Obraz1 (3)

/\    J1*‘_Ł    L

U I

Do • o * ko * la po • l.i * ny łań - c/.i km • ko • win • ko, fl<7 V    __i. ot^r._    50⁽.^?_ui ^{__I

K J’ ■ _g. J-:J> .• > :> " g j»-i ;■ _Ł (i

do • o * ko • la po • la • u> toń • c/ą kra • ko • wia • kn.

Ref.: Wiewióreczka nula |>o losie biegała, liopsu .susa, liopsa snsa, po losie biegała

his

I. Spotkała jeżyka, tańczyli walczyka, laik'/) li walczyka, | raz, dwa. trzy. raz.

3. Spotkała ślimaka, t.lbc/il kujawiaka Raz i dwa. raz. i dwa. trzy tańczy kujawiaku.

Ket^-.: Wiewióreczka nula .

2. Spotkała owieczkę, tańczyli poleczkę. Ku/ i dwa i. mz i dwa i, tańczyli poleczkę.

4. Spotkała s/untka, laucz.j krakowiaka. Dookoła polany tańcz.) krakowiaku.

Rei.: Wiewióreczka nula...

Ket': Wiewióreczka nula...

bii

tkmat kompleksowy n

>

osieinie kwinty i liście

Clil.li OIM*RA('YJNR:

•    dziecko pottałi zaśpiewać piosenki,- Kolorowe listki.

•    prawidłowo rozróżnia rejestr wysoki i niski.

•    wyklaskujc tylni refrenu,

•    siara sit; zapamiętać |x>s/czcgólnc elementy tańca do piosenki. Tl-MAT: Tańczi/ce lotki

RODZAJ ZAJI-Ć:

(>n

•    Nauka piosenki Kolorowe listki, zabawy mchowe z liśćmi i żołędziami, zabawa taneczna do piosenki, ćwiczenia oddechowe.

ŚRODKI DYDAKTYCZNI*:

•    liście i żołędzie, których jest tyle, ile dzieci,

•    obręcze.

ht/imi-o zaji-ć

I Wysłuchanie i nauka piosenki Kolon m c li\lki.

? Zabawa ruchowa „Jesień zbiera liście*'.

Dzieci siedź.;) nu |HKllod/e w różnych miejscach sali. Każde z nich lizyina w n, jesienny liść. /. boku Moi „pani jesień" / koszyczkiem. Dzieci śpiewaj:) piosen a pani jesień” chodzi między dziećmi i zbiera liście. W czasie powiar/miia pios« ki inne dziecko, wyznaczone do roli ..pani jesieni", rozdaje dzieciom liście, i Umieć do piosenki.

I )o zabawy potrzebnych jest kilka obręczy do Imlu-hoop. Dzieci lormuji) kilka 1^ chwytając praw;) ięk;| obręcz.

/wrotka l.-iakt 18 - dzieci chodzi) dookoła w rytmie piosenki,

takt ^{> In podskoki z nogi na nogę w tym samym kierunku; lewa ręka unicsii

do góry naśladuje ruch listków,

zwrotka 2. - takt 1-8 - dzieci trzymaj.') obręcz dwiema rękami i posuwają się k kiem dostawnym,

takt Ó-16 - podskoki ohunóż w miejscu.

zwrotka 3. - takt I S dzieci kład;) się na podłodze, trzymając się nadal obręcz takt ‘Mo - dzieci śpiewaj;) cicho refren piosenki listki zasypiaj;).

I Zabawa z liśćmi i żołędziami.

Na środku sali le/ij w dwóch siosikuch jesienne liście i żołędzie. Dzieci spacer i bicgaj;| lub podskakuj;| pomiędzy nimi, w czasie przerwy w akompaniamencie ii/yinuj;) się i słuchaj.) poleceń nauczyciela:

dmuchać na liść- trzymany przed sob;j. nad glowq lub lcżqcy na podłodze,

rzucać liść w górę i patrzeć, jak spada,

wystukiwać żołędziem o podłogę rytm ret renu piosenki,

j>rzy piosence granej w wysokim rejestrze dmuchać na liście, przy granej w

skim toczyć żok|dź po podłodze,

ułożyć na oddzielne stosiki liście i żołędzie.

Kolorowe listki

%i i

I >4 nul a J 41 Karol tai

C¹

l)m^T

li - f	siki	/ dr/c •' Ił FlF=]		>VQ S C |5=J	paść nic 1 “'hi	chcia • ly,
• Stk	.i	ni	\ wi	_a c - 0/	c szu • mia • ty.

¥

mt/M wtin rnm ni