CCF20131028 002
Powiedz wraz ze mną wierszyki. Tego, który spodoba ci się najbardziej, nauczym) się na pamięć. Pokoloruj ilustracje.
Żwezek i żabki
Jedna żabka z drugą żabką
napotkały żuka.
Stał na dróżce, gorzko płakał, swojej mamy szukał. Pocieszały żabki żuka:
- Twoja mama w lesie, widziałyśmy, szła z koszyczkiem, jagód ci przyniesie.
Żuczek zaraz przestał płakać, otarł oczy łapką.
Ale zanim poszedł dalej, podziękował żabkom.
Hanna Ożogowska
Hanna Łochocka
Kto z nas lepszy?
(fragment)
Żubr, żyrafa, żaba, żmija, żuk, żółw, żbik, i żuraw tyż żarłocznie spożywali 2 żeberkiem i żurem.
Żarto to, chociaż...
c°ś ich przecież naprawdę złączyło.
Kto uważnie czyta, pewnie wie już, co to było.
Wyprężyła się żyrafa:
- Będę waszą panią!
Mam życzenie objąć władzę, załuguję na nią. (...)
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
29będę mówić sz ż Powiedz wraz ze mną wierszyki. Tego, który spodoba ci się najbardziej, nauczymy si
29będę mówić sz ż 14. Powiedz wraz ze mną wierszyki. Tego, który spodoba ci się najbardziej, nauczym
CCF20120325 003 25. Wraz ze zwiększaniem się częstości rytmiiąerca odstęp QT ulega: skróceniu b
6 ffddfa839e N KOS K. 1050THETIS poznawania obiektów. (Leopold wraz ze mną przeniósł się do Max-Pian
CCF20120325 003 25. Wraz ze zwiększaniem się częstości rytmuąerca odstęp QT ulega: 3^ skróceniu b.
Nauczyciel, który nie uczy się wraz ze swoimi uczniami, a przede wszystkim nie uczy się od swoi
Grobler 6 138 I. Indukcja i wyjaśnianie sobów analizowania tego typu przyćzynowości opiera się na in
Zapoznaj się z wynikami. Zauważ, że w pierwszym wierszu wyniku działania polecenia znajduje się nazw
Wraz ze wzrostem temperatury maksimum promieniowania ciała przesuwa się w stronę fal krótszych. Możn
15.9. Ekonomiczna wielkość zamówienia Niezależnie od tego, który model realizuje się w praktyce, zaw
skanuj0176 (10) RELAKSUJEMY SIĘ W trakcie tego ćwiczenia uczestnicy kładą się na podłodze, dlatego p
więcej podobnych podstron