze dodatkowych objaśnień.

4. Ocenianie (tylko w nauczycielskim zeszycie testów). Ocenie podlega każde zadanie oddzielnie.

Test kompetencji
Imię i nazwisko ............................................
Klasa I ....
Rok szkolny ........................

1. Ułóż i napisz wyraz z plątaninki literowej.

2. Podkreśl w wyrazach samogłoski kolorem zielonym, a dwuznaki niebieskim.

w a k a c j e ,  s z a b l a ,  s k a c z e ,  p r z y g o d ę ,  d z w o n e k

3. Podziel wyrazy pionową kreską na sylaby.

p a n n a ,  m o r z e ,  p a r a s o l ,  l a s

4. Policz i napisz, ile jest w wyrazach liter i głosek.

Wyraz	Liczba liter	Liczba głosek
łąka
deszcz

5. Ułóż i zapisz zdanie z rozsypanki wyrazowej.

nad     Tomek     Bałtyckie     pojadą     i Ania     Morze

6. Uzupełnij zdania podanymi wyrazami.

Polski, wakacje, szkołę

Już za klika dni rozpoczną się ...........................
Pożegnamy ............... na dwa miesiące.
Wielu z nas wyjedzie w różne rejony ...................

7. Dokończ rozpoczęte zdanie przynajmniej trzema wyrazami.

W czasie wakacji ............................................................................................ .

8. Podane wyrazy wpisz w odpowiednie słoneczko:

lalka, maluje, skacze, stokrotka

9. Przeczytaj zdania, prawidłową odpowiedź zaznacz znakiem x.

	Tak	Nie
Jaskółki lepią gniazda z gliny i błota.
Czerwone światło na sygnalizatorze świetlnym pozwala nam przejść przez jezdnię na drugą stronę.
Wiosną w ogrodzie sieje się nasiona i sadzi sadzonki.
Przebiśniegi i krokusy to pierwsze wiosenne kwiaty.
Zęby wystarczy myć tylko wieczorem.
W piekarni pracuje aptekarz.
W lesie zachowujemy się głośno i płoszymy zwierzęta.

10. Jaka to pora roku? Napisz obok ilustracji.

..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................

11. Narysuj: nad kreską koło, z prawej strony kreski trójkąt, z lewej strony kreski kwadrat, a pod kreską prostokąt.

12. Zaznacz na osi liczbowej podane liczby. 1, 6, 9, 12, 15, 17, 20.

13. Wpisz brakujące liczby, tak aby otrzymać wynik podany w gwiazdce.

14. Wpisz w okienka odpowiednie liczby. Wykonaj do działań ilustracje.

3 + 3 + 3 + 3 =
^.
=
     3 ^. 5 =
+
+
=

15. Wykonaj rysunek do działania. Podpisz rysunek działaniem.

8 : ................... = 4

................ : ................. = .................

16. Wpisz w serduszka odpowiednie liczby, tak aby działanie było prawdziwe.

6 +
= 7      16 -
= 9      
^. 3 = 6      14 :
= 7

17. Rozwiąż zadanie tekstowe.

Tomek ma 20 złotych. Kupił 3 książeczki. Każda kosztowała 6 złotych.
Ile mu zostało pieniędzy?
Rozwiązanie ....................................................................
Odpowiedź: ....................................................................

18. Uzupełnij zdania zgodnie z zapisem nutowym.

Zapis nutowy rozpoczyna ..................................................... . Ma ............... takty. Jego metrum jest na ................ . W zapisie jest: ........... ósemek, .......ćwierćnut, .......... półnut

