100C47id371

SESJA JUBILEUSZOWA Z OKAZJI 10-LECIA PTIN

łeczną, czyli poda nam godzinę o której odjeżdża nasz pociąg, czy autobus (jeśli jeszcze takie pojazdy będą), poda nam ceny towarów, które właśnie dzisiaj chcemy zakupić. Potem zamówimy je sobie, a następnie zajmiemy się informacją naukową. Damy polecenie, aby wyszukano nam w Internecie odpowiednią literaturę przedmiotu, bo właśnie dzisiaj chcemy nad danym zagadnieniem popracować. Następnie damy polecenie, aby znalezioną informację zapisano zarówno w postaci dźwiękowej jak i drukowanej. Nie wiadomo bowiem, czy ludzie będą akceptować czytanie na ekranie monitora, czy będą jeszcze nadal życzyli sobie wydruków. Stąd wynika następne pytanie, czy będziemy jeszcze potrzebowali drukarek? Wydaje się jednak, ze nawet za tych kilkanaście lat będziemy jednak musieli czytać, i że wygodniej będzie trzymać w ręku kopie tekstu, niż patrzeć w ekran. Chyba, że komputer przeczyta za nas i wtłoczy nam bezpośrednio do mózgu potrzebną nam wiedzę.

Po przyjściu do pracy, mając już przygotowane materiały zabierzemy się do ich studiowania i poprosimy odpowiedniego robota, aby nam przyniósł kawę. Wszystko to także możemy zrobić nie wychodząc z domu, zależy to od sytuacji, w jakiej będziemy pracować.

Jest też możliwe, że dojdziemy do tego, iż nawet nie będziemy używać w celu przywołania informacji jakiejś nowoczesnej komórki czy komputera ale wystarczy, że pomyślimy i skierujemy zlecenie do znajomego ośrodka informacji a będzie ona nam przesłana. Gorzej, gdy nasze myśli będą „nieuczesane". Rolą programistów jest jednak odpowiednie zaprogramowanie komputerów tak aby przestrzegały zasad etyki

i dokonywały selekcji naszych poleceń oszczędzając nam wstydu.

A więc z pewnością będzie coraz więcej i więcej informacji i coraz więcej i więcej ułatwień w dostępie do nich. Można nawet przypuszczać, że nową przy. czyną choroby człowieka może stać się awaria systemu dostarczającego informacje, która może doprowadzić go do śmierci. Bez informacji bowiem, nie da się żyć!

Literatura

1.    Artowicz E.: Reprezentacja wiedzy w systemie informo-cyjno-wyszukiwawczym. Warszawa 1996

2.    Burns T., Rashid S.: The new world of infarmation. professionalism. „Information Outlook" Vol.3 nr 7 pp. 25-29

3.    Chase R.L.: Knowledge nouigalors. „Information Outlook" Vol.2 n.9 [Sept.] pp. 17-19

4.    Cisek S.: Filozoficzne aspekty informacji naukowej. Kraków 2002

5.    Głowacka E.: Studium zastosowania kompleksowego zarządzania jakością (TQM) w bibliotekoznawstwie i informacji naukowej. Toruń 2000

6.    Pors N.O.: Information speeking in Łhe eteclronic libra-ry. Pok. elektr-1 http://www.Iiblink.co.uk/manage* ment/paperlS.html, 2000

7.    Rataje wski J.: Wybrane problemy metodologiczne i nfor-mologii nauki (informacji naukowej). Katowice 1994

8.    Sosińska-Kalata B.: Modele organizacji wiedzy w systemach wyszukiwania informacji o dokumentach. Warszawa 1999

9.    Ustawa o finansowaniu nauki z dnia 14.11.2002r. [Projekt]

10.    Woźniak J.: Kategoryzacja. Studium z teorii języków informacyjna-u/yszukiwawczych. Warszawa 2000