materiały w pliku reedukacja

E

Reedukac ja_materiały_dla_EPR_V_rok. rar\Reedukac ja_materi

Nazwa O &•

Poćwiczenia dla dzieci z trudnościami w nauce czytania

Eilateralizacja

(£) matematyka

ea

ortografia

£2) Program reedukacji dzieci dyslektycznych reedukacja ;Ei reedukac ja2

LfcJ '{3S Kccuursdtjd j i id'.er idi y_uid_crK_v _r urs. r dr \KccuursdLjd j i id

Nazwa O

Ei klasyfikacja i sposoby organizowania ćwiczeń ortograficznych Ei nauczanie ort. w klasach I-III Ei usprawnianie pisowni par ortogramów

Ei wpływ gier dydaktycznych na kształtowanie umiejętności ortograf i Ei zeszyty ćwiczeń i książki

Nazwa ^

lei Ćwiczenia doskonalące czytanie i pisanie Anny Smoleńskiej Ei Usprawnianie czytania i pisania wg T. Gąs. Pietrzak-Stępkowskiej S[l.BMP -jj2.BMP -JJ3.BMP gj4.JPG -y5.JPG

S7.JPG

.§j)8JPG

“j9.JPG

[^Thumbs.db

Nazwa 4?

Ó14 układów figur geometrycznych H. Spionek ICi aneksy

iCi arkusz do badania percepcji mowy wraz z instrukcją

Ei arkusz do badań dodatkowych

Qarkusz obserwacyjny dziecka z trudnościami szkolnymi

Ei arkusz oceny czytania

1^) arkusz zachowania się ucznia

Ei badanie działalności matematycznej dziecka

^badanie lateralizacji u dzieci

O kwestionariusz dla ucznia

O kwestionariusz rozwoju sensomotorycznego dziecka

O kwestionariusz zachowania się dziecka w przedszkolu i szkole

O ocena poziomu czytania

O ocena poziomu pisania

Oprotokol badania umiejętności pisania

O seria testów czytania i pisania dla klas I-III

O skala ryzyka dysleksji

O skale do kwestionariusza CBI Schaefera i Aaronsona Oszacowanie częstości zachowań agresywnych przejawianych przez dz O test struktur czasowych wg. M. Stambak O test struktur przestrzennych O test uczenia sie wzrokowo-sluchowego O wyczytane w kropkach

O wyniki badań poziomu rozwoju funkcji percepcyjnych

»•. „

[t]

Reedukac ja_materiały_dla_EPR_V_rok. rar\Reedukac ja_materiały_wsz^

Nazwa 4>

Nazwa ^

Olkusz diagnostyczny do badania działalności matematycznej dziec Ei gdzie szukać niepowodzeń w uczeniu się matematyki O gry matematyczne stosowane w reedukacji matematyki O Przyczyny i charakter trudności w uczeniu się matematyki cd O teoretyczne podstawy reedukacji matematyki O terapia za pomocą zestawień figur liczbowych O wkładki matematyczne

O cele terapeutyczne stosowania ćwiczeń z obrazkami O ćwiczenia czytania

O ćwiczenia dla dzieci leworęcznych z zaburzoną lateralizacją i oi |[E) ćwiczenia orientacji przestrzennej Ei ćwiczenia percepcji słuchowej

Ei ćwiczenia rozwijające orientację w schemacie ciała i w przestrze Ea) ćwiczenia spostrzegania wzrokowego ćwiczenia systemu percepcji słuchowej ^ćwiczenia systemu percepcji wzrokowej lei ćwiczenia usprawniające funkcje wzrokowe lei ćwiczenia wspomagające rozwój czynności pisania (strona graficzn (eićwiczenia z literą

ICi ćwiczenia z literą jako znakiem graficznym

ICi grupa ćwiczeń pomagających w różnicowaniu liter podobnych do sie

lei kolejność działań z sylabą

Ij^kombinatoryka wyrazowa wg B. Zakrzewskiej

ICi metoda dobrego startu Marty Bogdanowicz

lei metoda kształcąca 3 płaszczyzny w procesie pisania

lei metoda ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne

(ei modele kształcące percepcję słuchową

ICi nauczanie czytania i pisania metodą sylabową J. Grab. Mickiewicz

lei rozproszone zmysły

lei schematy oburęcznych ćwiczeń

IjE) struktury wyrazowe

ICi techniki relaksacyjne

lei techniki stosowane w metodzie 18 - struktur wyrazowych lei treningowe usuwanie trudności w czytaniu i pisaniu £i zasady pracy z dzieckiem leworęcznym