Obraz9 (5)

C

I. Mu €

Din

(i

tan - c/y dziś pod drze*wcm (    A¹

/ gru - s/ką.

J*

(

c

(«^r

ca

w ko* ło

A'

l>ra

Dni'

J1 <*»>

c

w ko-ło

J‘t-

ca

ma

I Mule czerwone jabłuszko laik/y dziś |mhI drzewem z gruszka.

Ket ,: W rączki klaszcze jabłuszko I

razem z dojrzałą gruszką.

•t Mak- czerw one jabłuszko,

tańczy dziś |>od drzewem z gruszką.

Ket : Jabłuszko podskakuje I ^ ic. J

a gruszka przytupuje.

jabłuszko gruszkę wola.

< I I I - OPERACYJNI::

•    dziecko siara się zaśpiewać piosenkę iańczuca wiewióreczka lub jej fragmenty,

•    potrafi określić tempo i nastrój piosenki.

RODZAJ ZAJI-Ć

•    Nauka piosenki Mule czerwone jabłuszko, rozróżnianie rejestm wysokiego i mli. go. taniec do piosenki, zabawa rozwijająca wyobraźnię przestrzenną.

ŚRODKI DYDAKTYCZNI::

•    owoce jesieni: jat zębina, szyszki, żołędzie, kasztany, orzechy. PR/IHII-GZAJl-Ć

1.    Wysłuchanie i nauka piosenki Mule czawonc jabłuszko.

2.    Zabawa ruchowa ..Jabłka".

Dzieci maszerują, biegają i podskakują po całej sali, reagując na zmiany w akoill pnniamcncie granym przez nauczyciela. Na melodię |>ioscnki grami w wysokim rejestrze dzieci „zrywają jabłka z drzewa", a na gram| w niskim rejestrze - „zbir r<i) \ jabłka z ziemi".

Zabawa taneczna do piosenki.

Dzieci stoją w kole. W czasie zwrotek stoją w miejscu, kołyszą się na l>oki, trzymając ręce na biodrach.

ł refren wiążą dwuosobowe kółeczka i obracają się w nich.

II    refren - podskakują cztery razy w miejscu i cztery razy prz.yiupnj;|. raz jedną, i.o druga noga,

III    refren - klaszczą w ręce.

IV    refren - biegną w miejscu.

•k Rozmowa na temat darów jesieni: Jakie znamy owoce? Czy sa owoce, / któtyili możemy zrobić ludziki lub korale? Jakie to owoce?

5. Zabawa „Owoce jesieni".

Dzieci siedzą w kręgu. Nauczyciel rozkłada na podlod/c owoce jesieni (orzechy, kasztany, żołędzie, szyszki, jarzębinę), następnie rysuje na tablicy różne wzory, np kolo. kwadrat, linię, trójkąt. Dzieci maja ułożyć te wzory z owoców jesieni. Jc-.l| im się to powiedzie, mogą wspólnie z. nauczycielem ułożyć z. owoców postać Pani Jesieni.

Małe czerwone jabłuszko

0 linii# O-tnuUjAgNlłit

Kwot J*gMl«

er

Ic czcr - wo - ne ja • hlu-s/ko.

/.:■ rą-czki się tr/.y - mu

Diii'

/ii rą-czki się trzy <*

bra

J. Małe czerwonejabłuszko, tańczy d/iś pv>d drzewem z gruszką.

Hfl /a raczki się trzymają | _f ^ i w kolo obracają. J

! Mnie czerwone jabłuszko, tańczy d/is |H>d drzewem z gruszką.

Ref.: biegną sobie dokoła,

I IMA I KOMIM.KKSOWY NR 4: Jesień wśród zwierząt

uczy się podstawowych kroków walczyka (kołysanie się na łniki). poleczki (p skoki z nogi na nogę), kujawiaka (miarowe kroki stawiane z palców), krakowi (cwał).

IIM AT Tańczmy ze zwierzętami RODZAJ ZAJIjĆ:

• N.uika piosenki łańczijca wiewióreczka, określenie tempa, chat aktem i nasti piosenki, taniec do piosenki.

PKZbmiiG ZAJI-Ć

1    Wysłuchanie i nauka piosenki ‘/ańcztfca wiewióreczka.

2    Rozmowa na temat piosenki.

Czy piosenka jest wolna, czy szybka, wesoła c/y smutna?

Jaki taniec tańczyła wiewióreczka z jeżykiem, owieczką, ślimakiem, a jaki z: rakiem?

Czy są to tańce wolne, c/y szybkie? i. limicc do piosenki.

D/icci ustawione są patami mieszanymi na olmod/ie kola:

rcltcn - takt 1-12 - chłopiec trzyma dziewczynkę za rękę; podskoki parami dool

sali.