14,15 2

I

Charakterystyka, ćwiczeń ortofonicznych do stosowania w czasie zajęć w grupie przedszkolnej

Dzieci przedszkolne (3—7 lat) znajdują się w okresie uwoistej mowy dziecięcej. Wymowa ich nie jest jeszcze w pełni ukształtowana; wielu głosek, które dziecko potrafi wypowiedzieć w izolacji czy powtórzyć w wyrazie, nie stosuje w mowie spontanicznej (np. w rozmowie z kolegami); w tym okresie wiele głosek dopiero pojawia się (s, z, c, f, l, z, ć, y, r).

\l>y opieka nad mową dziecka była świadoma, należy przede wszystkim zdać sobie sprawę z mechanizmów rządzących mową. Należą do nich: prawidłowy oddech, umiejętność posługiwania się głosem, prawidłowe stosowanie elementów prozodycznych mowy (melodii, ekcentu i rytmu),

U>