Pożegnanie jesieni
TEMATYKA SZCZEGÓŁOWA:
1. Indywidualne układanie zdań o zwierzętach leśnych
w oparciu o ilustracje, teksty i doświadczenia
uczniów. Liczba i rodzaj rzeczownika.
2. Utrwalenie wiadomości o lesie: warstwowa budowa lasu,
mieszkańcy lasu, warunki życia zwierząt w lesie.
Kolejność wykonywania działań - utrwalenie poprzez gry i zabawy.
FORMY: zbiorowa, indywidualna - zróżnicowana na II poziomach, grupowa.
METODY: aktywne - praktycznego działania, ćwiczeń, ekspresji ruchowej, wyjaśnienie,
pogadanka, praca z tekstem, gry i zabawy dydaktyczne, rozmowa.
ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
karty pracy, krótkie teksty, kolorowe ilustracje, puzzle matematyczne,
wyrazy pomocnicze, zagadki, wybieranka matematyczna, postacie
zwierząt, zeszyt, klej, kaseta z piosenką pt. „Gajowy”.
POSTAWY:
Wyrabianie przyjaznej postawy wobec zwierząt.
Obserwowanie i troska o przyrodę.
Popularyzowanie postawy cechującej się dbałością o zwierzęta w obliczu zbliżającej się zimy.
KOMPETENCJE KLUCZOWE:
Uczenie się - zdobywanie wiedzy i umiejętności;
- organizowanie procesu uczenia się;
Działanie - organizowanie pracy własnej i innych;
- racjonalne gospodarowanie czasem;
3. Współpraca - praca w grupie.
KOMPETENCJE SZCZEGÓŁOWE:
1. Mówienie, słuchanie, czytanie i pisanie z wykorzystaniem
elementarnych zasad pisowni;
2. Świadome użycie języka;
3. Posługiwanie się liczbami i działaniami arytmetycznymi w praktyce.
Porozumiewanie się w sytuacjach społecznych, bliskich
doświadczeniu dziecka: wyrażanie własnego zdania, słuchanie
innych.
Obserwowanie i przekazywanie informacji o środowisku.
CELE OPERACYJNE:
Kategoria celu |
I poziom nauczania Uczeń potrafi: |
PW |
II poziom nauczania Uczeń potrafi: |
PW |
|
P O Z I O M W I A D O M O Ś C I |
A. Zapamiętanie wiadomości |
|
P R
K K
K D |
|
R P
P R
P D |
|
B. Zrozumienie wiadomości |
|
K P K |
|
R P |
|
|
|
|
|
|
P O Z I O M U M I E J Ę T N O Ś C I |
C. Stosowanie wiadomości w sytuacji typowej |
|
K P
P K |
|
P R
R K |
|
D. Stosowanie wiadomości w sytuacji problemowej |
|
P
K R |
|
P R |
PRZEBIEG ZAJĘĆ:
Czynności organizacyjno-porządkowe.
Krąg rozpoczynający zajęcia, powitanie dzieci.
Wprowadzenie w tematykę zajęć -
„Wybieranka matematyczna” (Kapica, Rozrywki umysłowe w nauczaniu początkowym, s. 111 - modyfikacja własna).
dokonanie obliczeń z uwzględnieniem kolejności wykonywania działań;
ustalenie litery danego wyrazu, wskazanie przez wynik działania;
odczytanie rozwiązania będącego odpowiedzią na pytanie: „Kto będzie bohaterem dzisiejszych zajęć?”.
49 : 7 - 4 = |
3 |
Z |
6 6 - 4 8 = |
4 |
W |
4 4 : 8 = |
2 |
I |
(22 - 19) 2 = |
6 |
E |
1 (34 - 29) = |
5 |
R |
(3 + 3 + 3) : 3 = |
3 |
Z |
(4 + 8) : (3 + 3) = |
2 |
Ę |
10 - (42 : 6) = |
3 |
T |
36 : 9 + 0 9 = |
4 |
A |
„ Zwierzęta”
Odczytanie zagadek o zwierzętach (patrz załącznik nr 1).
Losowanie przez dzieci karteczek z krótkimi notatkami na temat różnych zwierząt leśnych (patrz załącznik nr 2):
samodzielna praca dzieci polegająca na przygotowaniu się do prezentacji wybranego zwierzątka.
(w tym czasie nauczyciel rozwiesza kolorowe ilustracje przedstawiające zwierzęta).
Prezentacja zwierząt.
odczytanie notatki lub przedstawienie jej własnymi słowami, połączone z pokazem zwierzątka.