Zakres badanych osiągnięć i kryteria oceny uczniów

Nr zad.	Sprawdzana umiejętność ucznia	Kryteria oceniania
1	Układa wyraz z rozsypanki literowej.	Ułożenie poprawnie całego wyrazu - A Ułożenie poprawnie tylko części - B Brak ułożenia - C
2	Rozpoznaje samogłoski i dwuznaki.	Za każdą poprawnie podkreśloną głoskę po 1 pkt - razem 16 pkt 16-12 pkt - A, 11-7 pkt - B, 6-0 pkt - C
3	Dzieli wyrazy na sylaby.	Za każdy poprawnie podzielony wyraz po 1 pkt - razem 4 pkt 4 pkt - A, 3-1 pkt - B, 0 pkt - C
4	Dzieli wyraz na głoski i litery	Za każde prawidłowe policzenie po 1 pkt - razem 4 pkt 4 pkt - A, 3-1 pkt - B, 0 pkt - C
5	Układa zdanie z rozsypanki wyrazowej. Zapisuje ułożone zdanie. Stosuje wielką literę na początku zdania. Stosuje kropkę na końcu zdania.	Ułożenie poprawnie całego zdania - A Ułożenie poprawnie tylko części - B Brak ułożenia - C
6	Układa zdania przez dopasowanie odpowiedniego wyrazu.	Za każdy prawidłowo wstawiony wyraz po 1 pkt - razem 3 pkt 3 pkt - A, 2-1 pkt - B, 0 pkt - C
7	Kończy zdanie przynajmniej trzema wyrazami. Stosuje kropkę na końcu zdania.	Za każdy prawidłowo dobrany wyraz po 1 pkt - razem 3 pkt 3 pkt - A, 2-1 pkt - B, 0 pkt - C
8	Rozpoznaje rzeczowniki i czasowniki.	Za każdy poprawnie napisany wyraz po 1 pkt - razem 4 pkt 4 pkt - A, 3-1 pkt - B, 0 pkt - C
9	Wie, z czego budują gniazda znane ptaki. Zna znaczenie kolorów świateł w sygnalizacji świetlnej. Wie, jakie prace wykonuje się w ogrodzie wiosną. Zna nazwy pierwszych wiosennych kwiatów. Zna zasady prawidłowej pielęgnacji zębów. Określa czynności wykonywane przez przedstawicieli podstawowych zawodów. Wie, jak należy zachować się w lesie.	Za każdy prawidłowy wybór po 1 pkt - razem 7 pkt 7-6 pkt - A, 5-2 pkt - B, 1 pkt - C
10	Określa porę roku na podstawie charakterystycznych elementów na rysunku.	Za każde poprawne określenie pory roku po 1 pkt - razem - 4 pkt 4 pkt - A, 3-2 pkt - B, 1 pkt - C
11	Umie narysować koło, trójkąt, kwadrat, prostokąt. Określa stosunki przestrzenne - nad, pod, oraz strony - prawa, lewa.	Za każdą poprawnie narysowaną figurę po 1 pkt, prawidłowo umieszczoną - 1 pkt - razem 8 pkt 8-7 pkt - A, 6-3 pkt - B, 2-1 pkt - C
12	Zaznacza na osi liczbowej wskazane liczby.	Za każdą prawidłowo wpisaną liczbę - 1 pkt - razem 7 pkt 7-6 pkt - A, 5-3 pkt - B, 2-1 pkt - C
13	Dodaje i odejmuje z przekroczeniem progu dziesiątkowego.	Za prawidłowo wpisaną liczbę po 1 pkt - razem 8 pkt 8-6 pkt - A, 5-3 pkt - B, 2-1 pkt - C
14	Zapisuje sumę jednakowych składników w postaci iloczynu. Zamienia iloczyn na sumę jednakowych składników.	Za każdy prawidłowy wynik 1 pkt i prawidłowo zapisane działanie po 1 pkt - razem 4 pkt 4 pkt - A, 3-2 pkt - B, 1 pkt - C
15	Podpisuje formułą dzielenia ilustracje. Rysuje do formuły matematycznej dzielenia rysunek.	Za prawidłowo wykonany rysunek 1 pkt, za prawidłowe działanie 1 pkt, za prawidłowy wynik 1 pkt - razem 4 pkt 4 pkt - A, 3-2 pkt - B, 1 pkt - C
16	Oblicza niewiadomą w czterech działaniach.	Za prawidłowo wpisane liczby po 1 pkt - razem 4 pkt 4 pkt - A, 3-1 pkt - B, 0 pkt - C
17	Zapisuje formułę matematyczną do zadania. Mnoży w zakresie 20. Odejmuje w zakresie 20. Samodzielnie formułuje odpowiedź do zadania.	Prawidłowe zapisanie działania - 2 pkt, prawidłowe dokonanie obliczenia - 1 pkt, prawidłowe sformułowanie odpowiedzi 1 pkt - razem 4 pkt 4 pkt - A, 3-1 pkt - B, 0 pkt - C
18	Wskazuje i nazywa klucz wiolinowy, metrum zapisu nutowego, ósemki, ćwierćnuty, półnuty.	Za każde prawidłowe uzupełnienie po 1 pkt - razem 6 pkt 6-5 pkt - A, 4-2 pkt - B, 1 pkt - C

---