mikrobiologia-ogolna-egzamin-2012-pierwszy-termin


1. Przedstaw osobliwe właściwości Archea odróżniające tę domenę od Bactria i Eukarya.

2. [a] Przedstaw budowę rzęski bakteryjnej;
[b] narysuj i nazwij typy urzęsienia.


3. Objaśnij formy/ stadia rozwojowe grzybów:
[a] balistospora;
[b] blastospora;
[c]artrospora;
[d] chlamydospora;
[e] grzybnia reproduktywna;
[f]sporokarp.

4. Wskaż różnice w sposobach rozmnażania wegetatywnego i płciowego grzybów strzępkowych należących do Zygomycota i Ascomycota.

5. [a] Objaśnij istotę procesu oddychania (utleniania biologicznego);
[b] podaj różnicę między fermentacją a oddychaniem azotanowych/siarczanowym.

6. Scharakteryzuj grupy fizjologiczne drobnoustrojów:
[a] prototrofy,
[b] auksotrofy,
[c] chemolitotrofy,

[d] fotolitotrofy.
Zilustruj je przykładami.

7. [a] Podaj przeciętne wartości wieku osobniczego (tg) dla bakterii, drożdży i pleśni;
[b] wskaż 3 powody ustania wzrostu w okresowej hodowli mikroorganizmów;
[c] oblicz po jakim czasie populacja bakterii o wyjściowej gęstości N=5x10^6 jtk/ml osiągnie ok. 1x10^9 jtk/ml przy założeniu wzrostu wykładniczego a tg=30min.

8. Zmienność fenotypowa drobnoustrojów i jej przyczyny.

9. [a] Zdefiniuj parametr aktywność wody (aw);
[b] objaśnij jego znaczenie dla wzrostu drobnoustrojów.

10. Przedstaw główne przemiany związków azotowych przeprowadzanych przez mikroorganizmy w otwartych środowiskach przyrodniczych (obieg azotu).

Ad 1.
Archea:

1. wydzialają metan, u Bacteria jest to nieznane

2. mają kolistą dwuniciową spiralę DNA związaną z białkami histonowymi, podobnie jak Eucarya, a nie Bacteria

3. różnice między budową membrany cytoplazmatycznej: L-glicerol zamiast D-glicerolu
rozgałęzione łańcuchy

Wiązania eterowe, a nie estrowe
brak peptydoglikanu, jest mureina

Ogólnie są to podobne struktury do innych organizmów, ale budują je z innych związków chemicznych, nie jak Procariota i Eucariota

4. nie posiadają systemu błon wewnętrznych

5. rybosomy wykazują więcej podobnych cech z Eucaria niż z Bacteria

6. większość żyje w warunkach ekstremalnych, np. halofile, termo acidofile

Ad. 2

a) budowa rzęski bakteryjnej

Rzęska bakteryjna składa się z:

-zaczepu = haczyka

-filamentu

-ciałka bazalnego

Od góry:

  1. Fi lament

  2. Pierścień L

  3. Rod (kołeczek)

  4. Pierścień P

  5. Pierścien S

  6. Pierścień M

  7. Pierścień C

Ciałko bazalne = Rod (kołeczek) + pierścienie

Pierścienie L i P => Są obecne tylko u bakterii G(-), dodatkowo ograniczają przemieszczanie się ciałka bazalnego

Pierścienie S i M => wprowadzają kołeczek (rod) w rotację

Pierścień C => jest statorem, czyli łożyskiem oporowym

Po boku pierścienia C jest Mot, czyli białko przewodzące impulsy elektryczne

b) Typy urzęsienia:

  1. Monotrichalne

  2. Ditrichalne

  3. Politrichalne

  4. Atrichalne

  1. Monopolarne

  2. Bipolarne

  3. Peritrichalne

  4. Subpolarne

  5. Lofotrichalne - dużo po jednej stronie

  6. Amfitrichalne - dużo po dwóch stronach

Ad 3.

