(25)

60 ZESZYT B

60 ZESZYT B

w ma ter;

może sic

P Memento

Scholastycy w porównaniu z matematykami.

X Rozciągłość jest zespolona z ideami dotykowymi lub u wzrokowymi i stamtąd wyodrębniana [praescinde J przez umysł.

X Matematyka uproszczona - linijka z podzialką załatwia s niemal wszystko. Linijka z podzialką może nam powiedzieć, że podstyczna paraboli jest dwukrotnością odciętej.

X Po cóż krańcowa ścisłość, gdy matematycy przyznają, że a in rerum natura nie są zdolni znaleźć czegokolwiek, co odpowiadałoby ich subtelnym ideom.

X Newton w ciężkich tarapatach w związku ze swym cave a intellexeris finitas*°.

X Trzeba spróbować znaleźć postęp, eksperymentując linij- c ką z podziałką.

X Fluksje Newtona niepotrzebne; wszystko poniżej M. na- £ daje się do rachunku różniczkowego Leibniza.

(folio 156]

X Jak może tak dobrze trzymać się kupy, skoro tak wiele W w niej (mam na myśli matematykę) contradictoriae ar-gutiae, vide Barrow Lect

X Książkę o krzywych stożkowych można czytać, mając 335 niewielkie pojęcie o tym, jak sprawdzić, czy wszystko z nimi w porządku - zdać się wszak można na wiarę w autora.

^x    /cóż/pewność w takich błahostkach? Ceni się 336

ją tu tak bardzo jodynie dlatego, iż sądzi się, że nie jesteśmy zdolni osiągnąć jej gdzie indziej. A przecież możemy - w etyce i metafizyce.

X To, że wielkości nieskończenie małe nic wprowadzają 337 ludzi w błąd. nic jest żadnym argumentem na rzecz ich prawdziwości. Albowiem, będąc niczym, nie mogą one zapewne H wyświadczać dobra ni wyrządzać szkody; chyba że uzna się, iż są one czymś, a wtedy sprzeczność rodzi sprzeczność.

X a ♦ 500 • nic - a ♦ 50 • nic - niewinna, głupiutka prawda. 338

M Moja doktryna znakomicie zgadza się z (doktryną] stwo- 339 rżenia. Nie zakładam żadnej istniejącej wprzód materii, żadnych gwiazd, Słońca etc.

X Wydaje się, iż nie wszystkie koła są figurami podobny- 340 mi, skoro nie wszystkie obwody i ich średnice pozostają w tej samej proporcji.

(folio 157(

X Gdy mała linia na papierze reprezentuje milę, matema- 341

tycy nie obliczają 1/10 000 linii na papierze, oni obliczają 1/10 000 mili. To właśnie na nią zważają, to właśnie o niej myślą, o ile w ogóle myślą lub mają jakieś idee. Cal mógłby, być może, ■ w ich wyobraźni reprezentować