DSC00579 (4)
14. Compfete thcte wntentM uałng łh« mwl tmm ( of the verb* irt the bracfcdts,
1. I had been sludylrtg han) so! stopp&S
2. I regnet ......( say) 1 will not be atte te -*i*r*i r?*> jmttelni mst&Smwś*
3. I rernember........ ( go) to the fair r.-ryywirwhen ?«*§***$. "
4. Coułd you please stt down and tłop ( tu* )
;. 5. Remember ( chedt) your anawatt bMPC yw
15. Put one suitable word In each tpm*.. w t«n» INs «*•** Mwl
Murderat the stal urn by Jjtrrame Smtil Episdde 5. TrmMe on ihe 6.13 tram,
Jana Elat, who i* itwolliny ta i*mśm
t* the <mlypemm ........Ąt mwnśte m ł tmmaSutm
The ó&ketm ta »fm &m ht* ttmtmm $&&&&■■
| (0(30 riffkw in tu atutw&.0hf ti |
she dtstnwres thot h$r umie <*-.*<* •*** **
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
23934 unit (2) Unit 14 Grammar j~A~j Complete using a, an or the. 1 We had.........................IMG47 (14) •28820,4 W*** PrwtaMfemirftrmacjoopotWuchachsłutoom DosW. ocbowod*łh,. 9. Dl* 2aa20Mtest gr 8 14 2 A. GH, PRL, TSH B. Wazopresyna, LH, FSH Q WazopreDSC00519 14 Między konstrukcją a destrukcją... 14 Między konstrukcją a destrukcją... 11 - nazywa jeDSC00546 (14) ^s napędowy pozycyjny: a) schemat ideowy, b) schemat blokowy dla prDSC00549 (14) METODA PBL ■ Stwarza specyficzne warunki potrzebne do nabycia umiejętnościDSC00552 (14) ^ T**t Opukoyyy 2« TłU akustyczny 3. T—I Stnrtktni • objaw MmMiImwanDSC00553 (14) 4 wtórny Wl» Ubojowego «vJH 14. Mk >v^INMIIwykrwawieniajmtDSC00554 (14) % m ******* wiMwrtuł. Bfu niMBs toftffti BśKfDSC00556 (14) śmmMmmmm . *.?*r mmmmm —Mi, ASOBwiln^m1^ ®F?ł2fiate y.-^.5V•*Vtw£5®EłQftłępc zt MR *DSC00559 (14) 8. Jaką decyzję podejmie ui wjdow lik nr* wet po przeprowadzonym badania przedubojowyDSC00559 (9) i * w*14- 68,*2^ t ?1.4,3o,oc»© • ^oooOoooo- <4000f .0,0 iZ- V& ,:k ,ttcł ~ (*DSC00561 (14) w <cWcO +ZVo 0 i np + yj wol& i£Oę& on(Q SŁ{0 is(Q 9to mm. ptlDSC00577 (7) 14 jest bogactwa, pięknych obrazów mnóstwo. Na samym wierzchołku góry znajduje się maławięcej podobnych podstron