- dokonuje wytłumaczenia zasad prowadzenia metody lybiego szkieletu |
-aktywnie słuchają instrukcji nauczyciela |
-poznają nową metodę prowadzenia zajęć |
2 min. |
-wykład |
bardzo dobra metoda wprowadzana pierwszy raz w klasie musi być wnikliwie wyjaśniona aby reguły nie budziły żadnych wątpliwości i były jasne dla wszystkich |
-rozwiesza na tablicy arkusz papieru na którym rozrysowuje rybi szkielet -dzieli uczniów na 4 zespoły |
- śledzą uważnie czynności nauczyciela -na polecenie prowadzącego zajęcia dzielą się na zespoły i siadają razem |
-ćwiczą współpracę w zespole |
1 min. |
-arkusz papieru, flamaster, taśma bezbarwna -rybi szkielet |
bardzo dobra aby zaoszczędzić czas sami dzielimy uczniów na grupy |