Objaśnij formy/ stadia rozwojowe grzybów:

  1. BALISTOSPORA - rodzaj Sporobolomyces (drożdże), klasa Basidiomycetes

- zarodniki na wypustkach, które po osiągnięciu stadium dojrzałości są „wystrzeliwane” z komórki macierzystej za pomocą tzw. Mechanizmu kropelkowego

- powstaje na drodze enteroblastycznej konidiogenezy, odmiennej niż proces tworzenia pączka

- pączki przekształcające się w balistosporę tworzone są w jednym określonym miejscu, a po oderwaniu spory powstaje charakterystyczny kołnierzyk

- są łatwo wykrywalne na podstawie tworzenia lustrzanego odbicia kolonii na wieczku płytki przez wyrzucanie z dojrzałych komórek spory i wzrostu na agarze „satelitarnych” mikrokolonii wokół kolonii macierzystych

-jest to przy rozmnażaniu bezpłciowym drożdży (pączkowanie)

  1. BLASTOSPORA - klasa Basidiomycetes

- podobnie jak balistospora z tym, że blastospory nie są „wystrzeliwane”

- powstają na drodze enteroblastycznej konidiogenezy, odmiennej niż proces tworzenia pączka

- pączki przekształcają się w blastospory/ balistospory

- po oderwaniu pozostaje charakterystyczny kołnierzyk

- w rozmnażaniu bezpłciowym drożdży (pączkowanie)

  1. ARTROSPORA - pojedyncza komórka po podziale strzępki

- pełni rolę zarodnika przetrwalnikowego

- występuje u nitkowatych form sinic i u niektórych glonów zyjących w szybko zmieniających się środowiskach

- często przyjmują kształt owalny

- ich rozmiary są większe niż rozmiary komórek wegetatywnych

- są otoczone grubą ścianą komórkową

- mają dużą ilość materiału zapasowego

- brak w nich barwników asymilacyjnych

  1. CHLAMYDOSPORA - grubościenny zarodnik przetrwalnikowy powstający ze strzępek grzybni, w wyniku tworzenia się grubych ścian komórkowych

- u różnych gatunków mogą tworzyć się w różny sposób, np. w formie łańcuchów pojedynczych komórek , zgrupowań

  1. GRZYBNIA REPRODUKTYWNA = POWIETRZNA = ROZRODCZA

- tworzą ją strzępki wyrastające ponad powierzchnię środowiska, nazywa się strzępkami powietrznymi

- strzępki powietrzne licznych rodzajów grzybów wykazują szczególnie duże zróżnicowanie form i służą do rozmnażania zarówno bezpłciowego jak i płciowego

- są organy czepne: przylgi, stolony, ryzoidy

- są formy spoczynkowe: chlamydospory, sklerocja, gemmy

Z wykładów: - potomstwo jest tworzone w wyniku zespolenia: gamet, gametangiów, komórek lub strzępek (+) i (-)

- gamety i gametangia mogą być: ROZRÓŻNIALNE -męskie = plemnie

- żeńskie = lęgnie

NIEROZRÓŻNIALNE - izogamety, izogametangia

- w wyniku zespolenia, a następnie segregacji rodzicielskich genomów powstają zarodniki płciowe:

- zygospory (Zygomycetes)

- askospory (Ascomycetes)

- bazydiospory (Basisiomycetes)

  1. SPOROKARP - wyspecjalizowana struktura występująca u niektórych pleśni

- związana z wytwarzaniem i uwalnianiem zarodników

- ciałko owocujące

- płciowe zarodniki

  1. Wskaż różnice w sposobach rozmnażania wegetatywnego i płciowego grzybów strzępkowych należących do Zygomycota i Ascomycota.

ROZMNAŻANIE BEZPŁCIOWE

ZYGOMYCETES

ASCOMYCETES

- wytwarzanie endospor

-za pomocą zarodników sporangialnych (wytwarzanych w sporangiach) albo konidialnych

-rozsiewane przez wiatr lub dzięki mechanizmom wyrzutowym

- pączkowanie (drożdże) lub przy pomocy spor zwanych konidiami

- przez podział

ROZMNAŻANIE PŁCIOWE

ZYGOMYCETES

ASCOMYCETES

- połączenie gametangiów, czyli płciowo zróżnicowanych strzępek

- w wyniku kopulacji niezróżnicowanych morfologicznie różno jądrowych gametangiów (+) (-) tworzy się grubościenna zygospora o charakterze przetrwalnikowym

- nie wytwarzają owocników

- nie ma dikariofazy

- kariogamia bezpośrednio po plazmogamii

- nie tworzą konidiów

- na strzępkach grzybów o różnych znakach płciowych wyrastają askogony (żeńskie organy rozrodcze) lub plemnie (męskie)

- odgałęzienia te mogą splątać się wokół siebie albo askogon zostaje otoczony przez wyrastające boczne strzępki plemni

- zlanie cytoplazmy

- faza dikariotyczne

- zlanie jąder

- mejotyczny podział chromosomów

PERITECJUM = OWOCNIK -> heterotalizm, homotalizm (s.88 w skrypcie)

  1. [a] Objaśnij istotę procesu oddychania (utleniania biologicznego)

Heterotrofy (chemoorganotrofy) czerpią energię ze związków organicznych = zredukowanych związków węgla

ODDYCHANIE = utlenianie biologiczne

- oderwanie e- i H+ od związku utlenianego, czyli substratu oddychania przy udziale specyficznych dehydrogenaz

S
2 + NAD+ ---------------------------- S+2 + NADH + H+

A + NADH + H+ -------------------- AH2 + NAD + energia


[b] podaj różnicę między fermentacją a oddychaniem azotanowych/siarczanowym.

