P4240218

P4240218



Onjmuwi'    W iKKliie m brzegu |,„

Zawodnicy do    par(ner za njin równie/, kładzie .się na ... ’. Jc,l<-'ii ,

prowadzącego amkicy pi,,,, j    'l.j'

SS^KSSŁ-rSKRi^

Ss=«»-—...................

“l“nie od ułożenia «H*> « -o**:

-otai partnerzy leżą na brzuchu,

_ obaj partnerzy leżą na plecach _

b)    zależnie od pracy rąk i nóg zawodników:

—    partnerzy wykonują ruchy wiosłujące stylu klasycznego,

_ partnerzy wykonują ruchy wiosłujące kraula,

c)    zależnie od użycia deski:

—    bez użycia deski,

_ pierwszy z partnerów trzyma deskę między udami (płynąc na p|ecach.

d)    zależnie od ułożenia rąk partnera płynącego jako drugi:    ‘ *'

—    płynący z tyłu ma ręce wyprostowane,

—    płynący z tyłu ma ręce ugięte, a łokcie ustawione szeroko.

WYŚCIG Z HOLOWANIEM W TRÓJKACH

Przybory:

Zbędne.

Uczestnicy:

Dowolna liczba dzieci, podzielna przez 3.

Organizacja i przebieg zabawy:

Uczestnicy dobrani trójkami stoją przy brzegu basenu w wodzie. Na sygnał prowadzącego dwóch partnerów holuje trzeciego do przeciwnego brzegu basenu (lub linii mety). Holujący płyną żabką, a holowany leży na wodzie między nimi na brzuchu, trzymając się barków (ramion) kolegów. Wygrywa trójka, która najszybciej dopłynie na drugi brzeg. Zabawę powtarza się 3 razy — zc zmianą ról w trójkach, tak aby każdy z uczestników był holowany.

SSSS—“

Zabawy

plj'«an,e

polowanie

dogoń idącego partnera


nizacja i przebieg zabawy:

°rf va odbywa się na ograniczonym (wyznaczonym) obszarze basenu Uczest-yfzabawy są „fokami”, a jeden „myśliwym". „Myśliwy” stoi. a „foki" pływają. Mvśliwy” stara się trafić pitką w „foki . „Foki" bronią się przed trafieniem ” eczką. unikiem lub zanurkowaniem. Trafiona piłką „foka" staje się „myśli-uCI .. Zostaje „myśliwym” również ta „foka", która stanie na dnie basenu ,en sposób rośnie liczba „myśliwych”, a ubywa „fok". Zabawę wygrywa tatnia, nietrafiona „foka". Zabawę można zintensyfikować wprowadzając’ od początku 2 „myśliwych” i 2 piłki.

Przybory:

Zbędne.

Uczestnicy:

Dowolna, ale parzysta liczba dzieci.

Organizacja i przebieg zabawy:

Uczestnicy dobrani parami stoją w wodzie: jeden przy brzegu basenu, drugi w odległości 3-5 m od brzegu. W odległości ok. 10 m od brzegu jest wyznaczona linia mety. Na sygnał prowadzącego obaj partnerzy podążają do mety: stojący przy brzegu — płynąc po wodzie, stojący w wodzie — idąc i odgarniając wodę rękoma. Kto pierwszy dotrze do mety zdobywa punkt. Zabawę powtarza się parzystą liczbę razy, za każdym razem zmieniając role w parach. Wygrywa ten zawodnik z pary, który zdobędzie więcej punktów.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSC00658 (3) wartością pochodnej potencjału w kierunku normalnym do brzegu w „ Uia iego nxhaju (Robi
skanuj0036 (29) hu ORiSgAjOic P0UISTIZ2A Pc€> DPF-DO/JA __£JJt—. ff?<S jty r^jSn^ri foćT) VO
Zdj?cie1094 Otrzymywanie nanostruktu ■ Proces „ z góry do dołu” - rozbick struktury ■ Proces „ z doł
Zdj?cie2552 I»J2=S= , „.„m-.h do nieco seffliwanograffl matcmaiywj dz«imic<model cmp«y«/oy. . Dop
img169 (14) I 16    2. PODS TAWY PS/C7.I LNIC I WA go) brzegu tergitu, aż do wystąpie
„ Wstęp do fizyki cząstek elementarnych i jądra atomowego ”, wykład dla studentów III i IV roku. III
IMG!47 71,=-^ Proces ekspansji pary jest •/ ~12 s „ jurbm.e do cUnicniMfij - W ««--•
skanuj0001(1) 4 Edmund Husserl ur. 8 kwietnia 1859. zm. 27 kwietnia 1938) „ Z powrotem do rzeczy sam
egz zestaw 1 Egzamin z przedmiotu „ wprowadzenie do programowania”. WAT, dnia 03.02.2006. Czas 45’.
egz zestaw 2 Egzamin z przedmiotu „ wprowadzenie do programowania Czas 45’. WAT, dnia 03.02.2006. Ze
Aktywizowanie zawodnika do rozwoju Najważniejszym zadaniem jest koncentrowanie się coacha na rozwoju
Kluge P.D., Kużdowicz D, Kużdowicz P„ Materiały do zajęć z przedmiotu „Rachunkowość zarządcza”
Fotosynteza 4 BfflK»nppB?zjv*‘ »«»w«wwane ciau,: — !S„»ki należące do PS J, natom*,", obrazy
„.u,..,, PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU MATURALNEGO data LEKSYKAI.NO-GRAMATYCZNY CZĘŚĆ

więcej podobnych podstron