157
Zadanie 473 (2 pkt)
Zapisz w formie cząsteczkowej równania reakcji, jakim uległy sód i potas podczas obserwowanego doświadczenia.
✓ Równania reakcji:
Zadanie 474 (2 pkt)
Napisz w skróconej formie jonowej równania reakcji, które uzasadnią zmianę barwy roztworu otrzymanego podczas doświadczenia na kolor malinowy. Podaj nazwę reakcji, jakiej ulegają powstałe produkty.
Zadanie 475 (2 pkt)
Sód i potas wrzucone do wody natychmiast przyjmują kształt kulki i unoszą się na powierzchni wody.
Jakie właściwości fizyczne są powodem takiego zachowania obu pierwiastków.
1. Przyjęcie kształtu kulki świadczy o .........................................................................
2. Unoszenie się na powierzchni wody świadczy o.....................................................
Zadanie 476 (2 pkt)
Wodorotlenek magnezu można otrzymać metodą przedstawioną na filmie.
Napisz dwa równania reakcji otrzymywania wodorotlenku magnezu, stosując jako substraty odpowiednio magnez i tlenek magnezu.
Zadanie 477 (3 pkt)
Lit, sód i potas tworzą różne produkty w bezpośredniej reakcji z tlenem. Zapisz równania tych reakcji i podaj nazwy powstałych produktów.
p'7
.....
Zadanie 478 (2 pkt)
Poniżej przedstawiono niekompletny rysunek opisujący badanie zachowania tlenku potasu wobec roztworu kwasu siarkowego{VI) i wobec roztworu wodorotlenku sodu. Uzupełnij rysunek tak, aby zaprojektowane doświadczenie pozwoliło jednoznacznie określić chemiczny charakter badanego tlenku.
Zadanie 479 (1 pkt)
Wyjaśnij, dlaczego siarka występuje w przyrodzie w stanie wolnym, podczas gdy sód występuje tylko w postaci związków chemicznych. Odpowiedz, porównując aktywności tych pierwiastków.
U Informacja do zadań 480 I 481.
Na podstawie filmu 49 „Otrzymywanie węglanu i wodorowęglanu wapniarozwiąż zadania 480 i 481.
Zadanie 480 (3 pkt)
Uzupełnij schemat doświadczenia, podając wzory sumaryczne reagentów. Napisz, jakie obserwacje towarzyszą reakcji zachodzącej w kolbie i w probówce.
Obserwacje:
✓ W kolbie:......
%/ W probówce: