image3

image3



Wybrane objawy u dzieci młodszych (od piątego do dziesiątego roku życia), które mogą świadczyć o nieprawidłowym przetwarzaniu bodźców zmysłowych, to:

•    nadmierny niepokój, drażliwość i impulsywność;

•    lękliwość i postawa wycofywania się;

•    nadruchliwość i problemy z koncentracją uwagi;

•    kłopoty z równowagą i koordynacją ruchową;

•    nienaturalnie silne domaganie się czynności i zabaw związanych z obracaniem się, huśtaniem, ślizganiem, podskakiwaniem lub unikanie takich doznań;

•    lęk przed oderwaniem nóg od podłoża;

•    choroba lokomocyjna;

•    niewłaściwy wzorzec postawy i chodu;

•    niskie napięcie mięśniowe i nadmierna męczliwość;

•    zła tolerancja wrażeń dotykowych;

•    brak umiejętności w naśladowaniu ruchów;

•    powtarzanie czynności (perseweracje ruchowe);

•    zaburzenia rozwoju językowego i zdolności komunikacyjnych.



2. Układ przedsionkowo-proprioceptywny

Układ przedsionkowy i układ proprioceptywny to najwcześniej rozwijające się i dojrzewające systemy zmysłowe. Receptory układu przedsionkowego znajdują się w uchu wewnętrznym i mają ścisły związek anatomiczny z systemem słuchowym. Receptory układu propriocep-tywnego (czucia głębokiego) zaś rozmieszczone są w mięśniach, ścięgnach i stawach.

Układ przedsionkowo-proprioceptywny umożliwia odbieranie doznań związanych z ruchem i zmianami w ruchu. Wpływa na utrzymanie równowagi, świadomość przestrzeni, właściwe napięcie mięśniowe, koordynację i płynność ruchu. Od jego prawidłowego działania zależy kształtowanie się i rozwój funkcji ruchowych, czuciowych i poznawczych.

Właściwie dobrane ćwiczenia stymulujące układ przedsionkowy normalizują działanie systemu nerwowego. Wpływają również na rozwój funkcji słuchowo-językowych oraz na odbiór wrażeń przez inne systemy zmysłowe.

Niedojrzałość układu przedsionkowego przejawia się charakterystycznymi zaburzeniami w funkcjonowaniu dziecka na co dzień oraz trudnościami w nauce.

Nieprawidłowości w funkcjonowaniu układu przedsionkowego mogą mieć charakter podwrażliwości lub nadwrażliwości (niepewności grawitacyjnej).

Dysfunkcje o charakterze podwrażliwości przedsionkowej przejawiają się:

•    wzmożoną potrzebą ruchu obrotowego;

•    obniżonym napięciem mięśniowym w obrębie ciała i aparatu mowy;

•    utrzymywaniem nieprawidłowej postawy ciała (chodem na szerokiej podstawie, częstym potykaniem się i następowaniem na nogi);

•    wzmożonym napięciem w kończynach;

•    zaburzeniami równowagi;


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Kto może oddać krew? • osoby od 18 do 65 roku życia, które ważą, co najmniej 50 kilogramów •
OKRES MELODII trwa od urodzenia do pierwszego roku życia. Pierwszy krzyk dziecka jest oznaką życiowe
od urodzenia do szóstego roku życia WIEK W MIESIĄCACH ROZWÓJ MOWY W PIERWSZYM ROKU ŻYCIA 0-1
Etapy rozwoju mowy dziecka od urodzenia do szóstego roku życia wiek w MIESIĄCACH ROZWÓJ MOWY W PIKRW
ffSZCZEPIMYSOZGŁOSZENIA O dla wszystkich od 18 do 69 roku życia V/WW.GOV.PL/SZCZEPIMYSIE
W 2009 roku notowano około 16 000 nowych zakażeń dziennie O z tego ok. 14 000 to osoby od 15 do 49 r
49065 SNC01333 2f. Podokres młodzieńczy, trwa przedętnie od 16 do 20 roku życia, osobniczo zmie
II.    Przedoperacyjne, trwa mniej więcej od drugiego do siódmego roku życia
strona@ 41 40 III.    Sladium stabilizacji (od 25 do 44 roku życia). Jednostka w tym
Zdjecie2190 Do około 6 roku życia Moim mogą być
Zdjecie2190 Do około 6 roku życia Moim mogą być
ksi C4 85 C5 BCka 20023 86 Poezja dzieci pi. Od dwóch do pięciu, wyczerpująco uzasadnił prawo dzieck
DSCF0056 :W kręgu dobra i zła Wybrane teksty z etyki współczesnej od Hegla do Lerinasa dla uczn

więcej podobnych podstron