13 (46)

13

b) Pomiary parametrów bloku formowania

1.    Dołączyć kanał Y1 oscyloskopu do wyjścia jego generatora wewnętrznego i ustawić napięcie sinusoidalne o częstotliwości /= 1000Hz i wartości międzyszczytowej równej 4V_PP, bez składowej stałej.

2.    Ustawione napięcie, za pomocą trójnika BNC, dołączyć do wejścia BLOKU FORMOWANIA: kanał Y2 oscyloskopu dołączyć do wyjścia tego bloku.

3.    Przerysować obserwowane przebiegi dla różnych ustawień pokrętła regulacji poziomu

w układzie formującym.    ^

4.    Określić czułość wejścia, jako najmniejszą wartość sygnału wejściowego, zapewniającą poprawną pracę układu formującego (gdy na jego wyjściu istnieje stabilny sygnał impulsowy o standardzie TTL.

5.    Powtórzyć powyższe eksperymenty dla napięcia trójkątnego i prostokątnego

Uwaga: W sprawozdaniu z eksperymentów zgodnych z punktami a) i b) zamieścić uproszczone schematy połączeń stosowanych układów pomiarowych

3.2

Pomiary częstotliwości generatora wzorcowego modelu częstościomierza/czasomierza cyfrowego miernikiem PFL-22

dydaktycznego

3.2.1 Przygotowanie przyrządu

•    Skonfigurować miernik w tryb pomiaru częstotliwości wg punktu 3.6.1 „Instrukcji obsługi".

•    Ustawić klawisz 19 dzielnika napięcia wejściowego podanego na wejście A miernika w pozycję-odpowiadąjącą wartości napięcia GENERATORA ZEGAROWEGO zmierzonej w p.3.1 pódpunkt a).3

•    Dołączyć do wejścia A miernika napięcie z wyjścia GENERATORA ZEGAROWEGO; pokrętło 18 ustawić w pozycji zapewniającej powtarzalność wskazań.

•    Pokrętło 20 ustawić w położenie zapewniające dogodny, dla mierzących, czas na odczyt i zanotowanie wskazania.

•    Wciskając jeden z klawiszów 2 wybrać czas pomiaru T_p (czas otwarcia bramki), zapewniający maksymalną rozdzielczość pomiaru (minimalny błąd kwantowania)

3.2.2 Wykonanie pomiarów

■ Dokonać wielokrotnych (n = 20 + 30) odczytów wskazań częstościomiefza notując je w kolumnie fo_t tabeli 1.

Tabela 1

Lp.	/o,	foi foi	(foi fot)"
	Hz	Hz
1
2
3
• ••
...
...
n

Obliczyć wartość średniej arytmetycznej częstotliwości