23 (74)

2.7

a*, _moru

——‘J‘J »*v "i. aKcentowaniu praw-,^ Y~^,,.^łV"^;i,ulngcr> Schwendinger, 1975) być. i dezawuowaniu stosowanych wobec ni * . ^{ka do b}y^cia takim, jakim chce Young, 1973; Fersch, 1980). Mimo że nurt mylenia⁸"⁰²/⁵²³⁸²’ ^l978;Tay^|or, Wal ton, nej. rozumnej. mającej prawo do życia zgodnie ^CZ,OW,cku J^ako ° jednostce wol-dwudziestu latach dość popularny, to jednak nieHo P°myslem jest w ostatnich jaśmającej relacje człowieka z otoczeniem c„nł^{d kal S1}9 J^ak'ejś zwartej teorii wy-dejmowany jest coraz częściej w pranej    ?“^{t0miast probI}™ ten poprawnych regulacji dotyczących zabezpieczeń    ⁸,^dZ'^{e podkreśla} się potrzebę

jestem jednak pewna, czy owa praktyka legislacvinf ^{Pr2ed przest<}?P^cz°ścią Nie szenia jeszcze większego konformizmu    ^{W kiCrUnku} VV^^mu-

publicznego. Na przykład decydowanie przez    ^w ,mi? bezpieczeństwa

ku przekazywać albo też zmuszanie wszvstk' i , ^ZICOW’^{Jaką w,edz<}? szkoła ma dziec-w lecie. '    ruszanie wszystkich kterowców do jeżdżenia na światłach