JAK TO ZROBIĆ MAM 6 LAT (08)
iv-z-v*i nv^ yv y 11 njv^u uu ułicuwj rvLui 11101 nu
następujących pojęć: „pusty", „pełny", „mało". Kolorowanie wyrabia sprawność manualną.
W podziemiach duch pilnuje skarbów. Pustą skrzynię pokoloruj na niebiesko, tę, w której jest mało skarbów - na zielono, a pełną - na czerwono.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (08) Ćwiczenie wymaga skupienia uwagi, a jego wykonanie doskonali pamięć w
JAK TO ZROBIĆ MAM 6 LAT (17) Ćwiczenie wymaga od dziecka znajomości liczb z zakresu pierwszej dzie
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (27) riv— i— 1 nv^ ixo^ivji^i iz.eyuWLZUbC l zmysł ODS6r
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (00) Dzięki temu ćwiczeniu dziecko rozwija spostrzegawczość, zmysł obserwa
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (01) Dziecko doskonali się w rozpoznawaniu prostych figur geometrycznych,
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (02) Ćwiczenie - oprócz sprawności manualnej — uczy wyodrębniania konkretn
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (02) / Ćwiczenie - oprócz sprawności manualnej - uczy wyodrębniania konkre
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (03) Wykonując to ćwiczenie, dziecko kształci umiejętność skupiania uwagi,
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (04) Ćwiczenie kształci umiejętność porównywania i spostrzegawczość. Dziec
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (04) / Ćwiczenie kształci umiejętność porównywania i spostrzegawczość. Dzi
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (05) Dziecko kształci spostrzegawczość i zmysł obserwacji, a także wprawia
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (06) Dziecko ćwiczy umiejętność skupiania uwagi, porównywania kształtów or
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (07) Dziecko uczy się koncentrować uwagę, podejmować decyzje i selekcjonow
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (09) Dzięki temu ćwiczeniu dziecko kształci spostrzegawczość i umiejętność
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (10) Jest to ćwiczenie, będące wstępem do nauki pisania. Dziecko zdobywa u
więcej podobnych podstron