agodny startQ36

*RccL#i&FMmKo&,

1

Adaptacja

4.    Ankieta dla rodziców: ocena dni adaptacyjnych, sposobów przepływu informacji oraz badanie kryteriów wyboru placówki (październik 1999).

5.    Ankieta dla rodziców: ocena jakości pracy przedszkola, oczekiwania rodziców dotyczące kontaktów z nauczycielem (kwiecień 2000).

6.    Opracowanie zasad prowadzenia polityki informacyjnej dla rodziców: ulotka informacyjna o placówce, jako załącznik do karty rekrutacyjnej, kwestionariusz informacyjny o dziecku (do wypełnienia na spotkaniu z rodzicami nowo przyjętych dzieci - maj 2000).

7.    Organizacja dni adaptacyjnych - spotkania nauczyciela z dziećmi i rodzicami (maj 2000, osoba odpowiedzialna - nauczycielka pracująca w grupie 1 od września).

8.    „Z mamą w przedszkolu łatwiej” (wrzesień 2000).

9. Comiesięczne spotkania z rodzicami (odpowiedzialni - nauczyciele grup).

Aby osiągnąć sukces wszyscy - dyrektor, nauczycielki, personel obsługi, a także rodzice - muszą zrozumieć i zaakceptować potrzebę zmian. Dużo łatwiej wprowadza się zmiany stopniowo, dając wszystkim czas na oswojenie się z nimi.

4. Plan i przebieg spotkań adaptacyjnych

Kilka praktycznych uwag o tym, jak przygotować się do spotkań z rodzicami.

1.    Przygotuj ulotkę informacyjną o swojej placówce: zaprezentuj warunki lokalowe, wyposażenie, pochwal się zwyczajami przedszkolnymi, przygotowaniem kadry.

2.    Przedstaw orientacyjny koszt pobytu dziecka i możliwości uzyskania pomocy finansowej. Zaprezentuj rozkład dnia. Podaj telefon przedszkola, ostateczny termin składania kart i termin ogłoszenia list przyjętych.

3.    Wręczaj ulotkę razem z kartą zgłoszeniową. Możesz wtedy cały czas pierwszej wizyty poświęcić na nawiązanie kontaktu z maluchem i jego opiekunem.

14 Edukacja w przedszkolu • Maj 2001