10 Rymowany wierszyk
Nauczyciel mówi wiersz, akcentując określone słowo a dziecko dobiera do mego rym
Jaś umie rysować, Staś umie Mój mały brat, jest Lisek srogi nie miał...
Ptaszki ćwiorkają, a gąski Dzieci śpiewają, a pieski Ogromna mucha lata kolo Niedaleko drogi mieszka dziadek
11 Porównywanie długości słów Pary wyrazów, z których krótki oznacza większy od przedmiotu opisanego wyrazem długim
kartofel-król witamina-wąz
sarenka-słoń diament-dom
książka - koó grzebień - groch
mrówka - miś piórko - ptak
płaszczyk - j>łot lalka - lis
łyżka - łódź makaron - mewa
Mówiąc słowa zaczynamy czasami od długiego, czasami od krótkiego.
12 Dźwięki i słowa - budowanie wyrazów.
Dzisiaj pobawimy się z wyrazem, który wszyscy znamy KRA Wyraz ten spotka się z różnymi dźwiękami
Co słyszysz kiedy „n' spotka słowo KRA? (Nauczyciel po kazuje palec dźwięk i rękę - słowo Zbliża je do siebie, zawsze od lewej do prawej od strony dziecka) k. r. n. ś - ja
ł.j.k.ć, sz - my
13. Rymowanki.
Narysuj lo. czego nazwa rymuje się z podanym wyrazem krowa - statek -
mróz - pąk
14. Ćwiczenie dźwięków sprawiających trudności. Zabawa w rysowanie. Ćwiczenie to wykorzystujemy, gdy chcemy sprawdzić, jakiego dźwięku dziecko me opanowało.
Nauczyciel rysuje (A-b przedmiotów), a dziecko zgaduje co to jest Później rysuje dziecko, a nauczyciel zgaduje. Dziecko rysuje to co chce. a nauczyciel wybiera przedmioty, które zawierają trudne dźwięki i ich kombinacje. Nauczycielka notuje sj>ostrzeźenia. by uwzględnić uwagi w ćwiczeniach
sz, ż, cz - gruszka, grzyby, kapelusz, kosz, kasztany, klucz, nóż, nożyczki, rękawiczki, szklanka, szyszka, żarówka, s, c, z, dz - cebula, dzwonek, klocki, koza, kukurydza, lis. palec, pies, słoń, wózek, zamek, samolot
r, I, j - balon, butelka, drabina, jaszczurka, jeż, icleó. kura, liść, lampa, motyl, pająk, rak. parasol
Wyrazy trudno do wymówienia
zeszyt, kolor, kaloryfer, fryzjer, karaluch
23