W fermentacji końcowym akceptorem elektronów i protonów jest związek organiczny, a w oddychaniu siarczanowym związek nieorganiczny.

  1. Scharakteryzuj grupy fizjologiczne drobnoustrojów:

  1. PROTOTROFY

Heterotrofy dzielą się na: prototrofy i auksotrofy

- wykorzystują organiczne źródło węgla - zredukowane związki C

- wymagają do wzrostu oprócz substancji mineralnych jednego organicznego źródła węgla

Przykład : Escherichia coli

  1. AUKSOTROF

- organizmy żywe pozbawione zdolnoości syntezy określonych, niezbędnych do ich wzrostu, skomplikowanych związków organicznych, takich jak WITAMINY, ZASADY ORGANICZNE, AMINOKWASY

-organizm auksotroficzny musi pobierać ten związek z otoczenia

-wymagają do wzrostu podłóż o bogatym i złożonym składzie

Przykład: bakterie fermentacji mlekowej: Lactococcus, Lactobacillus

Równanie fermentacji mlekowej:
C6H12O6 + bakterie mlekowe → 2CH3CHOHCOOH + 22,5 kcal

  1. CHEMOLITOTROFY

- bezwzględne tlenowce

- G (-) z wyjątkiem niektórych bakterii wodorowych i węglanowych


Przykład: bakterie metanowe

Bakterie nitryfikacyjne - Nitrosomonas

Bakterie siarkowe - Thiobacillus

Bakterie wodorowe - Pseudomonas, Bacillus

Bakterie żelazowe - Leptothrix ochracea

Źródło C - CO2

Źródło energii - związki chemiczne

Źródło e- - związki nieograniczne

  1. FOTOLITOTROFY

- glony

- sinice

- nieliczne bakterie

Źródło C- CO2

Źródło energii - światło

Źródło e- - związki nieograniczne

  1. [a] Podaj przeciętne wartości wieku osobniczego (tg) dla bakterii, drożdży i pleśni;

Bakterie 15 - 90 min

Drożdże 45 - 180 min

Pleśnie 180 - 360 min
[b] wskaż 3 powody ustania wzrostu w okresowej hodowli mikroorganizmów;

-

-

-


[c] oblicz po jakim czasie populacja bakterii o wyjściowej gęstości N=5x10^6 jtk/ml osiągnie ok. 1x10^9 jtk/ml przy założeniu wzrostu wykładniczego a tg=30min.

T0 5* 10^6

30 min 1* 10^7

60 min 2* 10^7

90 min 4* 10^7

120 min 8* 10^7

150 min 1,6 *10^8

180 min 3,2* 10^8

210 min 6,4* 10^8

240 min 1,28* 10^9

Odp: 240 min.

  1. Zmienność fenotypowa drobnoustrojów i jej przyczyny.

FENOTYP - zespół cech ujawniających się

ZMIENNOŚĆ CECH może być FENOTYPOWA lub GENOTYPOWA

FENOTYPOWA ZMIENNOŚĆ dzieli się na Rozwojową i Modyfikacyjną

ZMIENNOŚĆ ROZWOJOWA:

-obserwowane podczas rozwoju populacji

1) zmiany kształtu i wielkości komórek

2) zmiany pewnych drugorzędnych cech fizjologicznych

3) tworzenie form przetrwanych

4) przechodzenie przypisanego gatunkowi cyklu rozwojowego

! Zmienność rozwojowa NIE ZALEŻY od czynników zewnętrznych

! Zmienność rozwojowa NIE DZIEDZICZY SIĘ - dziedziczy się zdolność do podlegania określonym dla gatunku zmianom rozwojowym

ZMIENNOŚĆ MODYFIKACYJNA:

- zasadnicza zmiana właściwości drobnoustroju pod wpływem warunków bytowania:

