LABORATORIUM ELEKTROTECHNIKI POLITECHNIKA RADOMSKA im. Kazimierza Pułaskiego |
|||
TEMAT: Badanie obwodów magnetycznie sprzężonych
|
PROWADZĄCY: mgr inż. Z. Nowakowski |
DATA: 25.03.1998 |
|
WYKONALI:
|
Pawłowski Sławomir Kurek Wiesław Szkudlarek Karol |
OCENA: |
GRUPA 25a |
Cel ćwiczenia:
Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z metodami wyznaczania indukcyjności wzajemnej i zastosowaniem metody eliminacji sprzężeń.
Przebieg ćwiczenia:
1) Wyznaczanie indukcyjności własnych cewek.
Uwagi |
Nr |
Pomiar |
|
|
|
Obliczenia |
|
|
|
|
R |
f[Hz] |
U[V] |
I [A] |
Z |
X |
L |
bez rdz. |
1 |
67,6 |
50 |
38,28 |
0,4 |
95,7 |
68,1 |
0,22 |
|
2 |
20 |
50 |
8,36 |
0,4 |
20,9 |
6,4 |
0,02 |
z rdz. |
1 |
67,6 |
50 |
80,1 |
0,4 |
200 |
188,1 |
0,6 |
|
2 |
20 |
50 |
36,02 |
0,4 |
90,1 |
87,7 |
0,28 |
Wyznaczanie współczynnika sprzężenia metodą pomiaru napięcia indukowanego.
Uwagi |
Pomiar |
|
|
|
Obliczenia |
|
|
Δl |
I1[A] |
U2[V] |
f[Hz] |
M.[mH] |
K |
|
0 |
0,4 |
0,11 |
50 |
0,0009 |
0,0135 |
bez rez. |
50 |
0,4 |
1,43 |
50 |
0,0114 |
0,165 |
|
100 |
0,4 |
3,4 |
50 |
0,0271 |
0,4 |
|
0 |
0,4 |
0,98 |
50 |
0,0078 |
0,019 |
z rdz. |
50 |
0,4 |
22,5 |
50 |
0,1791 |
0,43 |
|
100 |
0,4 |
35,5 |
50 |
0,2822 |
0,688 |
3) Wyznaczanie współczynnika sprzężenia metodą szeregowego łączenia cewek.
|
|
Pomiary |
Obliczenia |
||||
|
|
Sprzężenie |
|
|
|||
Rdzeń |
Δl |
dodatnie |
ujemne |
M |
K |
||
|
|
U |
I |
U |
I |
|
|
|
[%] |
[V] |
[A] |
[V] |
[A] |
[H] |
[-] |
nie |
0 |
51 |
0.4 |
49 |
0.4 |
0,011 |
0,126 |
nie |
50 |
53 |
0.4 |
48 |
0.4 |
0,028 |
0,320 |
nie |
100 |
55 |
0.4 |
46 |
0.4 |
0,051 |
0,582 |
tak |
0 |
98 |
0.4 |
77 |
0.4 |
0,094 |
0,216 |
tak |
50 |
131 |
0.4 |
64 |
0.4 |
0,296 |
0,666 |
tak |
100 |
149 |
0.4 |
52 |
0.4 |
0,434 |
0,976 |
4) Badanie układu cewek sprzężonych magnetycznie połączonych równolegle.
|
|
Pomiary |
Obliczenia |
|||||
Sprzężenie |
Rdzeń |
U |
I |
I1 |
I2 |
I |
I1 |
I2 |
|
|
[V] |
[mA] |
[mA] |
[mA] |
[mA] |
[mA] |
[mA] |
dodatnie |
nie |
8.5 |
0.47 |
0.09 |
0.4 |
627 |
124 |
540 |
dodatnie |
tak |
8.64 |
0.5 |
0.10 |
0.4 |
471 |
107 |
364 |
ujemne |
nie |
36.0 |
0.38 |
0.06 |
0.4 |
688 |
132 |
559 |
ujemne |
tak |
14.0 |
0.65 |
0.26 |
0.4 |
444 |
164 |
280 |
Obliczenia:
Obliczenia przeprowadzono metodą eliminacji sprzężeń dla maksymalnego stopnia sprzężenia.
Rdzeń |
R1 |
R2 |
X1 |
X2 |
MŚR |
XM |
--- |
[Ω] |
[Ω] |
[Ω] |
[Ω] |
[H] |
[Ω] |
nie |
66,9 |
20 |
78 |
9,7 |
0,0395 |
12,4 |
tak |
66,9 |
20 |
210 |
93 |
0,36 |
113 |
gdzie dla sprzężenia: bez rdzenia z rdzeniem
(+) Z1=R1+j(X1-XM) Z1=66,9+j65,6 [Ω] Z1=66,9-j35 [Ω]
(+) Z2=R2+j(X2-XM) Z2=20-j2,7[Ω] Z2=20-j20 [Ω]
(+) Z3=jXM Z3=j12,4 [Ω] Z3=j113 [Ω]
(-) Z1=R1+j(X1+XM) Z1=66,9+j90,4 [Ω] Z1=66,9+j323 [Ω]
(-) Z2=R2+j(X2+XM) Z2=20+j22,1 [Ω] Z2=20+j206 [Ω]
(-) Z3=(- jXM) Z3=-j12,4 [Ω] Z3=-j113 [Ω]
Sprzężenie |
Rdzeń |
I |
I1 |
I2 |
--- |
--- |
[mA] |
[mA] |
[mA] |
dodatnie |
nie |
627⋅e-j23,68° |
124⋅e-j65,64° |
540⋅e-j14,79° |
dodatnie |
tak |
471⋅e-j80,56° |
107⋅e-j80,94° |
364⋅e-j80,45° |
ujemne |
nie |
688⋅e-j10,72° |
132⋅e-j23,32° |
559⋅e-j7,75° |
ujemne |
tak |
444⋅e-j64,95° |
164⋅e-j59,93° |
280⋅e-j67,89° |
Wnioski:
Celem ćwiczenia było zapoznanie się z różnymi metodami wyznaczania indukcyjności wzajemnej cewek, współczynnika sprzężenia oraz zastosowaniem i sprawdzeniem metody eliminacji sprzężeń.
Podczas pomiarów indukcyjności wzajemnej zauważyliśmy dość duże różnice w rezultatach obu metod. Jest to szczególnie widoczne dla cewek z rdzeniem. Jest to zapewne spowodowane nieliniowością charakterystyki napięciowo - prądowej cewki z rdzeniem ferromagnetycznym (dławika). Nieliniowość dławika wynika z nieliniowości przenikalności magnetycznej rdzenia ferromagnetycznego w funkcji natężenia pola magnetycznego. Ze wzrostem natężenia, czyli ze zwiększaniem się prądu magnesującego w uzwojeniu, przenikalność rdzenia ferromagnetycznego maleje i maleje w związku z tym indukcyjność cewki. Ze wzrostem prądu maleje więc impedancja dławika. Tak więc pomiar indukcyjności cewek z rdzeniem oraz ich impedancji (reaktancji) wiąże się z dużym błędem powielanym w kolejnych punktach ćwiczenia.
Celowość stosowania analitycznej metody eliminacji sprzężeń potwierdziła się pomimo występowania stosunkowo dużych różnic w porównaniu z rezultatami pomiarów.
3
5