DYDAKTYKA OGÓLNA
Klasyfikacja metod ze względu na stopień aktywności poznawczej uczniów
Metody podające |
Metody poszukujące |
opis opowiadanie wykład praca z książką pogadanka podająca |
klasyczna heureza klasyczna metoda problemowa dyskusja gry dydaktyczne drama metoda projektów studium przypadku |
JĘZYK POLSKI (klasyfikacja przedmiotowa)
Metody kształcenia sprawności językowej (wg Anny Dyduchowej) oraz metody kształcenia literacko-kułturowego (wg Zenona Urygi)
Metody kształcenia sprawności językowej:
1. Metoda analizy i twórczego naśladowania wzoru;
2. Metoda norm i instrukcji;
3. Metoda praktyki pisarskiej;
4. Metoda przekładu intersemiotycznego;
5. Metoda okazjonalnych ćwiczeń językowych.
Metody kształcenia literackiego:
1. Metoda impresyjno-eksponujaca;
2. Metoda analizy dokumentacyjnej (analityczno-badawcza droga uczenia się);
W obrębie tej metody realizowane są w praktyce szkolnej zróżnicowane formy organizacji pracy, zakładające bardzo od siebie odległe warianty interakcji nauczyciel - uczeń. Metoda analizy dokumentacyjnej może być realizowana w następujących formach:
a. rozmowy nauczającej (w tym wypadku interakcje lekcyjne są zdominowane nadaktywnością nauczyciela);
b. eksplikacji tekstów (opartej na wzorach francuskiej dydaktyki literatury; nacisk na wnikliwą analizę tekstów);
c. pracy pod kierunkiem (indywidualna lub grupowa praca nad tekstem lub materiałami kontekstowymi - wspomagająca rola nauczyciela);
d. analizy problemowej (obliczona na samodzielność uczniów).
3. Metoda analizy wykonawczej (działania lekcyjne przygotowujące ucznia do czytania i wygłaszania utworu literackiego).
4. Metoda przekładu intersemiotycznego (wiązanie kształcenia sprawności językowej z kształceniem literackim; teatralizacje tekstów literackich, tworzenie słuchowisk, projektowanie sekwencji filmowych, tworzenie plakatów teatralnych i filmowych, komiksów, realizacje wokalno-muzyczne tekstu poetyckiego etc.).
5. Metoda dyskusji (różne jej odmiany: dyskusja panelowa, okrągłego stołu, sąd literacki i in.).