1) zmiana typu oddychania u względnych beztlenowców

2) przejściowa utrata zdolności do syntezy śluzów otoczkowych

3) przejściowa utrata zdolności do wytwarzania rzęsek

4) zmiana typu wzrostu w podłożach płynnych lub stałych

5) zmiana sposobu odżywiania

! Zmiany tego rodzaju mogą utrzymywać się przez wiele pokoleń - zwykle nie są dziedziczone

- po ustaniu bodźca cofają się

PRZYCZYNY ZMIENNOŚCI FENOTYPOWEJ:

- rozwój i starzenie się organizmów (zmiana kształtu, wielkości, przetrwalnikowanie)

- wpływ środowiska (zmiana w sposobie odżywiania, oddychania)

  1. [a] Zdefiniuj parametr aktywność wody (aw);

AKTYWNOŚĆ WODY - jest miarą zawartości wody wolnej/niezwiązanej, czyli dostępnej dla drobnoustrojów

0x08 graphic

gdzie: P - ciśnienie pary roztworu

P0 - ciśnienie pary czystego

rozpuszczalnika ( wody )

N1 - liczba moli subst. rozpuszcz.

N2 - liczba moli rozpuszcz. ( wody )


[b] objaśnij jego znaczenie dla wzrostu drobnoustrojów.

Woda może sprzyjać procesom utleniania przez zwiększenie rozpuszczalności jonów metali uczestniczących w tych reakcjach. Przeciwutleniające działanie wody może być spowodowane m.in.: utrudnieniem dyfuzji tlenu do miejsc reakcji, przyspieszeniem tych reakcji, których produkty mają właściwości przeciwutleniające.

mała aktywność wody=mało wody wolnej=kiepski rozwój

Większość drobnoustrojów wymaga Aw = 0,999 ÷0,995

Przedstaw główne przemiany związków azotowych przeprowadzanych przez mikroorganizmy w otwartych środowiskach przyrodniczych (obieg azotu).

Wiązanie N2 ( w atmosferze 78% N )

Symbiotyczne Rhizobium, Bradyrhizobium
Niesymbiotyczne Azotobacter, Azotomonas, Beijerinckia, Clostridium ;

słabiej wiążą N Arthrobacter, Pseudomonas


Proteoliza ( amonifikacja ): grzyby, bakterie Bacillus, Pseudomonas

i rozkład innych organicznych związków N: liczne bakterie właściwe,

grzyby, promieniowce, drobnoustroje tlenowe i beztlenowe


Nitryfikacja - utlenianie NH4+ NO3- - chemolitotrofy Nitrosomonas, Nitrobacter

Denitryfikacja - redukcja NO3- NO2- NH4+ NO N2O N2

Bacillus, Pseudomonas, Micrococcus, Spirillum

- denitryfikacja całkowita ( właściwa ) zachodzi w warunkach beztlenowych

- denitryfikatorami mogą być chemolitotrofy, np. Thiobacillus denitrificans

0x01 graphic

Aw = P / P0 = N1 / N1 + N2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
pedagogika ogólna egzamin 2012(1)
Egzamin z fizycznej pierwszy termin 1
Testy mikrobiologia i piel pediatryczne, Pytania z Mikrobiologii, Pytania z Mikrobiologii, które był
VI rok egzamin 2012 zima 2 termin, VI ROK
pedagogika ogólna, egzamin 2012(1)
MIKROBIOLOGIA OGOLNA[1]. PYTANIA Z EGZAMINU 2007. (2), MIKROBIOLOGIA OGÓLNA, EGZAMIN 2007
pedagogika ogólna egzamin 2012(1)
MIKROBIOLOGIA – egzamin 09 II termin (11 09 2009r )
Przykładowe pytania na egzamin z fakultetu drożdże termin zerowy, Studia (2012-2017) SGGW - WNoŻ - T
histologia - egzamin pytania, I ROK 2014-2015, Histologia, Histologia - egzamin, Pierwszy termin
Pierwszy termin wyzsza, Studia, geodezja wyższa, egzamin
egzamin MIKROBIOLOGIA OGÓLNA- zestaw 1i2 poprzednie lata, TŻ 2, Mikrobiologia, Egzamin-OGÓLNA
pytania z pierwszego terminu biochemii, II rok, II rok CM UMK, Giełdy, 2 rok od Pawła, biochemia, eg
Pytania z mikrobiologii - pierwszy termin, Studia Biotechnologia, Semestr 4, Mikrobiologia przemysło
Fizjologia zwierząt sggw pierwszy termin egzaminu 2014, fizjologia zwierząt, pytania

więcej podobnych podstron