Indywidualna praca w zeszytach:
zapisanie tematu lekcji.
Lekcja
Temat: Co wiem o tym zwierzątku?
wklejenie obrazka ze zwierzątkiem;
wklejenie wylosowanej uprzednio karteczki (patrz załącznik nr 2).
Zabawa ruchowa przy akompaniamencie muzyki - dzieci swobodnie poruszają się po sali przy dźwiękach piosenki pt. „Gajowy”, w przerwach naśladują zachowanie wylosowanego przez siebie zwierzątka.
Utrwalenie wiadomości o rzeczowniku:
gromadzenie na tablicy rzeczowników oznaczających nazwy zwierząt;
ustalenie ich liczby i rodzaju - poprzez przypinanie w odpowiednim miejscu:
rodzaj męski: ryś, zając, dzik, jeleń, łoś, lis, borsuk, niedźwiedź, jeż, wilk, dzięcioł, żubr;
rodzaj żeński: wiewiórka, sowa, kuna, sarna;
głośna odczytanie zgromadzonego słownictwa;
zamiana liczby pojedynczej na liczbę mnogą;
zwrócenie uwagi na pisownię wyrazów.
Samodzielne przepisanie wyrazów w zeszytach w kolejności alfabetycznej:
sprawdzenie poprawności wykonania zadania;
układanie i zapisanie zdań z 3 wybranymi rzeczownikami;
głośne odczytanie napisanych zdań.
Utrwalenie wiadomości o lesie „Puzzle matematyczne”.
dzieci siedząc w kole wybierają dowolny element puzzli z formułą matematyczną na odwrocie;
dokonują obliczeń z uwzględnieniem kolejności wykonywania działań;
dopinają element do odpowiedniego wyniku na planszy.
(efektem końcowym układanki jest obraz lasu).
Rozmowa dotycząca warunków życia zwierząt w lesie:
zależności występujące pomiędzy zwierzętami;
zmiana warunków życia zwierząt w zależności od pory roku;
przygotowania zwierząt do zimy;
pomocy niesionej zwierzętom przez człowieka;
konieczności ochrony środowiska.
Zajęcia w grupach:
układanie haseł z sylab;
ustalenie znaku na końcu zdania;
odczytanie przez przedstawicieli grup haseł:
„Nie hałasuj w lesie!”
„Bądź przyjacielem zwierząt!”
„Pomagaj zwierzętom!”
„Szanuj przyrodę!”
Zapisanie zdań do zeszytu.
Podsumowanie zajęć, ocena dzieci.
Pożegnanie dzieci, zakończenie zajęć.
Zagadki.
Dzięcioł: Co to za pan skrzydlaty? - Miewa berecik czerwony, bywa czarny i pstrokaty, a nawet zielony. Korniki zjada z drzewa - kto to taki? |
Jeż: Kolczasty zwierzaczek. Ma z igieł kubraczek. Latem dreptał po borze, teraz śpi w leśnej norze. |
Niedźwiedź: Przespał zimę - wiosną - zbudził się wesoły, i rzekł - zjadłbym miodku, do roboty pszczoły. |
Lis: Rudy mieszka w norze poluje po borze. Mistrz wybiegów, zasadzki, strzeż w kurniku kury, kaczki. |
Dzik: Pług po borze ryjem orze. Lubi żołędzie, ziemniaki, powiedz kto to taki? Ma racice u nóg, co to za pług? |
Zając: Długie uszy - świetny słuch. Kto się ruszy - to „czuj duch”. Na wrogów nie czeka - nogi za pas - ucieka... A jak chodzi? - Kucając. - Wiemy, wiemy, to ... |
Sowa: Ma okrągłe oczy, świetnie widzi w nocy, i widzi, i słyszy, poluje na myszy. |
Żmija: Pełznie wśród trawy, w kłębek się zwija. Gdy ją zobaczysz, z dala omijaj. |
Wąż: Cicho pełznie w trawie, pręży się i zwija. Podobny do żmii, ale to nie żmija. |
Wiewiórka: Ma szpiczasty pyszczek i ogonek rudy. Gromadzi orzeszki, nie wie co to nudy. |
Borsuk: Czarną maską kryje oczy. Na wyprawy rusza w nocy. Za to we dnie siedzi w norze. Bo go ktoś rozpoznać może. |
Jeleń: Zwierz ten nosi z rogów wieniec, bo waleczny jest szalenie. Gdyby miał laurowe liście, to zjadłby je oczywiście. |
Kuna leśna: Po gałęziach hyca leśna drapieżnica. Ostre zęby i pazurki zmykają przed nią wiewiórki. |
Ryś: Ma on piękne futro w cętki, a na uszach dwa pędzelki. Jest wesoły, szybki, czujny. Czy to kotek? Nie! Rozbójnik! |
Łoś: Czy to koń rosochaty, co ma rogi jak łopaty? Jego nikt by nie dosiadł, bo nie jeździ się na ... . |
Sarna: Ma brązowe, śliczne oczy, nóżki zgrabne, cienkie. Czy widziałeś kiedyś w lesie płochliwą ... . |
Wilk: Jakie zwierzę z bajek, ma takie zwyczaje Że chce połknąć wnuczkę, więc babcię udaje. |
Ślimak: Co to za podróżnik, może mi powiecie, gdziekolwiek wyrusza, domek ma na grzbiecie. |
NIEDŹWIEDŻ BRUNATNY:
To duże zwierzę o grubej ciemnobrunatnej sierści. Zamieszkuje duże lasy. Śpi w rozpadlinach skalnych, zimę przesypia w kotlinach - gawrach, wyścielonych mchem i liśćmi.
