15b

Odpowiedź: b)    | 142

Just as you wish.

Spójnik as wprowadza zdanie porównawcze. Zaimek how wprowadza pytanie: „jak, w jaki sposób” coś się dzieje.

© Berlitz Publishing

Odpowiedź: a)_| 144

Here they are at last!

at last w końcu, wreszcie at least przynajmniej

© Berlitz Publishing

Odpowiedź: b)_| 146

He lent me 10 dollars.

to lend someone something

pożyczyć coś komuś

to borrow something (from someone)

pożyczyć coś (od kogoś)

© Berlitz Publishing

Odpowiedź: a)_| 148

Be careful, the paint is still wet.

colour kolor paint farba

painting obraz, malowidło

© Berlitz Publishing

Odpowiedź: c)_| 150

l’m sorry I can’t come either.

too

również (w zdaniach twierdzących)

not... either

też nie

Odpowiedź: a)_| 141

My father is a teacher.

Gdy mówimy o przynależności do jakiejś grupy (zawodowej, narodowościowej, partyjnej, religijnej), używamy przedimka nieokreślonego.

My grandfather is a Scot.

Mój dziadek jest Szkotem.

© Berlitz Publishing

Odpowiedź: c)_| 143

They arrived earlier than usual.

W porównaniach osób, rzeczy, cech lub działań używa się as, gdy mowa jest o równości (tak/taki... jak). Jeśli mowa jest o różnicach, trzeba użyć than (niż): as ... as tak... jak

earlier than wcześniej niż _{@BertaPubllshing} Odpowiedź: b)_| 145

lt’s my birthday today.

Żeby powiedzieć po angielsku, że „ktoś ma urodziny (tego i tego dnia)”, użyjemy konstrukcji it’s someone’s birthday on ... lub someone’s birthday is on ....

© Berlitz Publishing

Odpowiedź: b)_| 147

This song was written by Sting.

W zdaniach w stronie biernej wykonawcę czynności wprowadza się przyimkiem by.

This house was built by my father.

Ten dom został zbudowany przez mojego ojca.

© Berlitz Publishing

Odpowiedź: b)_[ 149

He’s making his homework.

to make

„robić” w sensie „przygotowywać, wytwarzać” to do

„robić” w sensie „wykonywać”

© Berlitz Publishing © Berlitz Publishing