meto

meto



Metodologia europeistyki:

Ćwiczenia z metoda porównawcza:

Grupa:

A.    Unia Europej ska a państwo federalne - analiza porównawcza.

B.    Unia Europejska - superpaństwo czy organizacja międzynarodowa? - analiza porównawcza.

C.    Porównanie systemów: parlamentarno-gabinetowego (np. Wielka Brytania) z systemem prezydenckim (lub pół-prezydenckim) (np. Stany Zjednoczone, Francja).

D.    Analiza komparatywna dwóch organizacji międzynarodowych (np. Unia Europejska a ONZ, Unia Europejska a WTO, itp.).

E.    Porównanie znaczenia Komisji Europejskiej (w UE) na tle znaczenia rządu w państwie narodowym.

F.    Parlament Europejski aparlamenty krajowe - analiza porównawcza.

G.    Porównanie reżimów politycznych:    demokracji parlamentarnej

z autorytaryzmem/totalitaryzmem (na wybranych przykładach).

H.    Porównanie systemów ekonomicznych: liberalizm - socjalizm (z uwzględnieniem przykładów państw).

I.    Analiza porównawcza dwóch modeli integracji europejskiej na przykładzie: „Europy ojczyzn” i „Europy regionów”.

Elementy do uwzględnienia przy konstruowaniu wypowiedzi:

1.    Zdefiniowanie celu analizy: na jakie pytania ma ona odpowiedzieć?

2.    Wybór właściwego podejścia badawczego:

a.    dedukcyjne lub indukcyjne

b.    instytucjonalne lub/i funkcjonalne

3.    Wybór przedmiotu porównania oraz określenie siatki pojęciowej (zdefiniowanie najważniejszych pojęć)

4.    Informacja na temat działań badawczych niezbędnych do realizacji tematu (badania statystyczne, analiza opracowań, raportów, wywiady, ankiety, itp.).

5.    Wskazanie pomocniczych metod analizy oraz zakresu ich zastosowania w odniesieniu do danego tematu.

6.    Wskazanie ograniczników analizy (np. czasowych, formalnych itp.). Uzasadnienie ich wyboru.

7.    Przedstawienie możliwości praktycznego wykorzystania badań zakresie realizowanego tematu (Gdzie takie badania mogą być wykorzystane? W jakim zakresie?).

8.    Przedstawienie dodatkowych płaszczyzn analizy (jakie inne tematy/problemy mogą się wiązać z realizowanym zagadnieniem). Poszukiwanie związków przyczynowo-skutkowych.

9.    Eksplanacyjny (wyjaśniający) charakter przeprowadzonej analizy: co wniesie ona do ogólnego stanu wiedzy w danej sferze (naukowej, praktycznej itp.).

ćyj}0. Ewentualne możliwości zbudowania teorii naukowej na bazie realizowanej analizy?


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
met Metodologia europeistyki: Ćwiczenia z metoda porównawcza: Grupa: A.    Unia Europ
k* UNIA EUROPEJSKA EUROPEJSKI FUNOUSZ SPOŁECZNY m IV. Metoda porównań - najczęściej spotykana
q Studia europejskie. Zagadnienia metodologiczne Rafał Bieniada Metoda behawioralna w naukach
Treści programowe metodologii badań (ĆWICZENIA) Ogólne informacje o budowie pracy dyplomowej
Treści programowe metodologii badań (ĆWICZENIA) (cd.) •    Uwagi redakcyjne o treści
METODOLOGIA BADAŃtematyka ćwiczeń 01 Ogólne informacje o budowie pracy dyplomowej (konstrukcja; tema
img018 145 tradźwiękowych w Fe i następnie metoda porównawcza określić prędkość rozchodzenia się
Polecenie: Wycenie wartość przedsiębiorstwa „Silver metodą porównywalną. Zadanie 6.27: Wartość
Treści programowe metodologii badań (ĆWICZENIA 02) Uwagi redakcyjne o treści pracy dyplomowej (pisan
IMAG0108 (6) •ktvn vrw^iu v5 ■ dMMfO    iIII. Metodologia wykonania ćwiczenia Przyrzą

więcej podobnych podstron