Jest wszystkożerny. Pokarm jego stanowią jagody, grzyby, owies, żołędzie, owady, miód, jaja ptasie, ryby, żaby i ssaki. Szczególnie intensywnie żeruje w jesieni, odkładając w organizmie duże zapasy tłuszczu, które pozwalają mu nie jeść w okresie snu zimowego. Trwa on od grudnia do kwietnia, lecz nie jest głęboki.
Zwierzę chronione.
JEŻ:
To nieduże zwierzę, którego grzbiet pokrywają żółto-brunatne kolce.
Zamieszkuje tereny bujnie zarośnięte krzewami, drzewami, roślinnością zielną.
Odżywia się niemal wyłącznie pokarmem zwierzęcym: owadami, ślimakami, dżdżownicami, a w okresie głodu roślinami.
Mieszka w norach, pod korzeniami drzew, w kupach chrustu i rozpadlinach. Nory wysłane są trawą i liśćmi. Prowadzi przeważnie nocny tryb życia. Jego sen zimowy trwa od połowy października do kwietnia.
Zwierzę chronione.
WILK:
Drapieżnik o zmiennym ubarwieniu - w zależności od wieku, pory roku i zamieszkanej okolicy.
Zamieszkuje duże lasy, tereny bagienne i gęsto zakrzewione. Wiosną żyje pojedynczo lub parami, w lecie rodzinami, a w zimie w dużych stadach.
Poluje parami nocą, a w poszukiwaniu zdobyczy odbywa często dalekie wędrówki. Żywi się głównie ssakami kopytnymi - dzikimi i hodowanymi. W lecie zjada również jaja ptasie i jagody.
Zwierzę chronione.
LIS:
To zwierzę pospolite w całej Polsce. Ubarwienie puszystego futra jest zmienne. Grzbiet najczęściej rudy, żółtorudy lub szarobrązowy z domieszką białych włosów.
Zamieszkuje przede wszystkim lasy. Gnieździ się w norach, pod korzeniami starych drzew, w ścianach wąwozów. Poluje o zmierzchu i w nocy, pokarm jego stanowią przede wszystkim gryzonie, ale też zające, króliki, ptaki, jaszczurki, żaby, ryby, owady. Zjada również jagody.
Ludziom przynosi pożytek tępiąc szkodliwe gryzonie.
BORSUK:
Nieduże zwierzę o srebrnoszarym grzbiecie. Występuje w Polsce, zamieszkuje lasy. Gnieździ się w wygrzebanych przez siebie bardzo rozległych norach.
Żeruje wyłącznie nocą, głównym jego pożywieniem są owady i dżdżownice. Prócz tego zjada żaby, jaja, pisklęta ptasie i drobne gryzonie. Chętnie je również jagody, grzyby, orzechy. Jesienią odżywia się szczególnie intensywnie, przygotowując się do snu zimowego. W zimie śpi z przerwami do marca.
Zwierzę chronione.
KUNA LEŚNA:
Zwierzę drapieżne o gęstym i błyszczącym futerku.
Zamieszkuje lasy liściaste i mieszane. Mieszka w wysoko położonych i trudno dostępnych dziuplach, czasami w opuszczonych gniazdach wiewiórki i ptaków drapieżnych. Doskonale chodzi po drzewach.
Na łowy wychodzi w nocy. Poluje na wiewiórki, króliki, gryzonie ptaki, nie gardzi także jajami, jagodami, owadami, a nawet miodem.
