Obrazek 06

Obrazek 06



Tttt ( 3    1-2

Test 1 B Struktury leksykalno-gramatyczne

eat, yrf, not paint, bieak. spend

0    They are very happy about the lottery.

They have won a lot ofmoney_

1    The video doesn't work. I think my little brother

4


2    I don't have any money on me. Tm afraid I_    5

-6

3    There is no morę chicken left. Someone


A Napisz czasowniki podane w nawiasach w czasie

Present Simple albo Present Continuous. (5 points)

0    She likes_(like) cooking very much.

1    Let's go to the cinema! They_(show)

a good film at 'The Odeon'.

2    Pm afraid she_(not love) you any

morę.

3    Joanna, this is Mikę, my friend from work. We _(work) on a new project together.

4    My mother_(think) that I am too

young to go on this trip on my own.

5    I_(study) maths now but in the

futurę I would like to be a TV presenter.

B Uzupełnij następujące zdania czasownikami

z ramki. Użyj czasu Present Perfect.    (4 points)

D Napisz słowa umieszczone w ramce

pod odpowiednim czasownikiem.    (3 points)

a mistake, repairs, a shower, a phone cali, the cooking, an argument

MAKE:

HAVE:

DO:

E Uzupełnij zdania odpowiednimi słowami. Pierwsza litera każdego wyrazu została podana. (6 points)

1    Somebody who has or uses original ideas is

c_.

2    A s_house is one of the pair of houses

joined together with a wali.

3    My children always help me with the housework:

they make the beds and t_their

rooms.

An electric machinę for washing plates, cups and forks is called a d_.

His grandparents g_a lot of plants

in their garden.

If you are a_with somebody you don't

like what this person does or says.

Total


4 The walls of the kitchen look dirty. We

C Uzupełnij tekst odpowiednimi przyimkami z ramki.

(2 points)

with, fjaln, at, of, in

My sister Stephanie is very different (0) from

me. She is interested (1)_zoology and

enjoys working with animals. I must say she is very

good (2)_it. I hate animals and I am

afraid (3)_big dogs and all insects.

Biology is much morę interesting for me. But Steph is

bored (4)_learning about trees and

flowers.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Obrazek 43 Test Końcowy A Struktury leksykalno-gramatyczne A W każdej linijce poniższego tekstu jest
Obrazek 16 Test 4 A Struktury leksykalno-gramatyczne any, some, no, much, manyA Zakreśl wyrażenie pr
Obrazek 21 Twt Półroczny A Moduły [STest Półroczny A Struktury leksykalno-gramatyczneA Znajdź btędy
Obrazek 27 TtttfA KMu {-10TeSt 5 A Struktury leksykalno-gramatyczne Total A Uzupełnij następujące zd
Obrazek 28 TeSt 5 B Struktury leksykalno-gramatyczne t A Uzupełnij następujące zdania warunkowe odpo
Obrazek 05 TeSt 1 A Struktury leksykalno-gramatyczne the housework, plans, a noise, jogging, a lot o
Obrazek 23 fet? Półro&ziUf 3 fofafa {STest Półroczny B Struktury leksykalno-gramatyczneA Znajdź
Obrazek 35 Test 7 A Struktury leksykalno-gramatyczne A Napisz czasowniki podane w nawiasie w czasie
Obrazek 36 Hft 7 3 fafah f$-f*Test 7 B Struktury leksykalno-gramatyczne A Napisz czasowniki podane w
Obrazek 38 TtttZ A Mufa !5-!bTeSt 8 A Struktury leksykalno-gramatyczne between, near, in, on, at, du
Obrazek 45 T&tKń$ Mufy f-fbTest Końcowy B Struktury leksykalno-gramatyczne A W każdej linijce po
Obrazek 23 fet? Półro&ziUf 3 fofafa {STest Półroczny B Struktury leksykalno-gramatyczneA Znajdź
Testy Gimnazjalne5 ZAKRES STRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH I.    Informacja 1.

więcej podobnych podstron