Zwierzę chronione.
RYŚ:
Zwierzę drapieżne. Ubarwienie grzbietu żółtorude lub rudawoszare z ciemnymi plamami.
Zamieszkuje stare, duże lasy. Za schronienie służą mu jaskinie, dziuple, opuszczone nory lisie i borsucze.
Poluje o zmierzchu i w nocy przede wszystkim na gryzonie i ptaki. Niekiedy atakuje też ssaki kopytne.
Zwierzę chronione.
ZAJĄC:
Niewielkie zwierzę roślinożerne o szarożółtym lub szarorudawym futerku.
Jest przede wszystkim mieszkańcem terenów otwartych - żyje na łąkach, polach, w zagajnikach, ale również w lesie. Nie kopie nor - chroni się pod krzewami i w płytkich kotlinkach.
W lecie żywi się soczystymi roślinami zielnymi, w zimie korą drzew liściastych.
Zwierzę chronione od stycznia do października.
WIEWIÓRKA:
Dzikie zwierzę leśne.
Ubarwienie grzbietu jest rude w różnych odcieniach. Zamieszkuje lasy liściaste, mieszane i iglaste, parki miejskie, duże sady. W konarach drzew buduje gniazda z gałązek, trawy, wyścielone mchem. Doskonale wspina się po drzewach, bardzo zręcznie skacze z gałęzi na gałąź.
Żywi się nasionami drzew, jagodami i grzybami, a także pokarmem zwierzęcym. Na zimę gromadzi zapasy - orzechy i żołędzie, na gałęziach suszy grzyby.
DZIK:
Duże, wszystkożerne zwierzę o ciemnym brunatnoczarnym ubarwieniu.
Jest mieszkańcem lasów liściastych, dzień spędza w największym gąszczu. Na żer wychodzi o zmierzchu.
Żywi się żołędziami, orzechami, owocami leśnymi, drobnymi ssakami i padliną.
Zwierzę chronione od lutego do lipca.
JELEŃ:
Duże zwierzę roślinożerne, zamieszkujące większe lasy liściaste i mieszane.
Ubarwienie sierści rudawe lub brązoworudawe. Samica jelenia to łania.
Jelenie żerują w nocy. Żywią się przede wszystkim roślinami zielnymi, młodymi gałązkami, liśćmi drzew i krzewów, korą, mchami.
Zwierzę chronione.
SARNA:
Roślinożerne zwierzę o żółtaworudawym ubarwieniu grzbietu. Młode są jasne - żółtobrązowe z białawymi plamami.
Żyje w lasach wszystkich typów, na łąkach i polach. Żeruje w różnych porach dnia i nocy. Pokarmem jej są rośliny zielne, gałązki i liście drzew i krzewów, jagody, mchy i grzyby.
Zwierzę chronione.
ŁOŚ:
Bardzo rzadkie zwierzę leśne o rdzawobrązowym lub ciemnobrązowym grzbiecie.
Jest mieszkańcem większych lasów o bagiennym gruncie.
Żeruje zarówno w dzień, jak i w nocy. W lecie pokarm jego stanowią liście, gałązki drzew i krzewów oraz roślinność wodna. W zimie żywi się korą i gałązkami drzew liściastych. Samica łosia to klempa.
Zwierzę chronione.
Żubr:
Bardzo rzadkie zwierzę roślinożerne. Ubarwienie ciała brunatne.
Żyje w rezerwatach zamkniętych. Zamieszkuje najchętniej lasy mieszane, w lecie wybiera tereny bardziej wilgotne, w zimie suche lasy.
Żeruje w dzień i w nocy. W lecie żywi się roślinami zielnymi - przede wszystkim trawą, w zimie gałązkami drzew i krzewów oraz korą.
Zwierzę chronione.
DZIĘCIOŁ DUŻY:
Jest średniej wielkości ptakiem, o czarno-białych piórach i czerwonej czapeczce.
Zamieszkuje lasy wszelkiego typu, również parki i aleje.
Żywi się owadami wydobytymi z drewna, jesienią i zimą zjada sporo nasion. Gniazdo zakłada w samodzielnie wykutej dziupli.
SOWA:
Ptak drapieżny o szarobrązowych piórach. Jest przystosowany do polowania nocą i o zmroku dzięki bardzo dobrze rozwiniętemu słuchowi i wzrokowi.
Żywi się pokarmem zwierzęcym, głównie owadami, drobnymi ssakami i ptakami. Nie buduje gniazd - jaja składa bezpośrednio na podłoże - konary drzew, wgłębienia.